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事業(yè)單位D類職業(yè)能力傾向測驗試題-數(shù)量分析

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二、資料分析。所給出的綜合性資料有若干個問題要你回答。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算和判斷處理。

請開始答題：

2005~2017年我國不同類型學(xué)校數(shù)量

單位：所

  小學(xué) 初中 普通高中 中等職業(yè)教育
2005年 366213 62486 16092 14466
2006年 341639 60885 16153 14693
2007年 320061 59384 15681 14832
2008年 300854 57914 15206 14847
2009年 280184 56320 14607 14388
2010年 257410 54890 14058 13862
2011年 241249 54117 13688 13083
2012年 228585 53216 13509 12654
2013年 213529 52804 13352 12262
2014年 201377 52623 13253 11878
2015年 190525 52405 13240 11202
2016年 177633 52118 13383 10893
2017年 167009 51894 13555 10671

&81.#2017年，我國不同類型學(xué)校較上年：

A.增加不到1萬所

B.增加1萬所以上

C.減少不到1萬所

D.減少1萬所以上

&82.#2005~2017年間我國中等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量最多的年份，當(dāng)年初中數(shù)量同比約下降了：

A.2.5%

B.3.0%

C.5.2%

D.6.0%

&83.#下圖反映了我國2015年不同類型教育在校生人數(shù)的分布。當(dāng)年平均每所普通高中的在校生人數(shù)是小學(xué)的多少倍?

0

A.不到2倍

B.2～3倍之間

C.3～4倍之間

D.4倍以上

&84.#下圖反映的是2010～2013年間我國哪一類學(xué)校數(shù)量的同比增量變化趨勢?

0

A.小學(xué)

B.初中

C.普通高中

D.中等職業(yè)教育

&85.#能夠從上述資料中推出的是：

A.2005～2012年，我國小學(xué)年均減少2萬多所

B.2011年我國普通高中與中等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量之差同比上升

C.2014～2016年，我國中等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量每年同比下降幅度均低于5%

D.2012年我國小學(xué)同比減少數(shù)量是初中的15倍以上

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