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成都市成華小學(xué)錦繡校區(qū)
公立普通
成華小學(xué)調(diào)整后，分設(shè)錦繡、新華兩個校區(qū)，實(shí)行既獨(dú)立又統(tǒng)一的一體化管理運(yùn)行體制。校區(qū)整合加快了校區(qū)之間干部教師崗位的流動，做到優(yōu)質(zhì)師資整合、共享，增進(jìn)了教師間相互了解，管理思想和教育理念的融合。今年有4名校級干部、2名中層干部，19名骨干教師進(jìn)行了校區(qū)交流。我們深知，學(xué)校發(fā)展之路任重而道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)與美同行，使學(xué)校成為學(xué)生幸福成長的尚美樂園，教師多元發(fā)展的尚美家園！
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成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校附屬小學(xué)(實(shí)外附小)
私立區(qū)重點(diǎn)
成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校附屬小學(xué)是由四川德瑞企業(yè)發(fā)展有限公司投資創(chuàng)辦的一所寄宿制小學(xué)，并和成都市外國語學(xué)校附屬小學(xué)是兄弟學(xué)校，實(shí)行統(tǒng)一的辦學(xué)模式和教學(xué)管理，教育資源共享。這一創(chuàng)新體制，使學(xué)校具有穩(wěn)定性、靈活性、先進(jìn)性?！ W(xué)校位于素有“成都后花園”之稱的金溫江，校園內(nèi)綠樹成蔭，碧草連片，近兩萬平方米歐式建筑錯落有致，在電控彩光噴泉和校園背景音樂的襯托下，顯示出高雅的藝術(shù)品位。可申報吉尼斯世界記錄的250米文化墻和由二十八座塑像組成的世界名人廣場，更營造了一個深遠(yuǎn)、凝重而開闊的視野，催人奮發(fā)的文化氛圍;而塑膠跑道的田徑運(yùn)動場、籃球場、排球場、羽毛球場、足球場、室內(nèi)體育場館和兒童游樂中心，又構(gòu)成了一個充滿生命活力的空間。置身于這樣美麗溫馨且充滿人氣、文氣、生氣的校園里，你會情不自禁地?zé)釔凵?，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。 學(xué)校教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化程度較高，除配套的實(shí)驗(yàn)室、圖書館之外，學(xué)校還配有五個公用多媒體教室，一個多媒體演播廳，一個課件制作室，設(shè)置了16間網(wǎng)絡(luò)教室，構(gòu)成了完整的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為全面實(shí)施電腦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)造了條件。
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成都市桂林小學(xué)
公立普通
成都市桂林小學(xué)地處成都市成華區(qū)龍?zhí)督值擂k事處桂林新居右側(cè)，于2007年11月15日開工，2009年9月1日正式交付使用。學(xué)校占地面積近12327.96平方米，建筑面積8628.83平米的布局合理，擁有完善的教學(xué)設(shè)施，配備24個教學(xué)班、200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動場、室內(nèi)羽毛球館、多媒體教室、階梯教室、圖書室、閱覽室等各種功能室。學(xué)校校擁有一支團(tuán)結(jié)、拼搏、勇于探索、不斷發(fā)展的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有在編教職工7人，全為小學(xué)高級教師，其中本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷1人;成華區(qū)優(yōu)秀青年教師4人，成都市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班學(xué)員2人，成華區(qū)數(shù)學(xué)骨干班學(xué)員1人，成華區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)員1人。日前，現(xiàn)我校共有3個教學(xué)班，100名學(xué)生，其中有82人屬于就近入學(xué)，其余18名為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女?！ W(xué)校西臨風(fēng)景秀麗的北湖，環(huán)繞于綠樹竹林之間，建筑風(fēng)格典雅、清新。林中鳥兒啾啾歌唱，田園蛐蛐嘖嘖爭鳴與孩子們朗朗書聲此起彼伏，桂花淡淡的清香沁人心脾，校園四方閣映襯著幽幽古韻。校園環(huán)境規(guī)劃以各種桂花系列為主題。學(xué)校秉承："為學(xué)生幸福人生奠基,為教師快樂工作服務(wù)"的教育理念，教師以愛生、精業(yè)、奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)，使學(xué)生形成樂學(xué)、自主、超越的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)校逐漸形成誠善、健康、博學(xué)、尚美的校風(fēng)校貌。
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成都市金泉小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
