沈陽(yáng)市于洪區(qū)彰驛站鎮(zhèn)彰驛中心小學(xué)

沈陽(yáng)市于洪區(qū)彰驛站鎮(zhèn)彰驛中心小學(xué)簡(jiǎn)介

我校位于沈遼路32公里處，史建于1910年，1989年進(jìn)行了翻建。現(xiàn)學(xué)校占地面積7572平方米，教學(xué)樓面積2115平方米。我校共有學(xué)生630人，14個(gè)教學(xué)班進(jìn)行全日制授課。我校在職教師32人，其中高級(jí)教師20人，初級(jí)教師12人，大專(zhuān)畢業(yè)生23人，中專(zhuān)畢業(yè)生9人。學(xué)校語(yǔ)音室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、電教室、圖書(shū)室設(shè)備齊全?！　∥倚Ｗ猿闪⒁詠?lái)，一直不志教書(shū)育人的使命。特別是近幾年實(shí)行教學(xué)和德育兩手抓。幾年來(lái)，我校的教育教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階，　　教學(xué)方面，我校在課改期間，提出了“實(shí)施校本教研，提升教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)并進(jìn)行實(shí)施，這也是我校的辦學(xué)特色。校長(zhǎng)為“校本教研”的第一責(zé)任人，是學(xué)?！靶１窘萄小钡牟邉澱摺＝虒?dǎo)主任是“校本教研”的直接引導(dǎo)者，教師是“校本教研”的實(shí)施主體。教導(dǎo)主任利用多種渠道對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，曾利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間帶領(lǐng)教師觀看教學(xué)錄象帶，每學(xué)期舉行3次大型教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、成長(zhǎng)。我校很重視反思的作用。建議大家養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在實(shí)踐中遇到的困難，把日常教育教學(xué)工作與研究融為一體我校在德育方面也不放松，提出了“德育與時(shí)俱進(jìn)”的新口號(hào)。我校堅(jiān)持“發(fā)展以人為本，育人以德為本”的育人理念，深知小學(xué)階段德育以養(yǎng)成教育為主，所以我校把養(yǎng)成教育系統(tǒng)化。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，我校開(kāi)展了“12345”教育活動(dòng)國(guó)。即：一樹(shù)，樹(shù)立崇高理想；二養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三別，向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向違紀(jì)告別；四帶，把禮儀帶進(jìn)學(xué)校、把誠(chéng)信帶給大家、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)；五無(wú)，出言無(wú)臟話、地面無(wú)雜物、公物無(wú)損壞、墻壁無(wú)印跡、糧食無(wú)浪費(fèi)。從而實(shí)現(xiàn)“無(wú)聲走廊、無(wú)煙校園、有序課堂、綠色班級(jí)”的十六字管理目標(biāo)并已實(shí)施，有很大收效。今年，我校還申報(bào)了區(qū)先進(jìn)德育示范校。

沈陽(yáng)市于洪區(qū)彰驛站鎮(zhèn)彰驛中心小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：沈陽(yáng)市于洪區(qū)彰驛站鎮(zhèn)彰驛村

公交車(chē)站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

公交車(chē)：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交車(chē)