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北京市大興區(qū)朱莊中學(xué)
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朱莊中學(xué)創(chuàng)辦于1973年，隨著時(shí)代的發(fā)展和歷史變遷，兩易其址，辦過(guò)從小學(xué)一年級(jí)到高中的完全中學(xué)。1976年秋遷址至此，1980年撤消高中，成為一所鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。學(xué)校占地 3000多平米，標(biāo)準(zhǔn)教室16個(gè)，專(zhuān)業(yè)教室6個(gè)，物理實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物實(shí)驗(yàn)室，美術(shù)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)教室，大小會(huì)議室各1個(gè)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 220人。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，現(xiàn)已完成教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整。 校園基本可分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和教工住宿區(qū)。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美宜人，校園綠化面積達(dá)60％以上。教室、操場(chǎng)、花壇、墻壁宣傳欄等營(yíng)造出文化氛圍，是師生學(xué)習(xí)生活的理想場(chǎng)所。 近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府及教育行政主管部門(mén)的重視和扶持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮工作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，在短短10年的時(shí)間里，朱莊中學(xué)的辦學(xué)條件日臻完善，內(nèi)部管理越來(lái)越規(guī)范，教育教學(xué)成績(jī)突出。
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平谷區(qū)第三中學(xué)
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北京市平谷區(qū)第三中學(xué)，是區(qū)重點(diǎn)初中校，1983年建校，位于縣城文化南街西側(cè)。校園占地33940平方米。建筑面積11922.4平方米。校園東部是占地1000余平方米，由"中華版圖雕塑"、"中華名勝微縮景觀"和承澤家長(zhǎng)望子成龍的"龍?jiān)?組成的文化景觀區(qū)。中部是以4幢教學(xué)樓，1幢實(shí)驗(yàn)樓，樓廊相連的教學(xué)區(qū)。其中"博倫"樓建筑面積1600平米；"卡文迪許"實(shí)驗(yàn)樓建筑面積2800平米的，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化；科技綜合樓建筑面積1210平米的，為科技興校奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。南部是由1幢圖書(shū)館樓和一幢現(xiàn)代化綜合辦公室樓組成的辦公區(qū)，西部是占地18308平方米的標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，設(shè)施齊全的住宿面積為1154.3平方米的一類(lèi)學(xué)生宿舍區(qū)和面積為97平方米的教職工健身房?，F(xiàn)有教學(xué)班52個(gè)，在校學(xué)生2900余名。教職工258人。有圖書(shū)館閱覽室兩個(gè)，面積450平方米，圖書(shū)藏量36927冊(cè)；報(bào)刊110種，有電子備課室，電教室，計(jì)算機(jī)房，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室等專(zhuān)用教室21個(gè)。多年來(lái)，為改善學(xué)校素質(zhì)教育條件，創(chuàng)造良好的育人氛圍，學(xué)校在校園文化建設(shè)上走出了一條融時(shí)代性、整體性、藝術(shù)性、觀賞性、教育性為一體的高起點(diǎn)，高品位的"花園式學(xué)校 ，書(shū)院式樂(lè)園"的校園文化建設(shè)之路。學(xué)校本著"學(xué)校應(yīng)成為最好的小環(huán)境之一，要使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中健康成長(zhǎng)"的指導(dǎo)思想，先后建成了20多個(gè)景點(diǎn)。把新的教育理念化解到整個(gè)校園環(huán)境建設(shè)中去，讓素質(zhì)教育思想融合在校園環(huán)境建設(shè)的方方面面。愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校教育的永恒主題。