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天津市武清區(qū)白古屯鄉(xiāng)東馬房中心小學
公立普通
武清區(qū)白古屯鄉(xiāng)東馬房中心小學始建于解放前，坐落在京津塘高速公路和廊良公路交口處。2003年4月教學樓落成，校園環(huán)境幽雅怡人，整潔明快，前全國書法家協(xié)會會長啟功老先生親自題寫校名。學校辦學條件良好，教師蓬勃進取，學生全面發(fā)展。占地10000平方米，其中建筑面積2350平方米，在校學生182人，7個小學教學班，5年多來，學校獲得市級素質(zhì)教育示范校等市區(qū)級榮譽20多項。
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天津市河北區(qū)興華小學
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天津市興華小學，位于天津市河北區(qū)宜潔路1號，原名宜白路小學，2004年4月更改為現(xiàn)名，同年8月又將原河北區(qū)新曙光小學并為分校，合計占地面積15000平方米，建筑面積6963平方米，在職教職工116人，學生1241名，是一所普通的國辦小學。 學校對學校發(fā)展思路進行調(diào)整，突出以人為本的管理理念，以德治校，依法治教，科學管理，發(fā)展內(nèi)涵。確定"關愛生命，享受教育，為學生的終身發(fā)展奠基"的辦學理念，和"以學生發(fā)展為根本，以服務家長社會為己任"的辦學宗旨，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強基礎建設，提升服務功能。制定和完善各項管理制度，規(guī)范財務和教育教學管理；修訂并試行激勵性的教職工考核評價及分配制度改革方案，對新的教師評價體系進行了探索。 在校任課教師81人，其中小學高級教師66人，區(qū)級學科帶頭人4人
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天津市寧河縣板橋中心小學
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板橋中心小學的前景是清光緒29年（1903年）成立的板橋兩等小學;始建于中華民國五年八月（1916年8月）原為“三義屆”，后改為學堂。 解放后，教育事業(yè)迅速發(fā)展，小學因治學嚴謹，成績優(yōu)良，1961年被縣教育局命名為首批“寶塔小學”（當時全縣只有三所）。 1968年2月，板橋小學發(fā)展為含初中班在內(nèi)的學校，后改為板橋中學。 1978年，板小由7個村聯(lián)辦，坐落于北珠村東側(cè)，1990年普九義務，又擴建校舍19間，1996年10月板小教學樓開始籌建，1997年11月25日，遷入新樓，校園占地20畝，建筑面積1802?，教室60間，成為現(xiàn)代規(guī)模的板橋中心小學。
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團泊鎮(zhèn)五美城中心小學
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我校建于1952年春，有57年歷史，2003年12月3日我校搬入占地2萬?，建筑面積2973?的教學樓，目前共有14個功能室.我校是集幼兒小學一體的學校，在校小學生327人，在校幼兒162人，共有教師21名，其中小學高級教師15人，學歷達標率100%，56%具有大專及大專以上學歷。
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南開區(qū)第二中心小學(建民里小學及冶金里小學)
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南開區(qū)建民里小學是一所有著35多年歷史的"書香之園"，是天津市規(guī)范校，寬闊的操場、優(yōu)雅的環(huán)境以及濃濃的文化氣息無不彰顯著"溫馨學堂"的獨特風韻。學校占地面積10.87畝，現(xiàn)有學生520多名，多年來秉承"建和諧校園，辦成功教育，促全面發(fā)展。"的辦學理念，努力創(chuàng)辦人民滿意學校。 學校以教學反思為切入點，促使教師發(fā)現(xiàn)問題；以案例研究為抓手，幫助教師探究問題；以課題研究為突破，引導教師解決問題。切實改善教師的心智模式，構(gòu)建學習型組織，加快教師的專業(yè)成長 。探索"邊實驗、邊反思、邊調(diào)整、邊提高、邊總結(jié)"的行動研究，加強對學生的習慣培養(yǎng)，"養(yǎng)好習慣，做文明人。"已經(jīng)成為全體師生和家長學習生活的基本準則。
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天津市武清區(qū)楊村街第一小學(添加楊村一小)
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武清區(qū)楊村街第一小學始建于1925年，2007年2月新建教學樓。學?？傉嫉孛娣e8671平方米，教學樓面積5591平方米，體育運動場面積5200平方米。學校擁有一流的教學設備條件，配備了可容納500余人的階梯教室，配齊了先進的實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、微機室、美術室、音樂室、體育器械室、衛(wèi)生室等專用教室，各教室均安裝了多媒體設備，校園進行了綠化、美化，整體環(huán)境優(yōu)美。
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