健康領(lǐng)域中所包含的子領(lǐng)域

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-21 10:40 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

《指南》在健康領(lǐng)域中，按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為“身心狀況”“動作發(fā)展”以及“生活習慣與生活能力”三個子領(lǐng)域。在每個子領(lǐng)域下，包含著若干個幼兒學習與發(fā)展的目標(見表1)。

表1 健康領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展目標

領(lǐng)域	子領(lǐng)域	目標
健康	身心狀況	1.具有健康的體態(tài)
		2.情緒安定愉快
		3.具有一定的適應能力
	動作發(fā)展	1.具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏
		2.具有一定的力量和耐力
		3.手的動作靈活協(xié)調(diào)
	生活習慣與生活能力	1.具有良好的生活與衛(wèi)生習慣
		2.具有基本的生活自理能力
		3.具備基本的安全知識和自我保護能力

“身心狀況”子領(lǐng)域首先表明幼兒在健康領(lǐng)域的學習與發(fā)展應包括身體和心理兩大方面，這是正確的健康觀念的重要體現(xiàn)。這一子領(lǐng)域圍繞幼兒體態(tài)發(fā)育、情緒表現(xiàn)和適應能力三個維度提出了幼兒階段身心發(fā)展的主要目標，集中體現(xiàn)了對于幼兒在身體形態(tài)、機能和心理發(fā)展方面的基本要求。

幼兒動作的發(fā)展是身體機能發(fā)展狀況的重要表現(xiàn)，并與幼兒心理的發(fā)展具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。不僅如此，幼兒動作的發(fā)展還是適應社會生活必備的基本能力。幼兒階段是動作發(fā)展的重要時期。“動作發(fā)展”子領(lǐng)域中包括了幼兒大肌肉動作和小肌肉動作的學習與發(fā)展目標。

“生活習慣與生活能力”子領(lǐng)域涵蓋了與幼兒健康成長有密切關(guān)聯(lián)的生活習慣、衛(wèi)生習慣、生活自理能力和安全生活的能力，這些都是幼兒階段需要學習與發(fā)展的重要方面。良好的生活與衛(wèi)生習慣是幼兒維護和促進自身健康的積極方式和重要途徑。習慣需要從小培養(yǎng)，幼兒階段正是良好的行為與習慣養(yǎng)成的重要時期。幼兒需要從學習生活開始，為今后的獨立生活打下基礎，生活自理能力和安全生活的能力也都是幼兒適應社會生活必備的基本能力。

這三個子領(lǐng)域的建構(gòu)充分體現(xiàn)了幼兒在健康方面學習與發(fā)展的年齡特點，同時也為幼兒園開展保育、教育工作以及衛(wèi)生保健工作指明了基本的方向。