溧陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(溧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)二小)

溧陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(溧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)二小)簡(jiǎn)介

　　當(dāng)你欣賞了精彩的倫敦奧運(yùn)會(huì)賽事，當(dāng)你領(lǐng)略了美麗的旅途風(fēng)景，當(dāng)你享受了濃濃了親友相聚的濃親情，重新回到學(xué)校時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)熟悉的校園早已變得更加氣勢(shì)恢弘，更加布局分明，更加環(huán)境優(yōu)美，更加設(shè)施完善了呢?

　　細(xì)心的同學(xué)可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了校園，我們學(xué)校還有很多新的變化：我們的同學(xué)多了，除了280多名一年級(jí)的小朋友、340多名幼兒園的小朋友外，還有很多不同年級(jí)的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)了;我們的老師也多了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)，各個(gè)學(xué)科的都有。新同學(xué)和新老師的到來(lái)，一定會(huì)給我們學(xué)校帶來(lái)蓬勃的生機(jī)，使我們學(xué)校發(fā)展得更好更快!

　　同學(xué)們、老師們，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容我們學(xué)校發(fā)生的變化的話(huà)，“與日俱新”是最合適不過(guò)了。與日俱新出自3600多年前商代國(guó)王的《盤(pán)銘》，被中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典“四書(shū)五經(jīng)”中的《大學(xué)》所引述，意思是如果能做到一天新的，就應(yīng)保持天天新的，新了還要新。“與日俱新”包含的深刻道理，正是我們的深深期待。

　　與日俱新告訴我們，生活每天都在變化著。正如太陽(yáng)每天都是新的，日子每天都是新的一樣，我們的人生每天每天也是新的。這種新是客觀存在的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。但是，新的方向、新的性質(zhì)、新的程度，都是我們必須考察和把握的。我們要辦什么樣的學(xué)校，培養(yǎng)什么樣的人才，塑造什么樣的形象，成就什么樣的事業(yè)，都是新的關(guān)鍵所在。我們就是要在這不斷追求新的過(guò)程中，不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。只有這樣的新，才是“與日俱新”。

　　與日俱新要求我們，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。任何事物沒(méi)有量的積累，不可能有質(zhì)的飛躍。教育是一門(mén)時(shí)間的藝術(shù)，需要我們的老師和同學(xué)們?cè)跉q月的砥礪中漸入化境，在生命成長(zhǎng)的過(guò)程中成就輝煌。老師也好，同學(xué)們也好，班級(jí)也好，年級(jí)也好，都需要適時(shí)地確立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，在一次又一次小成功的累積中，達(dá)到大進(jìn)步。每天都有進(jìn)步，每天都是新面孔，每天都是新氣象。在這個(gè)過(guò)程中我們的人生也會(huì)悄然發(fā)生改變，一批又一批名教師會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，一代又一代民族英會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校也會(huì)因此享有越來(lái)越高的社會(huì)美譽(yù)。

　　與日俱新昭示我們，學(xué)校的發(fā)展時(shí)不我待，需要只爭(zhēng)朝夕。我們是一所有66年辦學(xué)歷史的老小學(xué)，又是只有1年校齡的新實(shí)小，要真正成為一所理念先進(jìn)、管理科學(xué)、師生幸福、內(nèi)涵豐厚、富有特色、充滿(mǎn)活力的品牌學(xué)校，沒(méi)有時(shí)間可以蹉跎，沒(méi)有捷徑可以選擇，只有一步一個(gè)腳印，一天一個(gè)變化，用我們開(kāi)闊的胸懷和辛勤的汗水去創(chuàng)造未來(lái)。

　　因?yàn)榕c日俱新，所以與眾不同。我們要樹(shù)立一塊很大很大的石頭，在上面寫(xiě)四個(gè)大字：與日俱新，把它作為我們的校訓(xùn)。同時(shí)，我們大家還要在心里刻上四個(gè)字，時(shí)時(shí)告誡自己，時(shí)時(shí)提醒自己，抓住每一天，過(guò)好每一天，發(fā)展每一天，成就每一天。這四個(gè)字就是：與日俱新!

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