宗文小營(yíng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一貫秉承“皕年傳承,發(fā)展宗文,九年服務(wù),幸福終身”的辦學(xué)理念,傳承“質(zhì)樸、耐勞、誠(chéng)實(shí)、不欺”的百年校訓(xùn),倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的教風(fēng)和“自強(qiáng)、自信、有恒、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。
杭州東園集團(tuán)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著,堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,在學(xué)生中倡導(dǎo)文明、創(chuàng)新、健美的校風(fēng);在教師中鼓勵(lì)創(chuàng)新和改革、倡導(dǎo)敬業(yè)和奉獻(xiàn)、提倡合作和競(jìng)爭(zhēng),努力創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的工作氛圍。多年的沉淀和積累,形成了個(gè)性鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)。東園小學(xué)創(chuàng)始者是:丁立中?! ?004年?yáng)|園小學(xué)實(shí)施名校集團(tuán)化辦學(xué),命名為杭州市東園教育集團(tuán)學(xué)校。百年老校東園小學(xué),創(chuàng)建于1909年,原名“觀成學(xué)堂”?! W(xué)校地處城區(qū)東部,南宋時(shí),曾辟為皇家御園,故稱“東園”。歷史上許多文化名人如戲劇家洪升、歷鶚,文學(xué)評(píng)論家袁牧等都曾在此居住或生活過(guò),留有許多與東園有關(guān)的詩(shī)詞、文章和市井生活寫(xiě)照?! |園地區(qū)是杭城絲綢業(yè)的發(fā)祥之地。學(xué)校的創(chuàng)立,亦與杭州絲綢有關(guān),且淵源極深?! 『贾萁z綢,唐宋時(shí)期,即有盛譽(yù),元明以來(lái),更是民間絲綢作坊的集聚地。史稱舊時(shí)東園有“三多”:寺廟多、水蕩多、機(jī)坊(紡織機(jī)作坊)多,有“機(jī)杼之聲,比戶相聞”之說(shuō)。解放后的杭州絲綢,十之八九亦集中在此一帶。 學(xué)校原址機(jī)神廟,供奉絲織之神,也是杭州絲綢同人祭祀絲綢祖師的議事場(chǎng)所。據(jù)《杭州府志》載:“軒轅黃帝廟即機(jī)神廟,建于雍正年間,乾隆三十九年十月因額圯,而里人重加興建。咸豐毀,同治重建。” 1909年,為解決絲綢業(yè)子女的讀書(shū),由絲綢行業(yè)公會(huì)出面舉辦學(xué)堂,地點(diǎn)就設(shè)在機(jī)神廟,名為“觀成學(xué)堂”。當(dāng)時(shí)稱為向神靈借校舍?! 〗夥藕?,學(xué)堂轉(zhuǎn)為公辦,更名為東元巷小學(xué)。是區(qū)重點(diǎn)學(xué)校,曾培養(yǎng)出以浙江省第一批特級(jí)教師林湄云為代表的一大批優(yōu)秀教師。2000年原樹(shù)園小學(xué)并入本校,更名為東園小學(xué)。2002年命名為第三附小。2003年新配套的流水苑小學(xué)納入東園小學(xué)統(tǒng)一管理。2004年實(shí)施名校集團(tuán)化辦學(xué),命名為杭州市東園教育集團(tuán)學(xué)校。2008年,流水苑校區(qū)整體劃歸京都教育集團(tuán)?! ‖F(xiàn)在學(xué)校下轄東園、樹(shù)園、流水苑三個(gè)校區(qū)?! |園校區(qū) 0571-85181989總機(jī)轉(zhuǎn) 樹(shù)園校區(qū) 0571-85185742總機(jī)轉(zhuǎn) 流水苑校區(qū) 0571-85451921總機(jī)轉(zhuǎn)
杭州采荷第三小學(xué)是依托采荷二小開(kāi)辦的國(guó)有民辦小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于 2002 年 9 月,師資配備上均為市區(qū)優(yōu)秀教師、教壇新秀。 學(xué)校在辦學(xué)思路上以培養(yǎng)自主、現(xiàn)代的學(xué)生為理念,開(kāi)展小班化教育與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的應(yīng)用研究。學(xué)校將筆記本電腦、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)設(shè)備引入課堂,豐富了學(xué)習(xí)資源,教學(xué)效果顯著 , 同時(shí)積極開(kāi)展新課程的改革實(shí)驗(yàn),為全區(qū)首批課改的試驗(yàn)學(xué)校。為了有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)校提倡傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合,還引出了外籍教師承擔(dān)英語(yǔ)課教學(xué),并以書(shū)法教學(xué)等傳統(tǒng)文化培養(yǎng)人、影響人。 在這所學(xué)校每年的4月會(huì)推選出一部分同學(xué)趕赴新加坡進(jìn)行游學(xué)活動(dòng)。 校容校貌 走進(jìn)大門(mén)有一個(gè)四季常青美麗的大花園,花園中有長(zhǎng)椅供學(xué)生休息,中間有一個(gè)用石子鋪成的世界地圖,整幢教學(xué)樓美麗,每個(gè)教室都有空調(diào),學(xué)生在此學(xué)習(xí)非常舒適?! ≡诮虒W(xué)樓內(nèi)的的花園里,有一條三岔口的石板路,嵌有中國(guó)地圖,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感?! W(xué)校的班級(jí):學(xué)校一年級(jí)5個(gè)班,其余年級(jí)只有4個(gè)班級(jí),每個(gè)班均有30名學(xué)生,標(biāo)準(zhǔn)的小班化。 前幾年:采荷三小又多了一個(gè)新校區(qū),江錦校區(qū),已經(jīng)開(kāi)放,新學(xué)生將會(huì)在那里讀書(shū)以便分流。
浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)位于杭州市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)翠苑四區(qū)內(nèi),目前是全國(guó)唯一的一所由省教研室直接進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)的附屬小學(xué)。學(xué)校已成為浙江省新課程改革實(shí)驗(yàn)基地、省教研室專家的教改實(shí)驗(yàn)基地、杭州市小班化教育實(shí)驗(yàn)基地。 學(xué)??傉嫉孛娣e15畝,建筑面積3542平方米。教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,布局合理,教育設(shè)施齊全,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)?,F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)小班,640余名學(xué)生,44名教職工。擁有一支事業(yè)心強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。其中2人為全國(guó)優(yōu)秀教師,6人被評(píng)為市教壇新秀、市教改之星,4人為市學(xué)科帶頭人,12人獲得區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)?! 《嗄陙?lái),學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,堅(jiān)持改革開(kāi)放,堅(jiān)持全面貫策教育方針,牢固樹(shù)立“讓每一個(gè)孩子獲得成功”的辦學(xué)理念,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的全面發(fā)展,努力打造學(xué)校的兩張金名片。一是小班化教育金名片,2000年起學(xué)校開(kāi)始潛心小班化教育研究,并成為杭州市小班化教育研究課題的骨干學(xué)校,承辦了西湖區(qū)首次小班化教育研討會(huì),2007年11月學(xué)校正式命名為杭州市小班化教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。二是打造學(xué)校書(shū)法教學(xué)金名片,連續(xù)兩次承辦省級(jí)寫(xiě)字研討會(huì),2009年成為浙江省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校?! 〗?jīng)過(guò)全體教職工齊心協(xié)力,學(xué)校辦學(xué)水平呈穩(wěn)步上升趨勢(shì),發(fā)展勢(shì)頭良好,歷屆畢業(yè)生均得到社會(huì)的認(rèn)可和上一級(jí)學(xué)校的贊賞,學(xué)生整體素質(zhì)逐年提高。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:逐步把浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、質(zhì)量全面、團(tuán)結(jié)向上、和諧文明、社會(huì)信任、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校。學(xué)校的校風(fēng)是“勤奮、進(jìn)取、和諧、向上”。
杭州市大關(guān)小學(xué)是綻放于古運(yùn)河畔的一朵藝術(shù)奇葩。學(xué)校建于1910年,在將近一個(gè)世紀(jì)的歷程中,堅(jiān)持“育人為本,素質(zhì)第一,全面優(yōu)質(zhì),美育特色”的辦學(xué)思想,教育教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上,是杭州市的“十大名校”?! W(xué)校師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚。在全校38位教師中,擁有全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手、省特級(jí)教師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、市級(jí)勞模、市教壇新秀、市十佳“輕負(fù)高質(zhì)”教師10余名?! W(xué)校藝術(shù)教育成績(jī)斐然。學(xué)校已創(chuàng)作并排練節(jié)目600多個(gè),尤其是民樂(lè)《逗趣》獲“全國(guó)蒲公英大賽創(chuàng)作、演出兩項(xiàng)最高榮譽(yù)金獎(jiǎng)”。