慈溪育才中學是愛心企業(yè)家沈宏邦先生于1998年5月創(chuàng)辦的慈溪市第一家民辦寄宿制完全中學,整個教育集團由小學部、初中部、高中部組成。初中部現(xiàn)有43個教學班,學生2075人,專任教師 138人,職工83人,是目前慈溪市規(guī)模最大的一所初級中學。學校師資力量雄厚,其中市級及以上骨干教師、學科帶頭人、名師30余人,擁有一大批獲得省市“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”、“師德楷模”等稱號的中青年教師。 學校始終把“辦高層次學校、育高素質人才”作為辦學的核心理念,以“追求辦一所有質量的學校,辦一所有活力的學校,辦一所有責任的學校,辦一所有智慧的學校”為己任,不斷實行教育創(chuàng)新。十幾年的積累,讓學校花繁果碩,以其“校風正、教風好、學風濃、管理嚴、質量高”而名揚慈溪,享譽全寧波大市。學校相繼榮獲中國民辦十大知名品牌學校、中國民辦教育名牌學校、浙江民盟優(yōu)秀學校、寧波市現(xiàn)代化達綱學校、寧波市教育科研實驗學校、慈溪市文明單位、慈溪市文明學校、慈溪市平安學校等30項榮譽。
寧波正始中學,成立于1931年,正始中學是鄞州歷史上最悠久的一所農村普通中學,坐落在鄞南山明水秀的橫溪鎮(zhèn)。校內青山依依,溪水悠悠;樓宇平整,綠蔭成行。校園占地100余畝,校舍總面積24000多平方米。學校設施齊全,有現(xiàn)代化的教學摟,擁有校園網絡系統(tǒng),全校安裝了標準配備的多媒體教學設備。教學硬件達到國家一類標準或省定標準。學校運動場為塑膠跑道,人造草坪。校園環(huán)境幽雅,有“雙龍迎客”、“古樸探溪”、“小園鎖春”等正始十景,還有高標準的溪畔綠化帶和獨有的“正始森林公園”?! ‖F(xiàn)有班級28班,學生1400余人。教職工130人,其中專任教師101人,高級教師32人,一級教師42人。其中有省級優(yōu)秀教師、省教壇新秀,省十五、十六屆“春蠶獎”獲得者,省課堂教學優(yōu)質課評比一、二等獎,寧波市教壇新秀一等獎獲得者,寧波市十佳班主任,還有人數(shù)遠遠超過同類學校的市、區(qū)學科骨干教師?! W校歷來以治學嚴、質量高聞名于社會,自恢復高考制度以來,高考和高中畢業(yè)會考成績名列省、縣前茅。高考連續(xù)二年榮獲區(qū)一等獎,會考合格率始終穩(wěn)定在99%以上。學生參加學科競賽成績優(yōu)異。已獲獎的省級39人次,國家級15人次。學??蒲许椖?ldquo;固氮蘭藻試驗”曾榮獲國家青少年科技金獎。學生政治小論文、數(shù)學、物理競賽多次獲全國一、二、三等獎。
寧波國家高新區(qū)外國語學校是寧波國家高新區(qū)管委會直屬的公辦學校,它承繼了浙江省優(yōu)秀品牌民辦學校寧波萬里國際學校義務段的優(yōu)質教育資源。學校位于美麗的甬江之畔,占地120060平方米,建筑面積近10萬平方米,具有堪稱一流的現(xiàn)代化教學設施,師資力量雄厚。2009年秋季開始招生,現(xiàn)有8個班級335名學生。 學校以"學在高外,成長在高外;教在高外,成功在高外"為辦學理想,以"以生為本、以師立校"為辦學核心理念;以"追求卓越、崇尚一流"為校訓;以"行為規(guī)范、思想解放"為校風;以"在促進學生發(fā)展中反思創(chuàng)新,在追求優(yōu)質教育上奮力突破"為教風;以"多讀、多做、多思、多交流"為學風;以"安全、質量、服務"為學校發(fā)展的保障;以"關懷生命,整體優(yōu)化,和諧關系,動力內化"為學校發(fā)展的方針,立志成為高新區(qū)老百姓認可的好學校,在寧波市具有一流競爭力的優(yōu)質學校,"輕負擔、高質量"的寧波樣式;努力創(chuàng)建具有"精品化、國際化、個性化"特色的學習型、創(chuàng)新型、示范型品牌學校。 學校堅持均衡分班,彰顯教育公平;堅持分層教學,滿足學生個性化教育需求。學校通過全方位的課堂改革,優(yōu)化課程、教法學法,推行自主學習、自主管理,不斷提高教育效率。學校開展豐富多彩的校園活動,教育學生"學會做人、學會學習、學會生活、學會健體、學會創(chuàng)造",使學生"全面發(fā)展、學有特長",把學生培養(yǎng)成為具有孝心、愛心和責任心,具有扎實的基礎和較強的學習能力,初步具有創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力,初步具有國際視野和社會交往能力的身心健康的現(xiàn)代中國人。 山的心胸,海的信念。富有開拓創(chuàng)新精神的高外人,在高新區(qū)管委會的領導下,必將創(chuàng)造出高新區(qū)教育史上的偉大奇跡!
