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南昌市北湖小學(xué)
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北湖小學(xué)是一所百年老校，座落在南昌市風(fēng)景秀麗的北湖湖畔，學(xué)校因此得名。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1400多名。學(xué)校師資力量雄厚，67名教師中，小學(xué)高級教師占62%。近年來，該校師生榮獲國家級獎14項，省級獎25項，市區(qū)級獎100多項。是什么原因使百年老校重新跨越、騰飛而起呢？是新領(lǐng)導(dǎo)班子以全新的教育理念帶來了全新的變化?！ 「脑旖逃h(huán)境，重塑校園文化。 走進北湖小學(xué)校園，寬敞明亮的教學(xué)樓與各色鮮花、成蔭的綠樹交相輝映?，F(xiàn)代化的多媒體廳、綜合藝術(shù)廳、鋼琴房、舞蹈練功房等教育設(shè)施一應(yīng)俱全，全體教師率先在全區(qū)實現(xiàn)了電腦網(wǎng)絡(luò)化辦公。該校在完善硬件建設(shè)的同時，注意校園文化的塑造。組織教師們研讀名家名著，廣泛開設(shè)多種形式的教師沙龍活動，提高教師的文化素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生們選擇科學(xué)家給自己的班級命名，開展英語Party等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，從而為廣大師生營造了寬松、和諧、民主、平等的教育環(huán)境。 加強隊伍建設(shè)，提升辦學(xué)品位?！ 〗逃偁幷f到底是教師的競爭，培養(yǎng)一支德藝雙馨的師資隊伍是`學(xué)校工作不斷攀登的最堅實的基點。學(xué)校制定了《北湖小學(xué)教育教學(xué)工作獎懲條例》、《北湖小學(xué)聽課效果量化實施方案》等系列教育制度，真正做到了"獎勤罰懶"，調(diào)動了廣大教師的積極性。該校還聘任100位家長成立了家長委員會，家長委員會承擔(dān)了評價學(xué)校、評價教師的監(jiān)督任務(wù)。通過開通師生熱線，承諾凡有違反師德現(xiàn)象的，歡迎各界舉報，加強了師德建設(shè)。該校通過名師講壇、教師專業(yè)成長論、師徒結(jié)對、優(yōu)課評比等活動，鼓勵教師業(yè)務(wù)冒尖，讓教師感受到追求的快樂。立足課題科研，凸現(xiàn)辦學(xué)特色 "科研興校"是伴隨著現(xiàn)代化必然產(chǎn)生的一種教育思想與教育行為，該校的辦學(xué)思路總體是：以國家級課題為龍頭，以科技普及教育和雙語教學(xué)為兩翼，以信息技術(shù)為突破口，以規(guī)范課題管理為重點，實施精品戰(zhàn)略，形成辦學(xué)特色，全面推進素質(zhì)教育。該校承擔(dān)了國家級課題《基于信息技術(shù)的科技教育研究》、《基于信息技術(shù)的小班化雙語教學(xué)策略》的科研任務(wù)。為了保證科研組織網(wǎng)絡(luò)的正常運作，我校的科研課題做到了細化過程管理，深化組織管理，強化制度管理。首先該校制定了"立足教育科研、重塑校園文化、創(chuàng)建品牌教育"的總目標(biāo)。建立了實驗教師評價體系和實驗課研究過程評價體系。經(jīng)過努力，該校的課題研究工作有了長足的進步。學(xué)校的科普特色、雙語特色已逐步形成。該校已被政府命名為"科技特色學(xué)校"，被南昌市科技局命名為"科技普及教育示范學(xué)校"。同時，多家媒體對我校的雙語特色成果給予了報道?！ ‖F(xiàn)在，我校承擔(dān)3項國家級信息化教育課題研究任務(wù)，成為東湖區(qū)政府命名的科技教育特色學(xué)校，南昌市政府命名的科技普及教育示范研究學(xué)校，中央電教館重點課題實驗校，教育部科學(xué)研究十五規(guī)劃重點課題"教育信息化理論及實踐模式"研究基地，中國教育學(xué)會成員單位，全國基礎(chǔ)教育整體改革委員會成員單位等，也驕傲的躋身于省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校的行列。 成功不是目的，追求才是他們不變的主題，為了北湖小學(xué)的不斷跨越與騰飛，北湖人將不懈努力，不懈追求。