我們把愛(ài)國(guó)主義精神與城市雕塑藝術(shù)融合起來(lái)，在校園內(nèi)建起一座"祖國(guó)在我心中"主題花園。主題花園由 "中國(guó)版圖石雕"和"錦繡中華"微縮景觀兩部分組成。"中國(guó)版圖石雕"將祖國(guó)山川按比例收縮雕刻，版面重點(diǎn)突出黃河長(zhǎng)江和首都北京；在左下部刻有"祖國(guó)在我心中"六個(gè)紅色大字。版圖正下方的平臺(tái)用紅色水磨石鑲為"心"形圖案，平臺(tái)東邊建有九級(jí)臺(tái)階，南西北三面用9根大理石墩和大理石條圍成護(hù)欄，象征祖國(guó)至高無(wú)尚，神圣不可侵犯。護(hù)欄下面的平臺(tái)立面上是線(xiàn)雕而成的反映學(xué)生德智體全面發(fā)展的圖畫(huà)。石雕正東廣場(chǎng)上的巨石旗座上刻有"紅旗永駐，江山永固"八個(gè)大字。"錦繡中華"微縮景觀全景由一條巨龍托起祖國(guó)著名景點(diǎn)和一汪荷塘組成，池中荷葉恬恬，荷塘香遠(yuǎn)；池上玉橋臥波，更顯圣潔婀娜。這一微縮景觀的構(gòu)建，深化了"祖國(guó)在我心中"的博大主題，激發(fā)了學(xué)生"立志成材，報(bào)效祖國(guó)"的愛(ài)國(guó)情懷。溶知識(shí)性，觀賞性，教育性和藝術(shù)性一體，讓人浮想聯(lián)翩。平谷區(qū)三中的校園文化建設(shè)更多地涵概了藝術(shù)、文化和歷史諸多因素，為學(xué)生營(yíng)造出書(shū)院式的氛圍，使學(xué)生在耳濡目染中受到文化的熏陶。在三中的教學(xué)樓前矗立著 "面壁十年"的碑刻。 "面壁十年"是一種求知求解的持久定力，只有具備了如此定力的學(xué)生，才有機(jī)會(huì)摘取科學(xué)的桂冠，這塊碑銘尤如警鐘常鳴，激勵(lì)著全校學(xué)生臥薪嘗膽、奮力前行。我們?cè)诮梃b國(guó)際上先進(jìn)國(guó)家的教育理念的基礎(chǔ)上，巧妙地運(yùn)用名人效應(yīng)，為學(xué)生的成才樹(shù)立起形象的標(biāo)桿。我們把三中的實(shí)驗(yàn)樓命名為卡文迪許樓。用卡文迪許這個(gè)偉大的物理學(xué)家、化學(xué)家的名字和他的影響力鑄就三中的精神，隨時(shí)給三中的學(xué)生以啟迪和教益。在借鑒孔夫子"治學(xué)以仁"的傳統(tǒng)教育思想的過(guò)程中，提煉出"博倫"二字做為一種信念，為一棟教學(xué)樓來(lái)命名，讓其隨歲月的增長(zhǎng)而日見(jiàn)深刻。今年，我校在"祖國(guó)在我心中"主題花園的東側(cè)，又建了一座以"龍"為主題的花園--龍?jiān)?。此龍?jiān)凡梢妆逼媸?，搭成騰飛龍山；擷金海卵石，擺成草書(shū)"龍"字。龍?jiān)酚序v龍漱玉之奇觀、水繪龍圖之逸趣，更兼怪石林立，碧草茵茵，恰于當(dāng)衢鬧市之中寫(xiě)上一葉詩(shī)情，描出幾重畫(huà)意。龍山上一條巨龍神采飛揚(yáng)，龍口之內(nèi)，有泉水噴漱，龍泉猶如一條白練噴淋而下，一瀑三疊注入龍?zhí)吨小｝執(zhí)吨挠慷?，蜿蜒迤邐，流布于奇石翠草之間，順勢(shì)而成龍溪，俯瞰之下，龍溪所經(jīng)，繪出一個(gè)巨型草書(shū)龍字。龍圖之首、尾、軀干處，皆有怪石點(diǎn)綴，更有一面碩大而又怪誕的中空巨石，是為龍庭寶鑒，將世人望子成龍之愿心，學(xué)人臥薪嘗膽之苦志，通同納入注目一窺之內(nèi)，給人以夢(mèng)幻般的癡想。此"龍?jiān)? 將成為平谷衛(wèi)星城文化南街引人品評(píng)、引人注目、引人駐足、引人觀賞、引人流連忘返的街頭一景。三中的校園文化建設(shè)，是在十分有限的空間內(nèi)，既借鑒古典園林風(fēng)格，又溶入了現(xiàn)代園林意識(shí)。讓中華版圖石雕在綠草如茵的花園中熠熠生輝；讓書(shū)法、文章以至造型藝術(shù)伴著假山、奇石、飛瀑、流泉繪出一片秀麗風(fēng)光。從而把校園打扮得高雅、大度、寓意深刻又井然秩序，使之成為花園式學(xué)校 ，書(shū)院式樂(lè)園。多年來(lái)學(xué)校本著"人無(wú)我有，人有我新，人新我變"的變革思路，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)校各項(xiàng)工作處于全區(qū)先進(jìn)行列，中考連續(xù)三年在全區(qū)奪冠，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校視察指導(dǎo)，每年都受到市、區(qū)政府及教委的嘉獎(jiǎng)，獲得"首都文明單位"、"綠色學(xué)校"、"科技示范校"、"北京市中小學(xué)校園管理示范校"、"師德先進(jìn)集體"、"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位"、"朗讀先進(jìn)校"等多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校創(chuàng)辦的學(xué)校勞動(dòng)教育基地被市科協(xié)命名為"北京市少年科技園"、校報(bào)"45分鐘"被評(píng)為全國(guó)中學(xué)九十九佳文學(xué)社刊（報(bào)）。優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，使平谷三中成為京郊教育百花園中的一束耀眼的奇葩。
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昌平區(qū)南邵中學(xué)