武嶺中學是一所歷史名校,其前身為蔣介石先生創(chuàng)辦并命名的“武嶺學校”。成立于1927年7月,學校設置從幼兒園到高中畢業(yè)、從普通中學部到農職業(yè)部、從林場到農場到工廠、從醫(yī)院到銀行,組織機構齊全,實行軍事化管理,人稱“小黃埔”。從1932年起,蔣先生親任校長,另設校務長管理日常事務,后成立由宋美齡、蔣經國、蔣緯國、陳布雷、陳立夫、陳果夫等12人組成的校董會,宋為董事長。1948年1月,其所屬的普通中學部定名為“武嶺中學”。1949年4月學校自然解散。 1983年11月,浙江省人民政府決定在原址恢復武嶺學校的普通中學部。時任中共中央總書記的胡耀邦同志及著名書法家趙樸初先生先后為學校題寫了校名。1987年9月,原“奉化縣溪口中學”搬入武嶺校園,武嶺中學正式復校。 復校以來,在全校師生的共同努力下,學校形成了“勤奮、嚴謹、力行、求是”的優(yōu)良校風,辦學水平及教育質量不斷提高,原國家教委副主任柳斌同志、張保慶同志及教育部人事司、高教司、規(guī)劃建設司等領導分別來校視察,海內外教育團體也頻頻來校交流訪問。 學校現(xiàn)狀 學校坐落在國家AAAA級旅游風景區(qū)、蔣介石先生的故鄉(xiāng)——奉化溪口,依武山,傍剡溪,終年綠樹掩映,四季鳥語花香。校園占地118畝,綠化面積53455平方米,建筑面積28000余平方米,其主體部分是國家重點保護的民國建筑群。學?,F(xiàn)有高中25班,1291名學生,113名在編教職工。 學校從1999年開始,走上了發(fā)展的快車道,先后通過了浙江省A級辦學水平督導評估、浙江省三級重點中學、浙江省二級重點中學。獲得的其它寧波市級以上主要榮譽有:全國優(yōu)秀文學社團、浙江省綠色學校、浙江省衛(wèi)生先進單位、浙江省勞動技術教育先進學校、浙江省中小學實驗室工作先進集體,寧波市文明單位、寧波市示范性文明學校、寧波市現(xiàn)代化達綱學校、寧波市高中證書會考先進單位、寧波市學生行為規(guī)范示范學校、寧波市衛(wèi)生先進單位、寧波市校務公開先進單位、寧波市巾幗文明示范崗、寧波市先進團組織、寧波市環(huán)保模范學校、寧波市中學生素質拓展計劃工作先進單位、寧波市“規(guī)范用字”達標學校等。學生高考年年取得好成績,連續(xù)12年得到教育局的表揚和獎勵。 今年2月,武嶺中學被確定為浙江省普通高中新課程實驗樣本學校,為全省的普通高中新課程實驗提供樣板。學校制訂的課程方案由省教育廳向全省推廣,發(fā)至每一所普通高中,學校負責人受省教育廳指定分別在全省普高校長通識培訓班、省地方與校本課程培訓班、衢州市普高通識培訓班上作報告。
章水鎮(zhèn)杖錫學校位于鄞州區(qū)西部山區(qū)之巔,“四明山心”一石的腳下,校址在章水鎮(zhèn)杖錫村鹿窠。 杖錫學校原址設在李家坑村。1900年由李家坑村紳士李懷科創(chuàng)辦“李氏學堂”并任教。1912年改名為“私立李家坑善教小學”。不久保甲制度建立,保國民學校也應運而生。1942年經國民黨鄞縣教育科批準,學校改名為“鄞縣杖錫鄉(xiāng)代用中心學校”。1944年新四軍浙東縱隊三、四、五支隊深入四明山區(qū),開展抗日救亡工作,建立敵后民主政府,學校師生積極配合抗日救亡宣傳。1945年抗戰(zhàn)勝利,由國民政府接管。1946年國民政府發(fā)動內戰(zhàn),置偏遠山區(qū)于不顧,又因農民苛捐雜稅負擔沉重,學生減少,學校時停時辦陷入不景氣狀態(tài)。 1949年解放后,村農會接管了學校,教育重興。1951年學校改名為“鄞縣杖錫鄉(xiāng)中心學校”。1957年秋,學校貫徹了“教育與生產勞動相結合”的方針,積極開展勤工儉學,開荒種糧。1958年隨著鄉(xiāng)人民政府的遷移,學校也從李家坑村遷至鹿窠村,因無校舍,在杖錫禪寺就簡教學。