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南昌市長巷小學(xué)
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南昌市長巷小學(xué)位于南昌市城北，座落在東湖區(qū)毗鄰的朱家湖畔。該校的前身是一所私塾。1953年由鄧詩玉先生創(chuàng)辦。建校初期僅有二十幾個學(xué)生，3名教師，教室和辦公室只有兩棟平房。如今的長巷小學(xué)是一所隸屬東湖區(qū)管轄，擁有6個年級、12個教學(xué)班、6百多名學(xué)生的全日制小學(xué)。學(xué)校有省級骨干教師2人，小學(xué)高級教師21人，一級教師8人。長巷小學(xué)現(xiàn)有一幢三層的教學(xué)樓，一幢兩層的綜合樓和五層樓的教工宿舍，占地面積9畝多地，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園綠化覆蓋率高，擁有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場和乒乓球臺、設(shè)備齊全的多媒體室、圖書室、音樂室、電腦室。學(xué)校管理務(wù)實高效，隊伍建設(shè)開拓出新，德育工作生動有序，常規(guī)教學(xué)常抓常新，藝體教育豐富多彩，教育科研形成特色，教育質(zhì)量全面提高?！ ∫勒?全面育人，特色見長"的辦學(xué)思路，長巷小學(xué)一直把"增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)"作為學(xué)校的特色目標(biāo)。蓬勃開展群體活動，積極營造良好的體育氛圍。以和諧的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，以科學(xué)的組織方法為手段，以激發(fā)學(xué)生的情感為標(biāo)志，在體育教學(xué)和其它教學(xué)活動開展過程中寬嚴有度、張馳適度，讓學(xué)生健康全面的成長?！ W(xué)校以教研教改為主導(dǎo)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主渠道作用。以"優(yōu)質(zhì)、高效"為總目標(biāo)，改革教法、研究學(xué)法，先后組織了"嘗試教學(xué)法實驗"、"學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)實驗"，承擔(dān)了市級十五規(guī)劃課題；"小學(xué)學(xué)科推進創(chuàng)新教育研究"，均取得了階段性成果?！ ∶鎸π率兰o(jì)，學(xué)校正以飽滿的熱情、開拓的步伐，向更高的層次邁進。
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南昌市愛國路小學(xué)
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南昌市愛國路小學(xué)位于贛江八一橋南畔，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生約697名，教職員工39名，其中黨員6名，共青團員13名，16個教學(xué)班，校園里有兩幢四層的教學(xué)大樓，規(guī)劃有序、設(shè)備齊全、鳥語花香、綠樹成蔭、整潔美觀、育人環(huán)境優(yōu)美?！ ∧喜袗蹏沸W(xué)總體辦學(xué)思想：德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為本，全面發(fā)展?！ ￠L遠辦學(xué)目標(biāo)：以發(fā)展為本，創(chuàng)辦"雙語四園"微笑服務(wù)型學(xué)校（雙語：英語、計算機語；四園：精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展特長的樂園、環(huán)境優(yōu)美的花園；微笑服務(wù)：教師以尊重、關(guān)愛、鼓勵、幫助學(xué)生的態(tài)度為他們身心的健康成長創(chuàng)造性工作）。 