寧海縣躍龍中學

寧?？h躍龍中學簡介

寧海躍龍中學的前身為首批一級重點中學——寧海中學。近二百年來，這塊地靈人杰的寶地，培養(yǎng)了無數(shù)的人才，鑄就了寧海的輝煌，孕育了寧海的文明。1998年8月寧海中學搬遷，在舊校址上創(chuàng)辦了全日制初級中學——躍龍中學。

辦學總目標學校：以“合格＋特長=躍龍人”的辦學指導思想，辦合格加特色的學校。致力團結奮斗，成為全縣一流 學校，全省名優(yōu)學校，人民滿意學校。教師：嚴教＋研修師德高尚、學識淵博、教藝精湛、教風嚴謹、勤于研究終身研修，團體合作，能適應高質(zhì)量發(fā)展學生個性需要學生：精學＋個性出色的才智、健全的人格突出個性，發(fā)揮特長，適應社會發(fā)展的需要[1] 實現(xiàn)目標規(guī)劃的總體思路堅持以人為本，和諧發(fā)展的辦學指導思想，全面貫徹教育方針，認真落實“以人為本，發(fā)展內(nèi)涵優(yōu)字當先，創(chuàng)新強校”的辦學理念。搶抓課程改革機遇，增強發(fā)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和實干精神，致力發(fā)展自己。以求真務實的工作態(tài)度，積極推進課程改革，深化素質(zhì)教育，開發(fā)校本課程，努力探索數(shù)字化管理和學校特色發(fā)展道路。教學改革，必須根據(jù)“外圍向核心帶近”的總策略思想，分別在創(chuàng)造校本課程－－建設校園文化、改造地方課程－－選修課和課外興趣小組的系列化和正常化、改革國家課程——因材施教（按程度分層次教學等方面），適時地提出階段性的奮斗目標。逐步把躍龍中學建成高層次、高素質(zhì)、高品位、高水平的一流學校。鞏固德育“跟蹤到人、了解到人、落實到人”的特色，加強新形勢下德育工作方法和策略的研究，增強德育工作的針對性、實效性，積極開展學生心理健康教育和現(xiàn)代文明行為規(guī)范教育，促進學生人格主體性和社會化發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，努力踐行德智體美等諸方面全面發(fā)展的素質(zhì)教育。樹立學習即責任、即義務的學習觀念，建設學習型組織，倡導同伴互助，努力提升教師隊伍的整體素質(zhì)，為實現(xiàn)學校的發(fā)展規(guī)劃奠定人力和智力基礎。師德教風常抓不懈，建設一支師德高尚、學識淵博、教藝精湛、教風嚴謹、勤于研究的教師隊伍。音美體藝信息要大力開展特長活動，發(fā)展學生特長。特長活動要以學校特色基地為支撐，根據(jù)地方特色和學校實際，確定特色項目，按計劃開展活動，培養(yǎng)特長學生，開發(fā)傳統(tǒng)項目，依靠特色揚名

寧?？h躍龍中學在哪里

準確位置：寧?？h城關鎮(zhèn)桃源中路131號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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