1968年刮起“回隊任教”風,建起教學樓一幢。1976年秋,全校學生劇增,開創(chuàng)杖錫公社普及教育的歷史高峰期。1985年秋,在上級領導的“扶貧”工作中,學校得到縣局的關懷和支持,建起教學大樓一幢,全面落實中央教育方針,師生面貌煥然一新。 2003年秋,因杖錫鄉(xiāng)并為章水鎮(zhèn),學校也改名為“章水鎮(zhèn)杖錫學?!?,由應良苗任校長。在各屆領導和歷屆校長的領導下,學校面貌已今非昔比,至今占地面積已達9586.2平方米,建筑面積3318.4平方米,而且各方面都有了質的飛躍。 近幾年來,學校不但在基建上有了較大發(fā)展,而且在教學儀器的裝備上也有了很大的投入,現(xiàn)學校有電腦室、語音室、物理、化學實驗室,物理、化學儀器室,并配備了大量的各類實驗器材,可供學生分組實驗,從而很大程度上提高了學生實際操作的能力。學校還建立了多媒體教室。以上這些都為從應試教育向素質教育的轉變邁出了堅實的一步。 自1978年恢復高考以來,累計已有兩百多人考入中專、高中,為國家培養(yǎng)了大批人才,并有數(shù)十篇教師論文,學生習作發(fā)表在各級各類刊物上。其中,吳良清老師被評為浙江省“春蠶”獎,“全國優(yōu)秀教師”。 我?,F(xiàn)有學生近二百人,設置了九個班級,是一所九年一貫制的學校,現(xiàn)有教職工25人。 全校師生本著“嚴肅、團結、活潑、進取”的宗旨,安心山區(qū)教育工作,任勞任怨,艱苦奮斗,順應教育發(fā)展的新趨勢,向著更新更高的目標前進。
奉化中學,創(chuàng)辦于1901年,始稱龍津學堂,是浙東地區(qū)最早創(chuàng)辦的學校之一。1958年始稱奉化第一中學,校址在現(xiàn)市政府所在地。1962年學校遷至奉城鳳山東麓錦溪河畔。2000年在奉城縣江之畔、桃源路北端易地新建,2001年9月順利遷入新校舍,校名恢復為奉化中學。校名幾度更改,校址幾度更換,但奉中人自強、進取的優(yōu)良傳統(tǒng)沒有丟棄,幾代人的不輟進取,幾代人的卓越努力,譜成了百年光輝的篇章?! v史給奉化中學留下了珍貴的遺產,先輩給我們留下了寶貴的精神財富和物質財富。 “誠、愛、勤、樸(誠信、博愛、勤奮、樸素)”的校訓、 “高、嚴、勤、苦”的學風、“嚴、細、實、活”的教風成為奉中的優(yōu)良傳統(tǒng)。多年來,經過幾代奉中人理論和實踐上的探索,把優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)實結合起來,逐漸形成了奉化中學現(xiàn)有的教育教學特色?! ∽鳛檎憬∫患壷攸c中學、具有百年歷史的浙東名校,有良好的辦學基礎,隨著新校舍的建成,辦學條件得到了根本改善?! ?yōu)美的校園環(huán)境:氛圍育人。縣江滔滔,自校園旁流過。學校投入大量資金,鋪設草坪、培植花卉,栽種了月季、冬青、雪松、丹桂、等50多種植物,校園內綠樹成蔭,四季常青四季有花。在醒目處懸掛名人格言警句的壁掛,在宣傳窗內刊登了能體現(xiàn)校風、學風、教風的內容。幽雅、和諧的人文環(huán)境起到了隱形教材的作用。先進的教育設施:科技育人。新校園現(xiàn)代化教育設施將更具規(guī)模,更上品位。校園占地面積133200平方米,建筑面積為59000平方米,包括有行政樓、教學樓、藝術樓、實驗室、圖書館、配備獨立衛(wèi)生設備和空調的學生公寓、食堂、體育館和一個有標準400M塑膠跑道近5000人看臺的高標準運動場。所有行政班級均有多媒體設施,建有校園網、校內閉路電視網、廣播系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、安全監(jiān)控網、電視演播廳、和科普天文暸望臺,有圖書館、教師資料室各一個,學生閱覽室和設備先進的電子閱覽室各兩個。先進齊全的設施,豐富的藏書,種類繁多的各類報刊雜志,開放的網上學習交流,為培養(yǎng)學生主動學習、獨立思考、積極實踐、勇于創(chuàng)新的精神奠定了良好的物質基礎。