金泉小學(xué)坐落于成都外西金周路，曾用名金牛鄉(xiāng)中心小學(xué)校，始于上世紀(jì)四十年代的辦學(xué)歷史，積淀了厚重的歷史文化底蘊(yùn)，它以一眼泉水的熱情和執(zhí)著，孕育著周邊六個社區(qū)的成長與繁榮?！ 〈蠓蔡幨铝I(yè)，少不了總得有一批志同道合的合作者。金牛區(qū)金泉小學(xué)的老師們正是抱著這樣一種育人目標(biāo)攜手并肩執(zhí)著地奮進(jìn)著：教誠信學(xué)子，塑誠信師表，創(chuàng)誠信校園，辦誠信教育?！ W(xué)校堅(jiān)信，讓孩子像積累財富一樣積累好習(xí)慣，將終身受益。因此我們提倡注重細(xì)節(jié)教育，力爭把小事做細(xì)，把每一堂課上好，把每一件平凡的事做精?！ ⊥ㄟ^營造健康、和諧、進(jìn)取、多元的校園文化，重視學(xué)生體育和藝術(shù)方面的開發(fā)和培養(yǎng)，讓學(xué)校每一個角落，每一次活動留下孩子們成長的足跡，慰籍無數(shù)健康和快樂的心靈。作為成都市青少年俱樂部的籃、足球訓(xùn)練基地，傳遞友誼的同時，鍛煉了孩子們強(qiáng)健的體魄，近年來，我?；@球隊(duì)、足球隊(duì)在各級比賽中均取得好的名次，我校學(xué)生在2008、2009年度金牛區(qū)田徑運(yùn)動會中榮獲季軍?！ ￠L此以往，學(xué)校的辦學(xué)理念“育人為本，以德為先，勇于創(chuàng)新，科研興校，服務(wù)社會”定會讓金泉小學(xué)越走越好。
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成都市青白江區(qū)大彎小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
大彎小學(xué)座落在青白江區(qū)大彎北路86號，右倚唐巴公路，左鄰國家級重點(diǎn)中學(xué)——大彎中學(xué)，是一所環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃厚、設(shè)施設(shè)備一流的成都市九年義務(wù)教育示范學(xué)校、全國大美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，也是青白江區(qū)窗口示范之名校。青白江原為古蜀三都之一新都屬地，與聞名世界的廣漢三星堆遺址相距不遠(yuǎn)。區(qū)內(nèi)文化遺痕眾多，若繁星閃耀。著名歷史人物陸游、楊慎、王士禎、流沙河等皆于此地留連，寫下不朽之佳作，為青白江人萬世敬仰。先人的文化風(fēng)韻為青白江的教育文化發(fā)展提供了豐沃的土壤。大彎小學(xué)就是在這片土地上成長起來的?！ 〈髲澬W(xué)現(xiàn)占地24349平方米，建筑面積12337平方米，綠化面積8050平方米，有36個教學(xué)班，在校學(xué)生2080多人，教職工100余人，其中：本科學(xué)歷的教師占48%;小學(xué)高級教師占66.7%;有省級“優(yōu)秀教師”3人次，市級“優(yōu)秀教師”、“學(xué)科帶頭人”等16人次，區(qū)級“優(yōu)秀教師”“學(xué)科帶頭人”“骨干教師”等38人次。 在“審美育人，一以貫之”的理念指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持走“特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的道路，堅(jiān)持“以人為本”，不斷為“美育”注入時代發(fā)展的新內(nèi)涵。歷年來大彎小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，升入國家級、省級重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生人數(shù)始終名列全區(qū)同類學(xué)校前列。“全國電化教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校”、“全國大美育優(yōu)秀試點(diǎn)學(xué)校”、“全國青少年勞動技能教育發(fā)明創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“中澳音樂教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校”、“成都市校風(fēng)示范學(xué)校”、“成都市文明單位”等各種榮譽(yù)稱號記載著大彎小學(xué)40多年來的風(fēng)雨歷程，記載著無數(shù)大彎小學(xué)人的心血與汗水，記載著他們從未停歇過的追尋的腳步。
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成都新世紀(jì)外國語學(xué)校(小學(xué)部)
私立區(qū)重點(diǎn)
成都新世紀(jì)外國語學(xué)校是成都興城房地產(chǎn)公司于四川省溫江中學(xué)共同創(chuàng)辦的一所小學(xué)部、初中部、高中部的全寄宿制學(xué)校。以外語教學(xué)為特色，采用學(xué)科分層的小班化教學(xué)。學(xué)校注重對學(xué)生的特長培養(yǎng)，課外活動豐富多彩。以嚴(yán)格＋科學(xué)＋情感的管理模式，以一流的教學(xué)設(shè)施，一流的師資力量和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量吸引了眾多學(xué)生。在這里，同學(xué)們放飛夢想，快樂而健康地成長。在這里，同學(xué)們走向了北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、南開大學(xué)、浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國政法大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京第二外國語大學(xué)、天津大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南政法大學(xué)...... 特別值得一提的是，初中部在成都市近500所學(xué)校調(diào)研考試中，年年各學(xué)科成績名利前茅。
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成都市熊貓路小學(xué)
公立普通
