《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀（一）

三、語言

語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。

目標(biāo)	子目標(biāo)	中班
傾聽與表達(dá)	目標(biāo)1 認(rèn)真聽并能聽懂常用語言	2.能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思
傾聽與表達(dá)	目標(biāo)3 具有文明的語言習(xí)慣	2.能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小

【試題示例】

1.【單選】下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動(dòng)是( )。

A.跳遠(yuǎn) B.跑步

C.投擲 D.踩高蹺

1.【答案】D

【解析】踩高蹺能夠發(fā)展幼兒的平衡能力。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。如：走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走;玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動(dòng)。故本題選D。

2.【單選】“會(huì)用筷子吃飯”是對(duì)( )幼兒的要求。

A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6歲以上

2.【答案】B

【解析】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域子領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)3：手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)中關(guān)于中班的目標(biāo)，學(xué)會(huì)用筷子吃飯。故本題選B。

3.【單選】“能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。”這一教育要求適于( )。

A.托班 B.小班 C.中班 D.大班

3.【答案】C

【解析】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域，子領(lǐng)域閱讀與書寫準(zhǔn)備的目標(biāo)2：具有初步的閱讀理解能力中提出中班能夠根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。故本題選C。

責(zé)任編輯：郭爽

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