上海華陰小學

上海華陰小學簡介

     上海華陰小學創(chuàng)辦于1966年，根據(jù)區(qū)教育局建設優(yōu)質(zhì)教育資源的規(guī)劃布局，先后于1999年、2002年與原宜川四小、延長路小學合并，并于2002年9月起更名為華陰小學，新成立的華陰小學在延長西路和華陰路上分設總、分部開展教育教學活動。2005年9月, 因宜川街道建設社區(qū)學校和市民活動中心的需要，學?？偡植吭俅螌嵤┖喜?，目前學校教育教學活動全部在原總部（延長西路189號原延長路小學校址）進行。學校占地面積4660平方米，建筑面積4773 平方米，綠化面積400多平方米。盡管場地空間有限，但學?？傮w布局已經(jīng)實現(xiàn)“凸顯自我教育品牌特色、確保教育教學活動需要、教師與學生發(fā)展兼顧”的先進配備標準：目前共擁有電腦房、電子閱覽室、演播廳、心理咨詢室等功能完備、配置精良的專用室12間，教工舒心坊、信息控制中心、身體機能實驗室等功能性教學輔助專用室4間，并專辟集活動管理、展示交流、會議報告等功能為一體的學生社團專用活動基地200 多平方米。學校整體環(huán)境精致，走廊文化富有特色。學校從豐富學生快樂成長經(jīng)歷出發(fā)，以促進學生快樂成長體驗為目標，因地制宜，積極挖潛，初步建成了以學?？鞓穼氊?ldquo;華寶”這一學生自創(chuàng)形象為主線，以“平面與立體展示相間、主流引導與個性展示互補、班級文化與走廊文化共張”為特征的校園“走廊文化”體系。在各班級臨走廊上統(tǒng)一開設班級文化窗、華寶逗秀園的基礎上，學校還想方設法開辟了24個“微型博物館”，并以樓層為單位分別組建了學生作品展、古代農(nóng)耕農(nóng)具、交通工具演變、民族文化和科普園地為不同側(cè)重的五大系列展覽館，從而極大地開拓了學生視野，有效提升了學生自主參與的主動性。同時，學校還以“華寶”這一深入學生心目的形象為原型，將學生培養(yǎng)目標形象地界定為“有一雙發(fā)現(xiàn)的眼”“有一張善言的口”“有一雙靈巧的手”“有一雙靈動的腳”“有一顆善良的心”，并在校園內(nèi)配套建立了華小“百名之星榜”“華寶哈哈榜”“十佳華寶PK榜”“科技之星啟明榜”“華寶陽光榜”等校園五大榜單，使一大批具有一技之長的華陰學子有了展示風采與身手的平臺，促進學生全面、自主地快樂成長。近年來，學校結(jié)合新課程的推進實施，著重加強了新教材教育教學資源的配置，先后建成了學校傳統(tǒng)媒介音像資源庫、數(shù)字資源庫、課件資源庫和循環(huán)使用教材庫，并在我區(qū)中小學中率先完成各學科二期課改儀器設備的更新?lián)Q代，學校新課程教育教學資源的配備處于全區(qū)領先。華陰小學在宜川地區(qū)是一所享有很高聲譽的公辦小學。在四十年、特別是近二十年的發(fā)展中，學校始終堅持“樂教、樂學、樂出成果”的核心辦學思想，以“自我教育”為特色，以學生個性化發(fā)展和自主精神的培養(yǎng)為育人目標，率先開展了少先隊“十分鐘隊會”的探索與實踐，這一成果被認為是少先隊史中具有里程碑意義的一大創(chuàng)舉，榮獲“上海市少先隊工作首創(chuàng)獎”。在全體華陰人的共同努力下，學校先后榮獲市行為規(guī)范示范校、連續(xù)兩屆的市安全文明校園和平安校園、市科普工作先進集體、市衛(wèi)生先進集體、市少先隊紅旗大隊、市愛心助老特色基地和普陀區(qū)文明單位、區(qū)未成年人保護工作先進集體、區(qū)健康先進集體、區(qū)紅十字工作先進單位、區(qū)三八紅旗集體、區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織，連續(xù)兩屆被評為普陀區(qū)科技教育特色學校和普陀區(qū)綠色學校，學校少先隊工作被命名為“中國少先隊工作學會實驗基地”，學校陶藝教學被命名為市軟陶教學示范學校和陶藝教育實驗學校。學校丫丫社團被命名為普陀區(qū)首批德育“一校一品”，同時被評為全國優(yōu)秀小社團。

上海華陰小學在哪里

準確位置：上海市普陀區(qū)延長西路189號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車