成都市熊貓路小學(xué)位于成都市成華區(qū)熊貓大道旁，具有良好的人文地理優(yōu)勢，與世界聞名的熊貓生態(tài)公園為鄰。是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。2004年2月，由原一里塘小學(xué)與獅子小學(xué)合并而成。近年來，經(jīng)過大規(guī)模的改擴(kuò)建，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善。學(xué)校樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“為學(xué)生生命成長奠基，為教師終身成長鋪路”宗旨，確立“人和為本、管理為范、師資為根、科研為先、特色為魂”的辦學(xué)思路及“開放式辦學(xué)，內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學(xué)策略，努力打造“小班化、精品化、特色化”的新型學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。近年來，學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜成績。 有5人次學(xué)生科技小發(fā)明獲得區(qū)及以上的表彰，學(xué)生美術(shù)作品10人次獲成都市一、二等獎；廣播體操比賽多次獲得成華區(qū)特等獎；學(xué)校與熊貓基地合作開展生態(tài)教育實(shí)驗(yàn)，依托大熊貓品牌擴(kuò)大對外交流的廣度和深度，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，取得了良好的效果，學(xué)生小導(dǎo)游還接受了世界著名媒體——路透社的采訪。
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成都錦西外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
成都市錦西外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)建于2000年9月，首批學(xué)生129人，教師9人。學(xué)校占地面積14畝，建筑面積7000多平方米，2005年9月，學(xué)校發(fā)展為六個年級，24個班的規(guī)模，在校學(xué)生1300余人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工58人，其中，一線教師49人，31人本科學(xué)歷，18人專科學(xué)歷，四川省特級教師1名，金牛區(qū)教育專家1名，金牛區(qū)教育拔尖人才1名，市學(xué)科帶頭人1名，市、區(qū)優(yōu)秀教師28名，教師隊(duì)伍蓬勃向上，樂教敬業(yè)，和諧奮進(jìn)。十一年的生命歷程，錦西人以自己敏銳的教育感受力和洞察力，由一只逝去的云雀，經(jīng)歷了2001年，2003年，2005年三次思想的碰撞與飛躍，提煉出錦西外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)有的辦學(xué)理念--"以生命為本"，把"珍愛生命，給孩子一個快樂的童年"作為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)；把"會學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟生命的真諦；會生活，感受生命的快樂；會創(chuàng)造，彰顯生命的價值"作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。十一年的辦學(xué)歷程，錦西外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，高質(zhì)量的辦學(xué)水平，被家長們接納、認(rèn)可、傳誦，短短十一年，實(shí)現(xiàn)了由一般學(xué)校到優(yōu)質(zhì)教育資源的跨越式發(fā)展。
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成都高新世紀(jì)城南路學(xué)校(菁蓉小學(xué))
公立普通
位于成都新會展南，緊鄰高新區(qū)軟件園的世紀(jì)城南路學(xué)校是2009年9月高新區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)啟動的一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校致力于為兩區(qū)（園區(qū)、社區(qū)），兩業(yè)（產(chǎn)業(yè)、企業(yè)）服務(wù)，依托軟件園區(qū)和第三污水處理廠，以"科技"、"環(huán)保"為學(xué)校教育特色，按照上級"學(xué)校進(jìn)園區(qū)、學(xué)校進(jìn)社區(qū)"的要求，努力把學(xué)校辦成適合軟件園區(qū)和益州社區(qū)發(fā)展的配套學(xué)校。"以人為本，關(guān)注成長"是我校發(fā)展的立足點(diǎn)，學(xué)校將師資建設(shè)做為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，重視教師素養(yǎng)及專業(yè)技能的"整體化、個性化"提升。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師26名，22人達(dá)到本科學(xué)歷，市優(yōu)秀教師3名，區(qū)科學(xué)帶頭人1名，區(qū)優(yōu)秀教師7名。"敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)"的教師們以"關(guān)注學(xué)生成長，為了學(xué)生發(fā)展"為核心，以學(xué)習(xí)、研討活動為載體，以考核、評比為驅(qū)動機(jī)制，積極轉(zhuǎn)變觀念，在教育實(shí)踐中總結(jié)、反思、提高，逐步形成適合我?？沙掷m(xù)發(fā)展的教育教學(xué)特色，使學(xué)校成為學(xué)生幸福成長的源泉。
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