三年辦學(xué)目標(biāo)：樹服務(wù)形象，創(chuàng)"微笑教育"的學(xué)校特色，創(chuàng)建一個適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展和需求的富有鮮活生命力的微笑課堂、微笑班級、微笑校園?！ 《嗄陙韴猿?創(chuàng)文明校園，塑文明形象"活動，做到了"兩個文明一起抓"，爭做第一流工作、爭創(chuàng)第一流成績，學(xué)校連續(xù)多年被評為區(qū)教系統(tǒng)"全面先進單位"、"先進黨支部"；區(qū)"文明單位" "愛國主義教育先進單位"、區(qū)"工會先進單位"、市總工會"全市職工互助保險先進單位"；區(qū)教系統(tǒng)、豫章街辦"綜治先進單位"、"計劃生育先進單位"。 20002002年度連續(xù)被評為東教系統(tǒng)"體育先進學(xué)校"、區(qū)教系統(tǒng)、豫章街辦"綜合治理先進單位"、"計劃生育先進單位"。2002年度在東湖區(qū)首屆青少年安全教育宣傳月征文活動中獲"優(yōu)秀組織獎"，并榮獲區(qū)"先進團支部"、"先進大隊部"稱號，師生參加各級各類比賽獲省級獎1人，市級獎勵32人，獲區(qū)級獎勵72人次。2003年組織學(xué)生參加南昌市"時光杯"讀書知識競賽活動獲"團體二等獎""優(yōu)秀組織獎"。學(xué)校被評為2002-2003年度“南昌市文明單位”稱號。
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南昌市右營街小學(xué)
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南昌市右營街小學(xué)地處東湖區(qū)象山北路及右營街口交叉處，面積3333M2。現(xiàn)有26個教學(xué)班，1300余名學(xué)生，70名教職工。她是一所有著90多年校史、有過輝煌經(jīng)歷的學(xué)校：曾是南昌市的重點小學(xué)之一，在教育教學(xué)等方面多次獲得過市、區(qū)先進榮譽稱號，是多年的市、區(qū)文明單位、區(qū)教育系統(tǒng)全面先進單位。近年來更是錦上添花，續(xù)寫了一頁頁燦爛的新篇章：是 "南昌市德育示范校"、"江西省綠色學(xué)校"、"依法治校示范點"、"信息技術(shù)實驗學(xué)校"、全國"雙有"活動先進集體、南昌市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、東湖區(qū)優(yōu)秀黨支部?！ ∧喜杏覡I街小學(xué)長期堅持"以德立校、以人為本、全面發(fā)展"的辦學(xué)方向，按照國家"十五"課題要求，不斷進行教育教學(xué)的改革和研究的探索。學(xué)校在進行素質(zhì)教育、創(chuàng)新管理及在現(xiàn)代信息技術(shù)為支持環(huán)境下提高教學(xué)質(zhì)量的研究工作中，通過開展"鑄師魂、講師德、訓(xùn)師能"等系列活動，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍；通過進行諸多的教育教學(xué)實驗，如：承擔(dān)了《小學(xué)德育途徑和方法的研究》、《運用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建雙語交際表達教學(xué)策略》、《多種教學(xué)媒體對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的實驗研究》等國家級課題的研究，極大地提升師生的綜合素質(zhì)?！ ∽鳛榻魇∈准倚W(xué)雙語小班化教學(xué)試驗點，該校嘗試將"小班教育"與"雙語教育"結(jié)合起來，成立了雙語小班課題實驗組，進行了積極地探索與研究，現(xiàn)已初步構(gòu)建了中英文雙語教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個充分展示自我、大膽交際表達的外部環(huán)境，使學(xué)生在交流中學(xué)會用雙語表達，學(xué)會與人交往，有效地培養(yǎng)了學(xué)生雙語思維和雙語交際能力。