2000年學(xué)校被國(guó)家教育部評(píng)為“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”,被省教育廳命名為“浙江省藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。作為省重點(diǎn)涉外單位,學(xué)校接待了美、英等30多個(gè)國(guó)家的友好代表團(tuán),并八度應(yīng)邀出訪,載譽(yù)而歸?! W(xué)校科研工作卓有成效。學(xué)校以生命教育為主線,致力于學(xué)生幸福童年的建設(shè),承擔(dān)國(guó)家十五期間重點(diǎn)課題的研究??蒲谐晒啻卧谌珖?guó)、省、市獲獎(jiǎng),學(xué)校先后被評(píng)為市科研先進(jìn)單位,省科研200強(qiáng)學(xué)校。 在即將迎來(lái)百年華誕之際,學(xué)校將為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流強(qiáng)校而不懈努力。
浙江省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由原艮山路小學(xué)和原閘弄口中學(xué)合并而成的。學(xué)校位于機(jī)場(chǎng)路里街39號(hào)?! 「鶕?jù)區(qū)教育局的規(guī)劃,2010年7月將兩所學(xué)校合并為一所九年一貫制學(xué)校,遷入新址,改名為“浙江省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,采用“科研機(jī)構(gòu)+新校”的辦學(xué)模式,樹(shù)立教師信心,提升學(xué)校辦學(xué)品位,打造一所精致、和諧、優(yōu)質(zhì)、開(kāi)放的學(xué)校?! W(xué)校辦學(xué)規(guī)模為27班九年一貫制學(xué)校,規(guī)劃建設(shè)用地約21102㎡,建筑面積11340㎡,按浙江省九年制義務(wù)教育九年一貫制學(xué)校二類標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置建設(shè)?! W(xué)?,F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班級(jí),教職工97名。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)外體育活動(dòng)場(chǎng)地,多個(gè)專用教室,設(shè)施齊全。建有目前先進(jìn)的閉路電視系統(tǒng)、校內(nèi)通訊系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)控廣播系統(tǒng)、安全報(bào)警系統(tǒng)和家校通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等六大系統(tǒng)。所有班級(jí)均配備多媒體設(shè)備(背投或投影儀),教育技術(shù)先進(jìn)。給教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的便利?! ⌒@的建筑風(fēng)格、造型、色彩與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào),充分體現(xiàn)以人為本、功能完善、生態(tài)和諧、柔和雅致的新古典主義風(fēng)格設(shè)計(jì)理念,營(yíng)造出在紛繁的周邊環(huán)境中追求寧?kù)o的學(xué)校氛圍。學(xué)校內(nèi)形成較為集中的綠化中心,以達(dá)到學(xué)生與自然的對(duì)話、融合。整個(gè)學(xué)校充滿校園文化氛圍、是開(kāi)放型的現(xiàn)代校園?! W(xué)校通過(guò)和省教科院合作,力求用人本管理、生活德育、意義教學(xué)和滿意服務(wù)等策略,來(lái)建設(shè)一支“科學(xué)、民主、理性和開(kāi)拓”的高效型管理隊(duì)伍;營(yíng)造一支“博學(xué)、協(xié)作、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的勤巧型教工隊(duì)伍;以學(xué)生的終身發(fā)展為本,為把學(xué)生培養(yǎng)成“想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)和樂(lè)學(xué)”合格公民奠定牢固的基礎(chǔ);努力把學(xué)校建成凈化、綠化、美化相結(jié)合的花園型校園。從而形成和諧、求真、精致和創(chuàng)新的校訓(xùn),達(dá)到多元融合、差異發(fā)展、精致和諧、活潑幸福的宗旨,實(shí)現(xiàn)科研興校的辦學(xué)特色。
杭州市上城區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)位于復(fù)興南苑12號(hào),背靠玉皇山,坐擁錢(qián)塘江,鳥(niǎo)瞰校園,猶如上城教育東南部的一顆熠熠生輝的明珠?! W(xué)校曾先后被評(píng)為浙江省文教衛(wèi)系統(tǒng)先進(jìn)集體、浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、杭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、杭州市社區(qū)共建先進(jìn)單位、杭州市雛鷹紅旗大隊(duì)、杭州市文明單位、杭州市學(xué)校場(chǎng)地向社會(huì)開(kāi)放先進(jìn)學(xué)校?! ⌒@占地面積11000平方米,校舍總建筑面積 4616平方米,綠化面積4387平方米。