健康領(lǐng)域?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-21 10:39 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

《指南》在健康領(lǐng)域中明確指出：“健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。”《指南》中對(duì)健康概念所做的這一闡釋，體現(xiàn)出健康觀念的基本內(nèi)涵，幼兒在健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的主要內(nèi)容就是圍繞幼兒身體的健康和心理的健康(包括社會(huì)適應(yīng)能力)而展開(kāi)的。

幼兒機(jī)體的發(fā)育不夠成熟，機(jī)能不夠完善，抵抗疾病的能力較差，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱，心理上的發(fā)育與發(fā)展也很不成熟，身心基礎(chǔ)都較為薄弱，很容易受到各種不良因素的影響，同時(shí)，幼兒的身心又正處于迅速發(fā)育與發(fā)展的重要時(shí)期，因此，關(guān)注和促進(jìn)幼兒的身體健康和心理健康，是幼兒階段保育和教育的首要任務(wù)，這不僅關(guān)系到幼兒當(dāng)前的健康狀況，還會(huì)對(duì)其未來(lái)的發(fā)展乃至一生的健康也將產(chǎn)生重要、深遠(yuǎn)的影響。

幼兒身體的健康主要體現(xiàn)在身體各組織、器官和系統(tǒng)的正常發(fā)育與機(jī)能的不斷完善上。幼兒身體的正常發(fā)育最為基礎(chǔ)和重要，唯有如此，才能更好地發(fā)揮其生理功能，才能更好地適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病。不僅如此，正常發(fā)育的身體還是心理健康發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。例如：幼兒脊柱的發(fā)育狀況直接關(guān)系到體型是否正常，同時(shí)，也會(huì)對(duì)內(nèi)臟器官的發(fā)育以及心理的發(fā)展等方面產(chǎn)生重要的影響;幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育良好是進(jìn)行智力活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是表現(xiàn)出正常行為的重要前提。

幼兒心理發(fā)展的狀況直接影響到心理的健康。例如：幼兒在成人的關(guān)愛(ài)下獲得的安全感和信任感，可以使幼兒情緒安定和愉快，也是幫助幼兒建立起與他人之間良好關(guān)系的基礎(chǔ)。幼兒階段是自主性、自信等個(gè)性品質(zhì)建立的重要時(shí)期，促使幼兒自主性的發(fā)展，幫助幼兒建立起足夠的自信，則有助于幼兒形成良好的個(gè)性，更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

幼兒情緒的發(fā)展對(duì)于幼兒的心理健康至關(guān)重要。不良的情緒狀態(tài)有可能使人失去心理平衡，或是造成生理機(jī)能的失調(diào)，情緒是影響一個(gè)人心理健康、導(dǎo)致心理異常或障礙的一個(gè)十分重要的中介環(huán)節(jié)。促使幼兒情緒健康的發(fā)展，能為幼兒的心理健康創(chuàng)造條件，也有利于幼兒身體的健康。

一個(gè)人是否健康受許多因素的影響?，F(xiàn)代流行病學(xué)的研究表明，生活方式是影響人們健康的重要因素之一，良好的生活方式有利于身心的健康。幼兒正處于逐步形成生活方式的階段，幫助幼兒逐漸形成健康的生活方式(如有規(guī)律的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣等)，有利于幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育與健康，并會(huì)對(duì)其今后的健康產(chǎn)生積極的影響。

《指南》中指出“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)”，這既是對(duì)幼兒健康的高度概括，也表明了健康領(lǐng)域在幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中的重要地位，即幼兒在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。例如，幼兒發(fā)育良好的身體是語(yǔ)言、認(rèn)知、情緒、社會(huì)性等方面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ);幼兒有了強(qiáng)健的體質(zhì)，愉快的情緒，才能精力充沛、積極主動(dòng)地投入到對(duì)外界環(huán)境的探索之中，才能與他人建立良好的關(guān)系，這些都有助于幼兒獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的良好發(fā)展;幼兒在動(dòng)作方面的良好發(fā)展還是進(jìn)行各類游戲、早期閱讀、繪畫、表演等活動(dòng)的能力基礎(chǔ)。

綜上所述，幼兒在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，對(duì)于個(gè)體而言，是幼兒身體和心理發(fā)育與健康發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)，也能為其一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，幼兒在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的需要，幼兒健康水平的提高，是人口素質(zhì)提高的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)出人類的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展。