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多年來(lái)我們始終堅(jiān)持以人為本的思想，科學(xué)管理，環(huán)境育人，教改與教科研相結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)個(gè)性發(fā)展的空間，促進(jìn)師生和諧、主動(dòng)健康地發(fā)展。 建校47年來(lái)，學(xué)校得到了長(zhǎng)足發(fā)展，特別是在近10多年間取得了顯著的成績(jī)，截止到2005年10月，學(xué)校共獲得北京市“校園環(huán)境示范校”等市區(qū)級(jí)先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)270多項(xiàng)，學(xué)生1448人次，教師 673人次獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)稱(chēng)號(hào)。
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北京新橋外國(guó)語(yǔ)高中學(xué)校
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◆ 北京新橋外國(guó)語(yǔ)高中學(xué)校建于1996年，是一所融匯中西方文化、能夠同時(shí)為中國(guó)學(xué)生和外籍學(xué)生提供國(guó)際高中課程和國(guó)內(nèi)高中學(xué)歷課程的多元化高中學(xué)校。學(xué)校設(shè)有高中部、國(guó)際部。十幾年來(lái)，學(xué)校一直致力于把中國(guó)高中教育和國(guó)際化教育有效的結(jié)合，為學(xué)生架起一條通往理想目標(biāo)的橋梁。◆ 多元化綜合高中北京新橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)，能夠同時(shí)為中國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生開(kāi)設(shè)國(guó)際課程和中國(guó)普通高中學(xué)歷課程的多元化高中校。 ① 國(guó)際高中：新橋國(guó)際高中是與美國(guó)、加拿大高中學(xué)校合作開(kāi)設(shè)的。精心設(shè)計(jì)的國(guó)際高中課程綜合了中國(guó)高中課程的核心知識(shí)，國(guó)際文憑組織IB課程的理念以及美國(guó)高中AP課程的教材，為學(xué)生赴美國(guó)、加拿大、英國(guó)留學(xué)打好英語(yǔ)水平、思維情感及學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的多重基礎(chǔ)。學(xué)校還同時(shí)開(kāi)設(shè)面向韓國(guó)留學(xué)的韓語(yǔ)特色高中班，為畢業(yè)生赴韓國(guó)大學(xué)深造做好最充分的準(zhǔn)備。 ② 普通高中：新橋普通高中是以高考為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和個(gè)性發(fā)展為宗旨的英語(yǔ)特色普通高中班。在開(kāi)足北京市普通高中課程的同時(shí)，為學(xué)生開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英美文學(xué)等校本特色課程?！?具有國(guó)際化背景和視野的教師團(tuán)隊(duì)新橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校多年來(lái)一直致力于建設(shè)一支精英教師團(tuán)隊(duì)。他們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)和文化背景，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相同的事業(yè)奮斗目標(biāo)。他們的才華和責(zé)任心通過(guò)他們的教育哲學(xué)和教學(xué)方法得到了充分的體現(xiàn)。他們不僅注意學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得的成績(jī)，更注重完善學(xué)生的人格養(yǎng)成教育，使之成為對(duì)社會(huì)有益的青年?！?多彩的國(guó)際交流世界正在變得越來(lái)越小，作為國(guó)際大家庭中的一員，新橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一貫秉承建設(shè)國(guó)際化校園的理念，最大程度讓學(xué)生身處多種文化元素的熏陶中，拓展了很多國(guó)際交流項(xiàng)目，帶領(lǐng)老師和學(xué)生們走出去，足跡踏遍了美國(guó)的紐約、華盛頓、夏洛特、亞特蘭大、洛杉磯、舊金山、加拿大溫哥華、多倫多、韓國(guó)首爾、釜山等地，開(kāi)闊眼界學(xué)習(xí)文化。新橋也經(jīng)常在校內(nèi)迎接來(lái)自國(guó)外的師生訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)，互相學(xué)習(xí)交流。通過(guò)緊密的國(guó)際交往，學(xué)生們能夠更深刻地了解外面的世界。更加從容地面對(duì)全球化挑戰(zhàn)，也更加習(xí)慣和熟練地把英語(yǔ)作為日常交流工具來(lái)使用。在新橋，我們不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而是用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)?！?