優(yōu)雅的校園環(huán)境,濃厚的育人氛圍,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了有利條件。學(xué)校建成校園網(wǎng),配備了較先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。教師人人擁有辦公電腦,教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享,信息傳遞更為便捷,交流增添新的平臺(tái)。學(xué)校所有班級(jí)配齊由背投電視、視頻展示臺(tái)、電腦組成的多媒體教學(xué)設(shè)備,將更有利于新課程改革的順利實(shí)施?! ∩铣菂^(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)素養(yǎng)較高的教師隊(duì)伍,學(xué)校共有教職工40名,其中2名教師具有中學(xué)高級(jí)教師職稱,19名教師具有小學(xué)高級(jí)教師職稱,2名教師榮獲市教壇新秀稱號(hào),13名教師獲區(qū)教壇新秀稱號(hào),1名教師被評(píng)為浙江省十大優(yōu)秀支教教師,1名教師為杭州市學(xué)科帶頭人,1名教師被評(píng)為區(qū)“十佳師德楷模”,2名教師被評(píng)為區(qū)“十佳輔導(dǎo)員”?! W(xué)校重視研究成果的交流和推廣,鼓勵(lì)教師積極投入教科研領(lǐng)域,近三年來(lái)學(xué)校共有40多篇論文在區(qū)級(jí)以上學(xué)科論文或科研論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。教師們?cè)谘芯恐刑嵘龑?shí)踐,在實(shí)踐中完善研究?! 〗逃瞬排囵B(yǎng)的成績(jī)同時(shí)也反映在學(xué)生身上,周曉馨、徐佳伶、張心怡、胡華慧等學(xué)生先后考入杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;數(shù)十名學(xué)生在全國(guó)少兒華羅庚數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);陳藝苗同學(xué)擅長(zhǎng)小提琴演奏,獲上城區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽一等獎(jiǎng),杭州市二等獎(jiǎng),2007年5月考入上海音樂(lè)學(xué)院附屬中學(xué);張佳蘄同學(xué)自幼喜歡繪畫(huà),曾獲區(qū)、市小學(xué)生電腦繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng),省二等獎(jiǎng),首屆杭州市少兒原創(chuàng)動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽獲二等獎(jiǎng)。謝永喆參加全國(guó)新概念英語(yǔ)大賽獲浙江省一等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)。足球隊(duì)在市、區(qū)比賽中一路爭(zhēng)冠,揚(yáng)名杭城。
西湖小學(xué)始創(chuàng)于1933年,位于曙光路143號(hào)。學(xué)校先后被各級(jí)政府授予“全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)”、“浙江省文明學(xué)校”、“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“杭州市最滿意單位”、“西湖區(qū)辦學(xué)水平優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校”、“西湖區(qū)首家通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校”。最近又喜添榮譽(yù),集團(tuán)網(wǎng)站獲得:浙江省一等獎(jiǎng)(第一名)?! ?002年9月,西湖小學(xué)創(chuàng)辦了第二所學(xué)校——西湖(府苑)小學(xué)。學(xué)校以培養(yǎng)“全面、大氣、和諧、發(fā)展”的富有社會(huì)使命感和責(zé)任感的現(xiàn)代人為目標(biāo),“關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程”,受到家長(zhǎng)的充分信任和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)! 2004年9月,西湖人又把目光聚焦于第三個(gè)學(xué)校——西湖(文新)小學(xué)。西湖文新小學(xué)占地面積近25畝,建筑面積近10000平方米。高規(guī)格的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不僅配備了各類完善先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施和專用教室,更體現(xiàn)了學(xué)校以人為本的育人原則?! ?005年5月,西湖小學(xué)正式成立了教育集團(tuán),更名為“杭州市西湖小學(xué)教育集團(tuán)”。集團(tuán)提出了打造“集團(tuán)五大‘教育公園’——成長(zhǎng)樂(lè)園、人才田園、溫暖家園、網(wǎng)絡(luò)e園、現(xiàn)代校園”的口號(hào)。讓“西湖”成為杭城教育中一顆璀璨的明珠,這是全體西湖人不懈追求的共同目標(biāo)!