余姚素稱“文獻名邦”。余姚中學創(chuàng)建于1935年11月,是余姚的第一所中學。1943年改名為余姚縣縣立中學,開始招收高中,成為余姚第一所完全中學。1961年被列為省24所試點中學之一。1981年被列為省80所重點中學之一。1989年秋至今為高級中學,1995年12月被確定為省一級重點中學。近幾年來,學校先后被評為“浙江省文明單位”“浙江省首批和諧校園”“浙江省科研興校200強”“省中小學德育工作先進單位”“省現(xiàn)代教育技術實驗學校”“省教科研先進學校”?! ?999年2月,學校遷入易地重建后的新址。新校園占地175畝,建筑面積6.5萬多平方米。學校軟硬件設施齊全。同年通過了省一級重點中學的復評,成為浙江省首批(18所)通過復評的省一級重點中學之一?! W?,F(xiàn)有31個班級,學生1527人,教職工138名?,F(xiàn)有特級教師2名,寧波市名師3名,寧波市學科骨干教師7名;有國家級和省級優(yōu)秀教師、教壇新秀7名;國家級數(shù)學奧林匹克一級教練5名,全國各類教育專業(yè)學會會員12名,省級學會會員21名。近三年中,學校教師在寧波大市以上獲獎或發(fā)表論文250余篇,主編或參與編寫學術專著12部,承擔并完成了省級、寧波市級科研項目10多個。良知教育研究已經取得了初步成果,《喚起良知,追求卓越》和《順導性情,自求自得》已經分別由浙江教育出版社和福建教育出版社正式出版。有80余位教師已完成或正在進修碩士研究生課程,6人先后赴澳大利亞進修。近年學校還引進了外籍教師。學校還與美國西北理工大學、日本安曇川町中學、香港寧波二中建立了雙向文化交流關系。余姚中學近年來每年組織新高三學生參加浙江大學夏令營,來激發(fā)學生的學習動力,是學生更加充實自己的理想?! W校繼承和發(fā)揚“愛國、求實、進取”的優(yōu)良傳統(tǒng),確立了“質量立校,教科興校,管理強校”的辦學思路和“高規(guī)格,現(xiàn)代化,有特色,高質量”的辦學目標,以“喚起良知,追求卓越”為教育理念,構建了必修課、選修課、活動課三大板塊的課程結構,努力促進學生充分、全面、多元和終身發(fā)展,形成了“全面發(fā)展 個性特長”的辦學特色。教育教學改革的一系列舉措使學校教學質量穩(wěn)步提高。學生在高考和在全國、全省各類學科競賽中均取得了驕人的成績。
寧波市鄞州高級中學是由區(qū)政府投資超億元新建的高品位的全寄宿制公立學校。位于寧波市鄞州新城區(qū)中心地段。是鄞州區(qū)的重要標志性工程之一。學校占地180 畝,總建筑面積五萬五千多平方米。一流標準的設施配備,辦學條件優(yōu)越。學校整體規(guī)劃為36個班,學生約1600人?! ×腥胫锌嫉谝慌猩??! ?004年已首屆招生10 個班417 人,學校以國家教育方針為指導,崇尚“自由、自律、博學、博愛”的辦學理念。以造就具有自由人格的人,造就能自我教育的人,造就胸懷開闊博學會用的人,造就對社會富有愛心和責任的人為培養(yǎng)目標?! ≯粗莞呒壷袑W初步建設成了一支年富力強、結構合理、敬業(yè)奉獻、業(yè)務精良、求實創(chuàng)新的教師隊伍,有不少教師在全市具有較大的影響力。至2009年底,學校有高級職稱教師38人,占專任教師28%,中級職稱教師37人,占專任教師27%,中高級職稱占專任教師的55%; 35周歲以下89人,占專任教師65.9%;大學本科及以上學歷133人,占專任教師100%。