追求學(xué)業(yè)精進(jìn) 關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)學(xué)生課堂內(nèi)的學(xué)業(yè)成績(jī)始終是衡量學(xué)生成長(zhǎng)的最重要指標(biāo)之一，老師們通過(guò)各種方式最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛能，因材施教,根據(jù)不同學(xué)生不同的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人都能找到自己的位置取得自己最大的進(jìn)步。作為追求國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，我們也大力倡導(dǎo)學(xué)生在課堂外全面發(fā)展，用個(gè)人品德休養(yǎng)、獨(dú)立思考精神、獨(dú)立研究精神、對(duì)社區(qū)以及社會(huì)的責(zé)任意識(shí)等來(lái)衡量學(xué)生的心智成長(zhǎng)和情操建設(shè)。◆ 充滿(mǎn)激情與活力的校園生活新橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，校園生活充滿(mǎn)激情活力。學(xué)校每年都舉辦多種多樣的學(xué)生競(jìng)賽，還有一些老師也加入進(jìn)來(lái)，每逢圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、復(fù)活節(jié)等西方節(jié)日，外籍教師們都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行有文化特色的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。校園里的運(yùn)動(dòng)氣息同樣熱火朝天，學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上和舞臺(tái)上感受著體育與藝術(shù)的魅力，通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)如何更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。校園是屬于學(xué)生的一片天地，我們鼓勵(lì)學(xué)生建立并自我管理各種學(xué)生組織和社團(tuán)，這留給了學(xué)生們充分的空間來(lái)發(fā)揮他們的智慧和想象力為校園的文化的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，也使他們?cè)谏鐖F(tuán)的組織和管理中學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效的人際溝通，以及如何發(fā)揮主觀能動(dòng)性并承擔(dān)責(zé)任。我們認(rèn)為校園內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生們健全的人格培養(yǎng)以及價(jià)值觀建設(shè)都是非常必要的。
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通州區(qū)北關(guān)中學(xué)
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北京市通州區(qū)北關(guān)中學(xué)，位于通州區(qū)永順鎮(zhèn)永順西街62號(hào)，處于城鄉(xiāng)連絡(luò)部。 1958年建校，臨時(shí)借用通縣職產(chǎn)專(zhuān)業(yè)黌舍（通州鎮(zhèn)大關(guān)廟）上課，招收月朔重生8個(gè)班，門(mén)生300名。教職工21人。1959年遷入現(xiàn)址（永順西街62號(hào)）。1974年7月增設(shè)高中班。1979年撤高中班，規(guī)復(fù)初級(jí)中學(xué)體例。 1997年9月撤縣設(shè)區(qū)，北京市通縣北關(guān)中學(xué)改名為北京市通州區(qū)北關(guān)中學(xué)。 跟著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的生長(zhǎng)，黌舍范圍不竭擴(kuò)展，辦學(xué)前提和講授程度慢慢進(jìn)步。為適應(yīng)教誨奇跡的培養(yǎng)人才需求，進(jìn)一步竄改北關(guān)中學(xué)的面孔，慢慢達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，1999年6月與牛堡屯開(kāi)辟公司合作，對(duì)北關(guān)中學(xué)停止改革。新建講授樓，黌舍占空中積7568平方米，修建面積4620平方米。 北關(guān)中學(xué)是一所初中校，現(xiàn)有11個(gè)講授班，門(mén)生人298人，教職工58人。兼任西席38人，行政職員20人。市級(jí)骨干西席1名，區(qū)級(jí)骨干西席1名，初級(jí)西席9名，一級(jí)西席24人。 黌舍設(shè)有辦公室、工會(huì)、團(tuán)總支、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處。 黌舍天性機(jī)能是為高一級(jí)黌舍培養(yǎng)合格的重生，為社會(huì)培養(yǎng)合格的休息后備力量。 辦學(xué)理念：辦理不論多么超前，看法不論如何更新，關(guān)頭還是要踏結(jié)結(jié)實(shí)的去做，去尋求師生兩邊面的生長(zhǎng)。 辦學(xué)特性:為門(mén)生家長(zhǎng)辦事，對(duì)門(mén)生家長(zhǎng)賣(mài)力，讓門(mén)生家長(zhǎng)放心。實(shí)施人文辦理，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生長(zhǎng)的有效人才。 校訓(xùn)：務(wù)虛、創(chuàng)新、連合、勤奮。
