杭州市東方中學(xué)

杭州市東方中學(xué)簡(jiǎn)介

杭州東方中學(xué)1994年由省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)浙江大學(xué)附屬中學(xué)創(chuàng)辦，地處東岳社區(qū)，隸屬華泰實(shí)業(yè)集團(tuán)。在留下街道東岳社區(qū)的大力支持下，開(kāi)辦以來(lái)，向高一級(jí)學(xué)校輸送畢業(yè)生近5500人?，F(xiàn)為寄宿制完全中學(xué)，浙江省一級(jí)民辦學(xué)校，有初中、高中36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1200余人。以校本研修、發(fā)展性評(píng)價(jià)、雙向選擇人才流動(dòng)為平臺(tái)致力打造一支德才兼?zhèn)?、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。 完善的管理，穩(wěn)步提升的教育質(zhì)量，不求回報(bào)的公益辦學(xué)，在杭城教育界贏得了良好的口碑。倡導(dǎo)教育公平，讓家長(zhǎng)放心 　　學(xué)生權(quán)益保障條例 　　保障學(xué)生平等享受各項(xiàng)受教育的權(quán)利 　　尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，保障學(xué)生身心得到健康發(fā)展。 　　每一個(gè)學(xué)生都得到教師充分的關(guān)注，享受到教師的情感以及與教師交流的權(quán)益 　　獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)制度 　　設(shè)置"品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)"、"集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"、"進(jìn)步鼓勵(lì)獎(jiǎng)"等獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，體現(xiàn)學(xué)校"讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展"的辦學(xué)理念 　　德育導(dǎo)師制 　　以班主任為核心、班級(jí)任課老師為成員組成導(dǎo)師組，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力 　　對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、方法上的指導(dǎo) 　　針對(duì)個(gè)別心理有障礙的學(xué)生，開(kāi)展合理的心理輔導(dǎo) 　　教學(xué)質(zhì)量 讓家長(zhǎng)放心 　　實(shí)施小班化教學(xué) 　　每班不超過(guò)36人。教師在課堂上能真正關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，掌握學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。 　　學(xué)校以年級(jí)備課組為主體，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)，年級(jí)組與教研組、備課組密切配合，采取整體教授、分層教學(xué)、分類推進(jìn)、個(gè)別輔導(dǎo)的方法， 　　為更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，利用寄宿制優(yōu)勢(shì)實(shí)施晚自習(xí)教師下班輔導(dǎo)答疑制度，每班都有教師參加三節(jié)晚自習(xí)的輔導(dǎo)，為學(xué)生釋疑解惑。 　　初中英語(yǔ)特色班 　　每周增設(shè)四節(jié)由外籍英語(yǔ)教師任教的特色英語(yǔ)課 　　營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍，激發(fā)興趣 　　提高英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力水平，為學(xué)生今后長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好英語(yǔ)基礎(chǔ) 　　高中日語(yǔ)特色班 　　專職外籍日語(yǔ)教師， 　　面對(duì)面的輔導(dǎo)，個(gè)性化的教學(xué) 　　畢業(yè)后可直接申請(qǐng)到日本留學(xué) 　　藝術(shù)特色班 　　設(shè)音樂(lè)（聲樂(lè)、器樂(lè)）、舞蹈、美術(shù)三個(gè)專業(yè)，教學(xué)設(shè)施完善 　　連續(xù)五年， 90％以學(xué)生上考入中國(guó)美院、北京廣播學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院等著名高等院校 　　體育特色班 　　全面發(fā)掘體育潛能，全面提高體育成績(jī) 　　相當(dāng)一部分學(xué)生達(dá)到國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平 　　90％以上體育特長(zhǎng)生直接考入體育院校 　　09年獲區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，09年杭州市中學(xué)生籃球賽第三名 　　初中從中等起步 　　一大批小學(xué)成績(jī)中等的學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年的努力，考入二中、學(xué)軍、杭高等學(xué)校，這是我們的很大成功。歷年來(lái)，省一級(jí)重高上線率穩(wěn)定在40%左右，三級(jí)重高上線率穩(wěn)定在70%左右。 　　安全、健康、親情，讓家長(zhǎng)放心 　　1、安全，學(xué)習(xí)生活的基本保證。經(jīng)過(guò)十多年的探索實(shí)踐，學(xué)校已形成了一套行之有效的安全管理模式。 　　二十四小時(shí)，住校生全程管理，全程服務(wù)；安全組、年級(jí)組、生活管理組，一線貫通，分層次、立體式安全管理。門衛(wèi)24小時(shí)值班；安全員定時(shí)檢查巡邏校園；水、電、木工定時(shí)檢查財(cái)產(chǎn)安全，排查安全隱患。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、授課教師教學(xué)區(qū)安全責(zé)任到人。生活管理組，寢室單元包干，生活指導(dǎo)老師崗位責(zé)任明確。 　　2、健康 　　飲食健康：學(xué)校食堂為杭州市A級(jí)食堂，采用"三餐兩點(diǎn)一水果"的包餐制，由專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師開(kāi)出每周菜單，保證學(xué)生吃得好、吃得有營(yíng)養(yǎng)。 　　心理健康： 2004年1月，學(xué)校心理輔導(dǎo)站被評(píng)為杭州市首批"優(yōu)秀心理輔導(dǎo)站"，為學(xué)生提供全方位的心理輔導(dǎo)。 　　家庭教育：家庭教育指導(dǎo)老師利用家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式組織家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論，引領(lǐng)家長(zhǎng)做好家庭教育指導(dǎo)工作，使家庭教育、學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。2005年被評(píng)為西湖區(qū)首批"家庭教育指導(dǎo)合格站"。 　　3、親情： 同聚一室，是同學(xué)，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，情同手足，彌補(bǔ)了獨(dú)生子女易缺失的同伴教育資源。師生同苦同樂(lè)，追求夢(mèng)想，是老師，也是家長(zhǎng)，彌補(bǔ)家長(zhǎng)不在身邊的悉心照顧。 　　人文關(guān)注，讓家長(zhǎng)放心 　　德育周 　　育人為本、德育為先 　　每學(xué)期開(kāi)展兩次 　　以"學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)尊重"為主題 　　讓學(xué)生以基本道德意識(shí)、文明行為和愛(ài)國(guó)主義情懷為價(jià)值核心 　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成一些終生受用的處事方式和道德規(guī)范 　　東方大講堂 　　每個(gè)非畢業(yè)年級(jí)每月舉辦一次"東方大講堂"，邀請(qǐng)杭州市高校、科研部門專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)。 　　以弘揚(yáng)人文精神、傳播科學(xué)思想為核心 　　幫助學(xué)生拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生人文情趣，激發(fā)學(xué)生科學(xué)追求 　　以提升學(xué)生人文、科學(xué)素質(zhì)為己任，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀 　　促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

杭州市東方中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：浙江省杭州市西溪路655-1號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

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