其中碩士研究生學歷18人,占專任教師13.1%,省教壇新秀4人,省優(yōu)秀教師4人,獲省、市優(yōu)質課比賽一等獎的教師涵蓋語文、數(shù)學、化學、生物、歷史等多學科。市級教壇新秀10人,5位教師由于指導學生參加全國中學生學科競賽成績突出,分別獲全國或省級優(yōu)秀園丁獲。有19位青年教師參加市特級教師帶徒活動已畢業(yè)。 創(chuàng)辦五年來,學校積極構建自己的教育特色。在政府支持下,學校全面實施英語小班化教學;全面營造“書香校園”的特色文化,以“無門圖書館”影響巨大;課程建設全市領先,是寧波市新課程實驗示范學校,初步建成規(guī)范而富有特色的課程體系,體育藝術模塊教學在全市具有較大的影響;四年來,盡管招生政策經歷許多調整,但學校憑借高品質的教育和良好的辦學聲譽,初步形成穩(wěn)固優(yōu)質的生源。
寧波鄞州藍青學校創(chuàng)辦于是1998年6月,是一所全日制寄宿制民辦學校。學校與省重點高中--鄞州中學連體,引進鄞州中學的強大的師資隊伍和先進的教育教學管理制度,享用鄞州中學一流的教學設施。幾年來,為鄞州中學輸送了一大批一流的高質量、高素質的優(yōu)秀學生。 學校確立"誠信育人,素質立人"的辦學宗旨,"以小而精,高質量,有特色"為辦學特色,學校借助社會力量,不斷改善辦學條件,學校所有教室配有多媒體,有高性能千兆校園網,教師用電腦備課。藍青學校不走傳統(tǒng)的辦學道路,在激烈的競爭環(huán)境中,創(chuàng)建了一支觀念領先、師德高尚,有強烈責任感和富有創(chuàng)造力的和諧的教師群體,就2003學年產生區(qū)教壇新秀一等獎2名,區(qū)教壇新秀二等獎1名,市教壇新秀三等獎1名。學校努力搶占現(xiàn)代教育技術制高點,為藍青的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件;學校努力深化教育改革,狠抓教學質量,近連續(xù)二年初中合格率100%,優(yōu)秀率87%以上,在全區(qū)遙遙領先;學校在全面實施素質教育培養(yǎng)優(yōu)質學生上下功夫,教師激發(fā)學生創(chuàng)新意識,提高學生創(chuàng)造能力。
2002年8月,學校易地新建,三校合并。楊賢江中學,她以中國第一個馬克思主義教育理論家——楊賢江烈士英名命名,她作為一所普通高中,矗立于四明山北麓、杭州灣南畔的經濟強市慈溪,城區(qū)西部教育園區(qū)。她具備良好的辦學條件。占地120畝,建筑面積32683平方米,擁有現(xiàn)代化教學設施和技術裝備?,F(xiàn)有高中39班,2053名學生,其中住宿生1898人。 她擁有雄厚的師資力量。全校教職工175人,專任教師162人,其中特級教師1人,高級教師42人,一級教師66人,市級名師1人,市級學科帶頭人4人,市級骨干教師44人,市級以上教壇新秀19人。她是培養(yǎng)人才的搖籃。幾十年來,她為國家培養(yǎng)了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生,向高一級學校輸送了近4000名新生。2008年,她創(chuàng)造了學校歷史上的輝煌,重點大學上線近百人。在慈溪市教研室教育質量綜合評估中,列市屬公辦學校(除慈溪中學外)第一位。今天,那些學業(yè)已成的學子,正為故鄉(xiāng)乃至全國各地經濟建設添磚加瓦。他們搏擊在社會主義市場經濟建設的大潮中,是楊賢江中學的驕傲。新班子上任以來,積極應對21世紀的教育發(fā)展趨勢,立足學校自身實際,確立了嶄新的辦學理念,規(guī)劃著美好的未來。
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