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北京市私立樹(shù)人學(xué)校中學(xué)
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北京市私立樹(shù)人學(xué)校是1993年6月經(jīng)北京市教育局批準(zhǔn)成立的一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體、寄宿與走讀兼有的全日制學(xué)校。 學(xué)校坐落在北京通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)著名的“畫(huà)家村”所在地—小堡村。占地約100畝，建筑面積2萬(wàn)余平方米。學(xué)校毗鄰東六環(huán)、京哈高速，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，具有濃厚的人文氛圍，是一所現(xiàn)代化園林式學(xué)校。 “著眼未來(lái)，全面樹(shù)人”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。經(jīng)過(guò)十多年的探索和創(chuàng)新，已經(jīng)形成德育領(lǐng)先，外語(yǔ)教學(xué)超前，既重視學(xué)生全面發(fā)展，又注重學(xué)生個(gè)人潛能發(fā)揮的樹(shù)人教育特色和國(guó)際化發(fā)展格局。
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北京市王平中學(xué)
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北京市王平中學(xué)前身為色樹(shù)墳中學(xué)，始建于1956年，2001年經(jīng)區(qū)布局調(diào)整，將色樹(shù)墳中學(xué)、唐家地中學(xué)和大臺(tái)中學(xué)合并為現(xiàn)在的王平中學(xué)山區(qū)寄宿制學(xué)校。。 學(xué)校現(xiàn)有教職員88人（在冊(cè)）在崗82人，其中一線(xiàn)教師62人；現(xiàn)有學(xué)生516人，來(lái)自大臺(tái)礦區(qū)和王平地區(qū)，其中住宿學(xué)生380余人，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班；學(xué)校占地約21畝，建筑面積約7500平米，現(xiàn)有教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓共三棟，另有食堂和新落成的多功能廳等主要建筑，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)約4000平米。 宗旨：依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校； 特色：局部領(lǐng)先、整體協(xié)調(diào)發(fā)展； 成效：1、德育工作扎實(shí)校風(fēng)良好；2、課間操市級(jí)先進(jìn)校；3、市級(jí)“青年文明號(hào)”單位；4、近年中考成績(jī)穩(wěn)定在區(qū)線(xiàn)中等水平，均達(dá)到教委規(guī)定目標(biāo)；體育中考成績(jī)名列前茅。
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北京市順義區(qū)北小營(yíng)中學(xué)
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本校是一所農(nóng)村初中?！，F(xiàn)有教師72人，學(xué)生403人，14個(gè)教學(xué)班。一、辦學(xué)思想： 師生共享教育幸福，讓學(xué)生帶著幸福感成長(zhǎng)。 讓學(xué)校在學(xué)生的一生中留下不可磨滅的記憶，讓教師在學(xué)生的一生中留下不可磨滅的記憶。校園文化特征：師生的心靈居所，精神家園，人才搖籃，青春校園。校園精神內(nèi)涵： 同心向上 追求卓越 團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí) 拼搏爭(zhēng)先 勤奮求學(xué) 成材報(bào)國(guó)辦學(xué)特色：自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展學(xué)生自育目標(biāo)：孝敬父母、爭(zhēng)氣要強(qiáng)二、辦學(xué)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)拼搏 與時(shí)俱進(jìn) 建設(shè)一流校園校訓(xùn)： 勤奮求學(xué) 成材報(bào)國(guó)育人宗旨：堅(jiān)持養(yǎng)天地正氣，育智慧良心學(xué)生培育目標(biāo)： 服務(wù)于社會(huì)進(jìn)步、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，面向全體，全面發(fā)展。