上海市長(zhǎng)寧區(qū)適存小學(xué)

上海市長(zhǎng)寧區(qū)適存小學(xué)簡(jiǎn)介

　　適存小學(xué)（原北新涇小學(xué)）位于長(zhǎng)寧區(qū)西部，創(chuàng)辦于1905年，是一所具有百余年辦學(xué)歷史的學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在編教職工88人，1000多名學(xué)生。

　　多年來(lái)，適存小學(xué)繼承優(yōu)質(zhì)辦學(xué)傳統(tǒng)，吸取時(shí)代新的特點(diǎn)，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，教育教學(xué)質(zhì)量聲譽(yù)卓著，教學(xué)特色更加鮮明。

　　小班化教學(xué)優(yōu)化了育人的環(huán)境，愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)凈化了孩子的心靈，科技藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生開(kāi)辟了想象和創(chuàng)造的天地，射擊運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)出新一代優(yōu)秀的射手，書(shū)香校園的創(chuàng)建更為學(xué)校的發(fā)展引入了新的內(nèi)涵。

　　自主管理、自主教育是現(xiàn)代人文教育的德育觀。具有百年歷史的適存小學(xué)在實(shí)踐“讓每個(gè)孩子受到適切教育，得到和諧發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)理念過(guò)程中，通過(guò)實(shí)踐、歷練、積累，著力構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展為主導(dǎo)的行為規(guī)范教育模式，多渠道、全方位幫助學(xué)生創(chuàng)造自我教育的環(huán)境，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在潛能，滿(mǎn)足學(xué)生自我教育的需求，促使學(xué)生全面和諧、主動(dòng)健康地成長(zhǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、和諧的人際關(guān)系，為每個(gè)學(xué)生鋪設(shè)了全面發(fā)展的道路。

　　近年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)少年兒童平安行動(dòng)示范校、上海市安全單位、上海市綠色學(xué)校、上海市花園單位、上海市健康促進(jìn)校園、上海市中小學(xué)體育先進(jìn)集體、上海市雛鷹大隊(duì)、長(zhǎng)寧區(qū)文明單位、長(zhǎng)寧區(qū)先進(jìn)教工之家、長(zhǎng)寧區(qū)青保工作先進(jìn)集體、長(zhǎng)寧區(qū)科技教育特色學(xué)校、長(zhǎng)寧區(qū)行為規(guī)范校、長(zhǎng)寧區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校、Intel科普教育基地、科普活動(dòng)示范學(xué)校、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位……還是長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院基地學(xué)校。學(xué)校力爭(zhēng)成為“素質(zhì)教育的示范窗口，二期課改的實(shí)驗(yàn)基地，師生成長(zhǎng)的良好場(chǎng)所，百姓滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。

　　適存小學(xué)是一艘揚(yáng)帆起錨的航船。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，她將適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、人民的需求和世界的大勢(shì)，乘風(fēng)破浪，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)造新的輝煌!

上海市長(zhǎng)寧區(qū)適存小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：上海市長(zhǎng)寧區(qū)泉口路118號(hào)

公交車(chē)站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

公交車(chē)：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交車(chē)