在教學(xué)中充分發(fā)揮小班教育優(yōu)勢，使每一位孩子的成長都得到了充分的關(guān)愛，受到家長的一致好評。此項試驗在社會上引起了眾多的關(guān)注，不僅得到了多家傳播媒體的競相采訪報道，更引來了來自大洋彼岸的海外友人的參觀、考察。2001年，美國海外教育考察團來我?？疾欤瑢υ撔ｋp語小班化教學(xué)特色給予了高度的評價?！ ≡撔＿€通過課余、雙休日舉辦的各種興趣特色小組活動來培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生興趣，如：舞蹈、聲樂、體操、二胡、腰鼓、美術(shù)、書法等，各項活動的開展，寓教于樂，讓孩子們在歡歌笑語中受到鍛煉，得到提高?！ ?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"僅近二三年，該校老師在全國、省、市、區(qū)各級教學(xué)競賽活動中有90多人次獲獎，交流和發(fā)表論文60余篇，學(xué)生在國家、省、市、區(qū)各級競賽中獲獎130余人次，有3名學(xué)生獲得陳香梅獎。 學(xué)校辦學(xué)成績和特色 我校在鄧小平同志的關(guān)于教育要 "三個面向"的方針指引下，長期堅持"以德立校、全面發(fā)展"的辦學(xué)方向，在進行素質(zhì)教育、創(chuàng)新管理及在現(xiàn)代信息技術(shù)為支持環(huán)境下提高教學(xué)質(zhì)量的研究工作中，堅持以人為本，全面實施三大工程的治校方略： 一、把實施"形象工程"作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要前提； 二、把實施"四十分鐘工程"的研究作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑； 三、把實施"教研教改工程"作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證），大力進行教育教學(xué)改革，先后進行了以現(xiàn)代化教育技術(shù)為支持的"三算試驗"、 "小學(xué)作文系列訓(xùn)練"實驗、"語言功能訓(xùn)練"實驗、"器樂引進課堂"實驗、"德育行為養(yǎng)成教育"實驗、"中英雙語小班化教學(xué)"實驗、"創(chuàng)新教育在學(xué)科中的運用"的實驗等國家級、省、市、區(qū)級課題實驗，極大地提升了師生的綜合素質(zhì)，并取得了可喜的效果。其中，國家級"十五"課題《運用現(xiàn)代信息技術(shù)、構(gòu)建雙語交際表達教學(xué)策略》的研究?！ 〗?jīng)過近兩年多的探索與實驗，初步構(gòu)建了適合小班的中英文雙語教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個充分展示自我、大膽交際表達的外部環(huán)境，使學(xué)生在聽、說、主動的交流中學(xué)會用雙語表達，在運用兩種語言的表達中學(xué)會與人交往，培養(yǎng)學(xué)生雙語思維和雙語交際表達能力。從1999年以來，學(xué)校老師在全國、省、市、區(qū)各級教學(xué)競賽活動中有100多人次獲獎，在各級刊物的交流中發(fā)表論文60余篇，學(xué)生在國家、省、市、區(qū)各級競賽中獲獎130余人次，有3名學(xué)生獲得陳香梅獎。教師中有1人評為市學(xué)科帶頭人，1人被評為省級骨干教師，3人評為市級骨干教師，10人評為區(qū)級骨干教師，學(xué)校獲大專以上學(xué)歷的教師占68%。學(xué)校先后被評為市、區(qū)"文明單位"、區(qū)教育系統(tǒng)"全面先進單位"、 "南昌市德育示范校"、"南昌市依法治校示范點"、"南昌市信息技術(shù)實驗學(xué)校"、"南昌市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校"、"江西省綠色學(xué)校"、全國"雙有"活動先進集體……
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南昌市郵政路小學(xué)
公立省重點