培養(yǎng)人格健全，個(gè)性鮮明，有社會(huì)責(zé)任感、有生存能力的勞動(dòng)者，造就服務(wù)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)接班人。三、獲獎(jiǎng)：曾獲國(guó)家重點(diǎn)課題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)一等獎(jiǎng)。還被評(píng)為市百所好家長(zhǎng)學(xué)校、市科研先進(jìn)校、市德育先進(jìn)校、市文明禮儀示范校、市教育科研先進(jìn)校、市人民政府授予奧林匹克教育示范校等。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)被《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《北京日?qǐng)?bào)》、《北京青年報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《北京教育》、《澳門(mén)日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊報(bào)道。
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順義區(qū)沿河中學(xué)
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1.學(xué)校歷史沿革 順義區(qū)沿河中學(xué)始建于1958年，原為順義縣沿河中學(xué)，原址在沿河村北，占地36畝，4個(gè)教學(xué)班，辦學(xué)條件一般，設(shè)備簡(jiǎn)陋。1976年王家場(chǎng)農(nóng)中并入沿河中學(xué)，1993年，在沿河村西籌建沿河中學(xué)新校，占地50畝，1994年，富各莊中學(xué)并入沿河中學(xué)，有18個(gè)教學(xué)班，810名學(xué)生，76名教職工，2003年，學(xué)校達(dá)到30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1650人，教職工110人，2004年后學(xué)生數(shù)量急劇下降，2008年8月，為適應(yīng)新的布局調(diào)整要求，沿河中學(xué)遷入北河村南，原沿河中小校址?！ ?.學(xué)校師資隊(duì)伍狀況 學(xué)?，F(xiàn)有教師61名，平均年齡39歲，男教師28名，女教師33名，中學(xué)高級(jí)教師11人，中學(xué)一級(jí)教師27人，中學(xué)二級(jí)教師20人，職員3人。全體教師都能做到愛(ài)崗敬業(yè)，以飽滿(mǎn)的熱情投身地區(qū)教育事業(yè)，他們當(dāng)中90%達(dá)到本科學(xué)歷，有6名教師已成為區(qū)級(jí)骨干，整個(gè)教師隊(duì)伍朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。講鉆研，講實(shí)干，講實(shí)效。 3.學(xué)校學(xué)生管理情況 學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生285人。面對(duì)社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)校教育的沖擊，學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理，本著“以人為本，和諧共進(jìn)”的思想，從教育、教學(xué)兩方面入手，以教學(xué)為中心，教會(huì)學(xué)生知識(shí)，以教育為輔助，讓學(xué)生知情明禮，在此基礎(chǔ)上，配合豐富多彩文體活動(dòng)，讓學(xué)生明確管理目的，接受管理內(nèi)容，支持管理?xiàng)l例，學(xué)會(huì)管理自我。 4.學(xué)校德育建設(shè) 學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”的思想，從溝通情感入手，以搞好五大關(guān)系建設(shè)為抓手，即：干群關(guān)系，師師關(guān)系，師生關(guān)系，生生關(guān)系，家校關(guān)系，深入研究，大力推進(jìn)和諧校園建設(shè)。多年來(lái)，德育工作始終是以知情、明禮、愛(ài)學(xué)習(xí)為目標(biāo)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)、參觀、實(shí)踐、情感交流、活動(dòng)體驗(yàn)等為手段，充分體現(xiàn)了德育工作的實(shí)效性。 5.學(xué)校教育科研工作 建校以來(lái)，學(xué)校始終重視教研工作，始終把它作為提高自己，成就別人的重要手段來(lái)使用，學(xué)校充分發(fā)揮教師的聰明才智，利用教研組，備課組，針對(duì)教學(xué)問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際展開(kāi)深入細(xì)致的研究，逐步推出了課堂教學(xué)學(xué)案法，學(xué)生評(píng)價(jià)分析法，綜合素質(zhì)展示法，情感交流促進(jìn)法等教育教學(xué)方法，使教學(xué)成績(jī)一直比較穩(wěn)步上升，特別是2004年以來(lái)，科研探討成功確定了和諧理念指導(dǎo)下，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高區(qū)級(jí)研究課題，并把它發(fā)展為市級(jí)研究課題，目前，研究效果顯著?！ ?.校園文化特色活動(dòng) 學(xué)校雖幾經(jīng)更換校址，但校園文化建設(shè)一直作為學(xué)校的重點(diǎn)工作：“真誠(chéng)守紀(jì)、求實(shí)進(jìn)取”是學(xué)校的校訓(xùn)，由教師和學(xué)生一起自編的校歌始終傳唱，而且在班級(jí)建設(shè)中，班班有班訓(xùn)，人人唱班歌，2004年以來(lái)，一直堅(jiān)持開(kāi)設(shè)“情感交流課”成為學(xué)校一項(xiàng)特色活動(dòng)，這座師生間情感溝通的橋梁，很好地改善了師生間逐步緊張的關(guān)系，讓我們的教育教學(xué)更有實(shí)效性?！ ?.學(xué)校重大歷史事件 （1）1958年沿河中學(xué)成立?！ 。?）1960年3月，沿河中學(xué)高玉榮教師作為北京市勞模代表受到北京市委書(shū)記彭真同志接見(jiàn)。 ?。?）1979年至2000年，沿河中學(xué)中考成績(jī)?cè)诤游髌星懊！ 。?）1983年，沿河中學(xué)高中班撤銷(xiāo)?！ 。?）1994年，沿河中學(xué)遷入新址教學(xué)樓，富各莊中學(xué)并入沿河中學(xué)?！ 。?）2000年，沿河中學(xué)達(dá)到國(guó)家基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，順利通過(guò)北京市中小學(xué)規(guī)范化管理達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?！ 。?）2007年，沿河中學(xué)被評(píng)為順義區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體?！ 。?）2007年至2009年沿河中學(xué)連續(xù)三年被評(píng)為教育教學(xué)管理先進(jìn)集體。
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昌平區(qū)回龍觀中學(xué)
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北京市昌平區(qū)回龍觀中學(xué)地處亞洲第一大社區(qū)，天下首級(jí)范圍文明居住區(qū)——北京市回龍觀文明居住區(qū)，是一所始建于1958年的公立初中黌舍。黌舍總占空中積333281平方米，修建面積17503平方米； 36個(gè)當(dāng)代化多媒體課堂以及16個(gè)設(shè)施完整的嘗試、藝術(shù)等公用課堂，380臺(tái)師生公用計(jì)算機(jī)，2個(gè)藏書(shū)樓存放19963冊(cè)圖書(shū)，師生電子閱覽室有139片電子圖書(shū)；休閑健身設(shè)備齊備，有師生心機(jī)抓緊室、休閑暢藝苑，兩個(gè)分含6塊和8塊標(biāo)準(zhǔn)羽毛球園地的體育館，包容2000人看臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)400米環(huán)形塑膠跑道的活動(dòng)場(chǎng)，能同時(shí)滿(mǎn)足近千人就餐的門(mén)生餐廳等。先進(jìn)的教誨講授設(shè)施，充分滿(mǎn)足了24個(gè)講授班，千余名師生安康糊口學(xué)習(xí)的需求。 2005年以來(lái)，黌舍安身“為每一名西席搭建平臺(tái)、為每一名門(mén)生創(chuàng)作發(fā)明將來(lái)、為每個(gè)家庭培育汲引但愿”，以暢通領(lǐng)悟校表里優(yōu)良資本、打造優(yōu)良西席團(tuán)隊(duì)為沖破口，重視三級(jí)課程的利用與開(kāi)辟，課內(nèi)與課外、德育活動(dòng)與學(xué)科講授相互暢通領(lǐng)悟，經(jīng)由過(guò)程校本課程開(kāi)辟拓寬門(mén)生知識(shí)視野；依托回龍觀文明區(qū)深厚的文明秘聞與豐富的教誨資本，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式辦學(xué)的形式，組建西席門(mén)生社團(tuán)，開(kāi)放園地設(shè)施，承辦昌平區(qū)教職工以及地區(qū)大型體裁活動(dòng)，現(xiàn)每一年約有40多個(gè)社區(qū)的近8萬(wàn)多住民來(lái)校插手活動(dòng)，黌舍已經(jīng)成為陽(yáng)光合唱團(tuán)、風(fēng)雅詩(shī)社等45個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)基地，現(xiàn)黌舍不但成為昌平區(qū)最具生長(zhǎng)潛力的著名優(yōu)良黌舍,并且成為地區(qū)著名的文明教誨活動(dòng)中間。 短短幾年間，黌舍不但完整擺脫了生長(zhǎng)的窘境，并且各項(xiàng)成績(jī)逐年爬升，中考成績(jī)穩(wěn)居昌平區(qū)前線(xiàn)，2010年中考總成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一名。