杭州育才中學(xué)俯瞰杭州育才中學(xué)屬民辦公助性質(zhì)的初級(jí)中學(xué),校址位于杭州市拱墅區(qū)大關(guān)南三苑12號(hào)。 2000年學(xué)校董事會(huì)改組,重新恢復(fù)招生。育才人發(fā)揚(yáng)“樣樣落實(shí)、天天堅(jiān)持”的精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量,通過(guò)幾年的努力,以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)一舉取得03、04、05、06連續(xù)四年中考重高上線率的第一名,成為杭城第一所連續(xù)四年整體發(fā)揮最為出色的學(xué)校。成為了一所廣受學(xué)生和家長(zhǎng)肯定的熱點(diǎn)中學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有19個(gè)班級(jí),1094名學(xué)生,85名教職員工?! ?005年初,我們又創(chuàng)辦了杭州市錦繡中學(xué),首次招生即喜獲豐收,同樣受到了家長(zhǎng)的熱捧。我們把當(dāng)年創(chuàng)辦育才的精神和干勁,全部投入到了新的發(fā)展中,立志用三年時(shí)間在城西打造出杭州初中又一精品學(xué)校。我們還非常熱心于公益事業(yè),在事業(yè)步入良性發(fā)展,經(jīng)費(fèi)收入略有結(jié)余的時(shí)候,05年8月,捐贈(zèng)了兩萬(wàn)元左右的教學(xué)、辦公設(shè)備給建德市姚村鄉(xiāng)中心學(xué)校,9月8日,又捐贈(zèng)25萬(wàn)元在該地建了一所希望小學(xué)。06年三月份又捐資25萬(wàn)元在建德市大同鎮(zhèn)建第二所希望小學(xué)?! ∥倚儆诿褶k公助性質(zhì)的初級(jí)中學(xué),學(xué)校校址位于杭州市拱墅區(qū)大關(guān)南三苑12號(hào)。學(xué)?,F(xiàn)有21個(gè)班級(jí),1094名學(xué)生,85名教職員工。師資在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上,有博士生、碩士生、本科生。在年齡結(jié)構(gòu)上,我校教師中青年教師所占的比例較大,我校教師來(lái)自全國(guó)各地不同的學(xué)校,帶來(lái)了各校優(yōu)良的作風(fēng)和教學(xué)方法,對(duì)于我校培養(yǎng)復(fù)合型人才是一個(gè)很有利的因素?! ∧壳敖處熽?duì)伍穩(wěn)定,整體職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,我校通過(guò)深入開(kāi)展教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人,進(jìn)行師德建設(shè)等活動(dòng),教師的教書(shū)育人責(zé)任感和使命感進(jìn)一步提高,教師的思想狀況呈現(xiàn)積極向上良好態(tài)勢(shì),大家對(duì)我校跨越式發(fā)展和我校在新形勢(shì)下的快速發(fā)展前景充滿信心。
杭州市文一街小學(xué)(杭州市師范學(xué)院附小)位于西溪河下46號(hào),杭州市文教區(qū)和高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),比鄰杭商院、電子工業(yè)學(xué)校、省委黨校等多所高等學(xué)府。她創(chuàng)辦于1951年2月,優(yōu)越的地域文化和悠久的辦學(xué)歷史,為今日的文一街小學(xué)奠定了豐厚的教育基石。在上級(jí)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)11個(gè)月艱苦奮戰(zhàn),學(xué)校于2001年8月投資近千萬(wàn)元完成了校園整體改建工程,被評(píng)為“西湖杯”工程。學(xué)校環(huán)境高雅優(yōu)美,設(shè)施設(shè)備完善,建立了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),閉路電視教學(xué)系統(tǒng),廣播系統(tǒng),校園程控電話系統(tǒng),積極推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程?! ⌒?jiān)持全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”,本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育思想和“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)共處”的培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持“以科研為先導(dǎo),以德育為核心,以教學(xué)為中心,以管理為基礎(chǔ),以質(zhì)量為生命”的改革思路,團(tuán)結(jié)全體教工,同心合力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,努力使學(xué)校建設(shè)成一所能適應(yīng)小康社會(huì)發(fā)展需要和基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的布局合理、設(shè)施一流、師資優(yōu)良、管理科學(xué)、特色鮮明、質(zhì)量上乘的現(xiàn)代化城市小學(xué),使學(xué)校成為探索求知的學(xué)園、生動(dòng)活潑的樂(lè)園、充滿親情的家園和整潔美麗的花園?! ∧壳?,學(xué)校占地7586平方米,有25個(gè)教學(xué)班,教職工63人,其中專任教師57人。學(xué)校致力教育科學(xué)研究和教學(xué)改革實(shí)踐,她的發(fā)展得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)同,同時(shí)得到了上級(jí)教育行政部門(mén)的肯定,近幾年來(lái)學(xué)校多次被上級(jí)部門(mén)授予各級(jí)榮譽(yù),先后承擔(dān)、國(guó)家、省、市、區(qū)實(shí)驗(yàn)研究課題30余項(xiàng),被評(píng)為全國(guó)“我心中的21世紀(jì)”讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位、中央教科所教育科研先進(jìn)集體、浙江省教育科研先進(jìn)集體、省市群體工作先進(jìn)單位、省市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、省市優(yōu)秀少先隊(duì)集體、市區(qū)衛(wèi)生、文明先進(jìn)單位、校風(fēng)校貌最佳學(xué)校、安全文明學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、先進(jìn)黨支部、關(guān)工工作先進(jìn)集體、市雛鷹紅旗大隊(duì)等,被授予中央教科所素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)實(shí)踐基地、杭州師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)基地等。
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