天津市南開區(qū)五馬路小學(xué)將勞動(dòng)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)全面育人的主要途徑,形成“以勞輔德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美”的勞動(dòng)教育特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,德育工作取得顯著成效,先后被國(guó)家教委命名為全國(guó)德育先進(jìn)校,被市教育局命名為首批“天津市義務(wù)教育示范校”、“市級(jí)三A學(xué)校”?! ∥羼R路小學(xué)以勞動(dòng)教育作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的新途徑,以勞技課為小學(xué)生勞動(dòng)教育的主渠道,專門開設(shè)勞技課教室,為勞動(dòng)技術(shù)教育的實(shí)施創(chuàng)造有利條件,并堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行勞技課教學(xué)研究。該校在多年實(shí)踐的基礎(chǔ)上,編制《學(xué)生勞動(dòng)考核評(píng)定手冊(cè)》,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的勞動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò),調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維、主動(dòng)動(dòng)手的積極性。為每個(gè)班級(jí)確立校園勞動(dòng)基地和社會(huì)實(shí)踐基地,做到每個(gè)同學(xué)都有自己的勞動(dòng)崗,使勞動(dòng)成為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。此外,該校把“磨難教育”納入到勞動(dòng)教育當(dāng)中,組織學(xué)生徒步到農(nóng)村野營(yíng)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品格。從1996年起,把每年五月份的第一周定為校園勞動(dòng)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育,聘請(qǐng)勞動(dòng)模范作報(bào)告,召開各種形式的主題班隊(duì)會(huì),評(píng)選表彰勞動(dòng)小能手和勞動(dòng)教育好家長(zhǎng),開展全校勞動(dòng)技能比賽。學(xué)生們?cè)谪S富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐中獲得知識(shí)與技能,使自己的興趣特長(zhǎng)得到發(fā)揮,該校在市、區(qū)科技活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),有的作品還獲得專利權(quán),學(xué)校被命名為“全國(guó)青少年電子培訓(xùn)中心”、“天津市青少年科技活動(dòng)先進(jìn)校”,
華夏未來藝術(shù)小學(xué)始創(chuàng)于1997年9月,是一所以教學(xué)為中心、以藝術(shù)為特色、以生活為保障的普通寄宿制民辦學(xué)校。校舍占地面積6000多平方米,設(shè)有計(jì)算機(jī)房、語音室、美術(shù)室、聲樂室、舞蹈室、器樂室、鋼琴室等專用教室,建立了校園網(wǎng)絡(luò)并具有現(xiàn)代裝備的學(xué)生公寓和學(xué)生餐廳,擁有500平方米的演播大廳(多功能廳)。形成了教學(xué)、藝術(shù)訓(xùn)練、體育、生活、辦公五大區(qū)域的格局。學(xué)校本著“一切為了孩子”德智體美全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨,強(qiáng)化管理,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,畢業(yè)生多數(shù)考入市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校連續(xù)被評(píng)為“全國(guó)民辦學(xué)校先進(jìn)校”、“ 天津市素質(zhì)教育示范校”、河西區(qū)學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)校、學(xué)校食堂獲得天津市食品衛(wèi)生等級(jí)A級(jí)單位的光榮稱號(hào)。
同望小學(xué)前身是我國(guó)著名教育家張伯苓先生為解決南開大學(xué)教職工子女讀書,于1924年左右所辦的附屬小學(xué)。校名為南開八里臺(tái)小學(xué)。1931年該校頒發(fā)的學(xué)生畢業(yè)文憑校長(zhǎng)署名為南開大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)黃鈺生。1933年更名為天津市第四十小學(xué);1945年改為天津市立第三十五保小學(xué);1949年天津解放后改為天津市立第三十五街小學(xué),同年暑假又改為天津市第六區(qū)第十一小學(xué),1956年更名天津市河西區(qū)佟樓小學(xué)。1989年學(xué)校開始進(jìn)行以校長(zhǎng)責(zé)任制為中心的管理體制改革,實(shí)行了工作崗位責(zé)任制、教職工聘任制和結(jié)構(gòu)工資制等一系列改革。 1992年下半年,在學(xué)習(xí)鄧小平理論的基礎(chǔ)上,原佟樓小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)研究了李鐵映在山東全國(guó)教育會(huì)議上的一段講話:"加快發(fā)展;為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù);全面貫徹黨的教育方針,使受教育者得到全面發(fā)展"。結(jié)合當(dāng)時(shí)改革形勢(shì),王家祥校長(zhǎng)在親自走訪了區(qū)工商聯(lián)、個(gè)體勞協(xié)等單位進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)辦寄宿班的提議,得到了當(dāng)時(shí)河西區(qū)副區(qū)長(zhǎng)薛世才的支持,當(dāng)年11月全校教師利用了一個(gè)周二政治學(xué)習(xí)的時(shí)間走向社會(huì)各大商場(chǎng)散發(fā) 招生廣告,立即得到了社會(huì)的強(qiáng)烈反映,天津日?qǐng)?bào)等新聞單位發(fā)了引人注目的報(bào)道。 1993年3月佟樓小學(xué)一年級(jí)和學(xué)前班兩個(gè)寄宿班正式開課,一年級(jí)請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師孫彤芬擔(dān)任語文課,河西區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校霍力申校長(zhǎng)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。名師效應(yīng)促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,到1995年形成了佟樓小學(xué)寄宿部,1997年正式命名公辦民助性質(zhì)的同望小學(xué)。1998年1月由公辦民助改制為民辦公助,國(guó)家不再向同望小學(xué)撥經(jīng)費(fèi),同望小學(xué)每年還要向佟樓小學(xué)撥款30萬元,以補(bǔ)充佟樓小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)之不足,2001年1月1日起又進(jìn)一步改制為"國(guó)有民辦",實(shí)行河西教委委托校長(zhǎng)辦學(xué),包括45歲以下職工退休在內(nèi)的一切勞保福利均由學(xué)校自籌,負(fù)責(zé)80名已退休教師日常管理及福利,國(guó)家不再負(fù)責(zé)任何經(jīng)費(fèi)。至此已形成了全市體制改革最徹底的"四獨(dú)立"學(xué)校。 2001年1月12日經(jīng)河西區(qū)教育委員會(huì)批準(zhǔn),將辦學(xué)性質(zhì)轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校至今。
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