梯狀生長(zhǎng)的優(yōu)良西席團(tuán)隊(duì)已經(jīng)構(gòu)成，教職工110人中，初級(jí)西席23人，郊區(qū)學(xué)科帶頭人骨干西席15人，53人次獲得講授“十佳”稱(chēng)呼。因辦學(xué)效果明顯，黌舍被國(guó)度體育總局定名為“國(guó)度級(jí)青少年體育俱樂(lè)部”，被北京市教委定名為“北京市中小門(mén)生社會(huì)大講堂資本黌舍”、被昌平區(qū)教委定名為“昌平區(qū)羽毛球特性黌舍” ；并獲得昌平區(qū)“講授十佳”黌舍、“ 都城綠化丑化花圃式單位”、“任務(wù)教誨課程課本鼎新先進(jìn)黌舍”、“ 校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等近130項(xiàng)個(gè)人名譽(yù)。 現(xiàn)在，黌舍訂以科門(mén)生長(zhǎng)觀為指導(dǎo)，主動(dòng)完美開(kāi)放式教誨講授生長(zhǎng)形式，以特性辦學(xué)引領(lǐng)黌舍超越式生長(zhǎng)，為成為具有北京市搶先程度的優(yōu)良品牌黌舍盡力奮進(jìn)！ 黌舍生長(zhǎng)團(tuán)體目標(biāo)：建立環(huán)境美好、設(shè)備先進(jìn)、辦理標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量良好的昌平窗口校和地區(qū)教誨文明活動(dòng)中間。 黌舍辦學(xué)戰(zhàn)略：走以教科研為先導(dǎo)，以強(qiáng)師興教為根本，以高效辦理為包管，以融入社區(qū)、共同生長(zhǎng)為沖破口，以德育為首、全面育報(bào)酬目標(biāo)的黌舍生長(zhǎng)之路。 黌舍辦學(xué)理念：外樹(shù)抽象，內(nèi)謀生長(zhǎng)，依法治校，人道辦理，融入社區(qū)，調(diào)和生長(zhǎng)。 黌舍辦學(xué)特性： 科研先導(dǎo)，強(qiáng)師興教，人道辦理，促進(jìn)西席專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)； 尊敬差別，因材施教，開(kāi)辟校本課程，促進(jìn)門(mén)生全面生長(zhǎng)； 融入社區(qū)，資本共享，上風(fēng)互補(bǔ)，促進(jìn)黌舍調(diào)和生長(zhǎng)。學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)共有32個(gè)普通教室（其中24個(gè)為多媒體教室），18個(gè)專(zhuān)用教室。學(xué)校設(shè)施還包括：有8塊標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地的室內(nèi)體育館，帶千人看臺(tái)的400米環(huán)形塑膠跑道操場(chǎng)，人造草皮足球場(chǎng)，能滿(mǎn)足600人同時(shí)就餐的師生餐廳，這些設(shè)施充分滿(mǎn)足了學(xué)校的教育教學(xué)需要和師生的生活需求。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工110名,專(zhuān)任教師74名，均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中區(qū)級(jí)骨干教師4名，校級(jí)骨干教師15名。2007年，參加市、區(qū)教師基本功大賽取得優(yōu)異成績(jī)：2人獲區(qū)一等獎(jiǎng)并代表全區(qū)參加了北京市比賽，全區(qū)只有16所學(xué)校的29人獲此殊榮；中考學(xué)科教師全部進(jìn)入全區(qū)優(yōu)秀行列，其中8位教師被評(píng)為昌平區(qū)“十佳”教師。教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生近千名，為昌平區(qū)第三大初中校。 學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)共有32個(gè)普通教室（其中24個(gè)為多媒體教室），18個(gè)專(zhuān)用教室。學(xué)校設(shè)施還包括：有8塊標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地的室內(nèi)體育館，帶千人看臺(tái)的400米環(huán)形塑膠跑道操場(chǎng)，人造草皮足球場(chǎng)，能滿(mǎn)足600人同時(shí)就餐的師生餐廳，這些設(shè)施充分滿(mǎn)足了學(xué)校的教育教學(xué)需要和師生的生活需求。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工110名,專(zhuān)任教師74名，均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中區(qū)級(jí)骨干教師4名，校級(jí)骨干教師15名。2007年，參加市、區(qū)教師基本功大賽取得優(yōu)異成績(jī)：2人獲區(qū)一等獎(jiǎng)并代表全區(qū)參加了北京市比賽，全區(qū)只有16所學(xué)校的29人獲此殊榮；中考學(xué)科教師全部進(jìn)入全區(qū)優(yōu)秀行列，其中8位教師被評(píng)為昌平區(qū)“十佳”教師。教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生近千名，為昌平區(qū)第三大初中校
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