郵政路小學(xué)創(chuàng)辦于清光緒末年，是南昌市創(chuàng)辦最早的小學(xué)之一，和所有的百年名校一樣，她走過的百年之路也是一部輝煌辦校史，學(xué)校先后被評為“全國體育傳統(tǒng)先進單位”、“全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育實驗學(xué)校”“江西省現(xiàn)代教育示范學(xué)校”“江西省人民群眾滿意學(xué)校”“江西省人民滿意十大品牌學(xué)校”“南昌市名校” 今年9月,為了實施“名校放大”工程,將原鳳凰坡小學(xué)并入郵政路小學(xué),從而使這所百年老校煥發(fā)出勃勃生機,郵政路小學(xué)目前是東湖區(qū)小學(xué)義務(wù)教育階段規(guī)模最大的學(xué)校,在校教師171人，學(xué)生近3300多人?！ ?0年代末，郵政路小學(xué)就確定了“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，創(chuàng)建新型品牌學(xué)校”的發(fā)展思路和辦學(xué)方向，發(fā)展到今天，郵小的數(shù)字化校園設(shè)施已極為完善了, “班班通”、“室室通”為教學(xué)信息化提供了極大方便，提升了辦學(xué)的品位?！ ∥覀円?ldquo;誠實、善學(xué)、健美”為校訓(xùn)，以“百年名校、百年樹人”為宗旨，結(jié)合實際，努力構(gòu)建“樹學(xué)校品牌、樹教師形象、樹學(xué)生新風(fēng)”的“樹文化”教育體系。“悠悠古韻楓楊冠下傳文化 默默園丁桃李花前育未來”是郵小一代又一代人“紅燭精神”的真實寫照?！ ∪珖舜蟪Ｎ瘯蔽瘑T長、秘書長盛華仁，教育部副部長陳小婭,省人大常委會黨組書記、省人大常委會副主任彭宏松，省委常委、市委書記余欣榮，市人大主任李豆羅等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨郵政路小學(xué)參觀指導(dǎo)，對于學(xué)校實施九年義務(wù)教育取得的成績給予了充分的肯定?！ W(xué)校十分重視教師隊伍建設(shè)，形成了獨特的“三格”校本培訓(xùn)制，促進了教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科都評為東湖區(qū)“名科”。并成功地對三個國家級課題，三個省級重點課題進行了結(jié)題，其中有一個課題獲得了省優(yōu)秀科研成果獎。去年，學(xué)校教師現(xiàn)場執(zhí)教的兩節(jié)語文課均獲全國一等獎。據(jù)不完全統(tǒng)計,近年來學(xué)校教師在各級教學(xué)雜志上發(fā)表文章達五十余篇,獲獎?wù)撐纳习倨?獲市級以上榮譽300余人次。
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南昌市百花洲小學(xué)
公立普通
在垂柳依依，湖水清清的百花洲畔，有一所以校風(fēng)嚴謹、管理規(guī)范而聞名遐邇的學(xué)校南昌市百花洲小學(xué)。1996年《人民教育》、《江西教育》雜志同時刊登了一篇通訊《百花洲上百花開南昌市百花洲小學(xué)推行素質(zhì)教育紀(jì)實》，從此，百花洲小學(xué)被人們譽為"南昌市素質(zhì)教育的一面旗幟"?！ ∧喜邪倩ㄖ扌W(xué)始建于光緒三十三年（1907年），原名東區(qū)兩等小學(xué)堂，位于東湖書院百花洲畔。學(xué)校占地面積3710平方米，現(xiàn)在24個教學(xué)班，學(xué)生近1300人，有教師62人，其中小學(xué)高級教師30人，具有大專學(xué)歷32 人，本科學(xué)歷15人，在讀教育碩士1人?，F(xiàn)任校長蘇建華，黨支部書記徐承蕓?！ W(xué)校規(guī)劃布局合理美觀，教學(xué)樓、活動樓總建筑面積4097平方米，擁有一個100米的塑膠環(huán)形跑道，一個籃球場。校園凈化、美化、綠化，四條綠化帶環(huán)繞，數(shù)百盆鮮花懸空開放，綠樹、紅花、草坪交相輝映，陶冶了學(xué)生美的情操?！ W(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)化的育人環(huán)境，建立完善了微機室、網(wǎng)絡(luò)室、多媒體電教室、語音室、閱覽室、音樂室、舞蹈房、實驗室、美術(shù)室、自然實驗室、資料室、少先隊活動室、校史榮譽室等，建設(shè)了教學(xué)雙向監(jiān)控系統(tǒng)、閉路電視網(wǎng)，微機125臺。每個教室配齊三機（彩電、幻燈機、錄音機）一幕，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障。特別是圖書資料室有2.2萬冊藏書，生均16冊，訂齊了全國教育期刊60余種，已累計達9000余冊，購置各科教學(xué)參考書共2600余冊，分類分冊分課剪輯的資料共860余冊，成為教師素質(zhì)提高的營養(yǎng)室和資源庫?！ ≡谏罨逃母?，開創(chuàng)教育新紀(jì)元的今天，新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把成績、榮譽看作是新的起點，提出以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以創(chuàng)新求發(fā)展，將目光瞄準(zhǔn)了未來現(xiàn)代化創(chuàng)辦"三語、四園"開放型現(xiàn)代化一流學(xué)校（"三語"：漢語、英語、計算機語；"四園"：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園），把學(xué)校的素質(zhì)教育推向了一個嶄新的境界。 德育立校，優(yōu)化育人環(huán)境?！ W(xué)校實施全員德育、全過程德育、全方位德育方略，整體構(gòu)建德育規(guī)劃，激活德育運行機制，用"開放型"思路構(gòu)建德育環(huán)境：豐富多彩的校園文化十大系列（校像、?；?、?；?、校訓(xùn)、校服、校歌、校舞、校操、校樂、校儀），形式活潑的少先隊社團活動和多元化開放型的德育網(wǎng)絡(luò)（"四個共建"：家校共建、警校共建、街校共建、郊校共建）為學(xué)生的個性張揚，健康成長提供了廣闊的平臺?！ ?科研興校，追求教改質(zhì)量?！ ∩頌槭‖F(xiàn)代教育技術(shù)示范校，學(xué)校以課題實驗為依托，深化課程改革，創(chuàng)建一個適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展和需求的富有鮮活生命力的新型課程、新型課堂、新型班級和新型校園，全面推進素質(zhì)教育。先后承擔(dān)了五個國家級、兩個省級和一個市級的教改實驗項目（見附表），為了有效地開展課題研究，學(xué)校堅持以現(xiàn)代教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，以科學(xué)的研究精神為根本，全面提升教師的信息素養(yǎng)，追求信息化教學(xué)改革的質(zhì)量。五年來結(jié)出了累累碩果：速讀實驗已結(jié)題，獲得高度評價，速讀實驗檢測程序獲僵一等獎；國際野生生物保護教育項目研究已結(jié)題，被評為省實驗先進學(xué)校；2001年學(xué)校獲"全國學(xué)科四結(jié)合實驗校"稱號；2002年被全國少工委定為中國少年兒童信息研究基地；2002年11月27日的《中國教育報》對我校的住處技術(shù)教育科研成果作了詳細報道。（附百小承擔(dān)課題一覽表） 立足校本，創(chuàng)特色品牌?！ W(xué)校以"三語、四園"的辦學(xué)目標(biāo)為本，開展了"校本研究、校本培訓(xùn)、校本課程、校本管理"的研究，積極探索一條特色創(chuàng)品牌的路子。開發(fā)的校本課程有人生體驗課程、生活禮儀課程、速讀（信息能力）課程、古詩文誦讀課程、雙語人際交往課程、自然研究性學(xué)習(xí)課程等。我校正在運用課題研究實驗成果，讓每個孩子具有快速獲取信息的能力，每分鐘新聞記者字數(shù)達一千字左右；讓每個孩子掌握漢語、英語、計算機操作三門工具性語言；環(huán)境課程也形成了特色，被省環(huán)保局、省教育廳推薦參加全國綠色學(xué)校的評比。
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