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江蘇省無錫崇寧路實驗小學
公立市重點
一、學校性質(zhì)及師生概況。崇小是一所規(guī)模較大的公辦小學（原為新廟前小學，2004年原無錫市崇安寺小學并入）。學?，F(xiàn)有45個班、110名教師。其中在讀研究生3人，本科學歷教師30人，大專學歷教師65人。中學高級教師1人，小學高級教師 65 人。無錫市名教師、學科帶頭人、教學能手等骨干教師過半。另聘請5位知名教育教學專家?！ 《?、學校歷史及知名度。崇小是一所有較長歷史的名校。學校始建于1914年。校史風采中陳列著秦邦憲（博古）、陸定一、秦起、錢鐘書、錢紹武、顧俊等一批名人。學校是江蘇省百所名校之一、江蘇省文明單位、全國德育科研名校、全國紅旗大隊、全國平安和諧校園、全國信息技術道德教育示范學校、江蘇省現(xiàn)代教育技術示范學校、江蘇省健康促進示范學校?！ ∪?、學校辦學理念及內(nèi)涵。崇小是一所誠信的學校。學校校訓為"誠信"。學?？谔枮椋航o思想一片飛翔天空，讓學校成為精神家園。教師承諾為：理想孕育希望，平等引領未來。其核心為：樹立誠信品牌形象，豐富誠信優(yōu)質(zhì)資源，培育誠信基本素養(yǎng)，增強誠信自我責任，形成誠信良好風尚。內(nèi)涵概括為"五以"，即以先進的科學理念為導航，以民主的決策制度為規(guī)范，以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為核心，以豐富的校園活動為細節(jié)，以先進的設備設施為支撐，建設一流的實驗小學?！ ∷摹W校特色口號及內(nèi)容。崇小是一所健康促進發(fā)展的學校。學校具備鮮明的健康促進特色。提出"樹立健康 第一觀念，提升學校文化品位"和"創(chuàng)品牌，健康是基礎;促發(fā)展，健康顯特色"的口號。內(nèi)容概括為"八有"，即有健康的心態(tài)，有健康的責任，有健康的氛圍，有健康的自由，有健康的活動，有健康的合力，有健康的價值，有健康的體魄?！ ∥濉W校管理策略及成果。崇小是一所管理規(guī)范的學校。學校管理策略為：重視校園良好文化品位建設，重視教師團隊合作進取精神的培養(yǎng)，重視學生良好行為習慣的培養(yǎng)，重視學生良好興趣愛好的培養(yǎng)，重視學生良好思維方式培養(yǎng)，重視學生良好個性與心理的培養(yǎng)，重視健全學生人格的培養(yǎng)?；静呗愿爬椋盒@管理重在平時，增強針對性;教師管理抓在平時，增強責任心;學生管理重在平時，增強自覺性，依法管理查在平時，增強嚴肅性。近幾年學校教師在市以上正式刊物上發(fā)表文章128篇，學校教師個人著作及主編著作8部。教師在全國、省、市級獲獎論文分別為69篇、84篇、131篇。教師在全國、省、市技能比賽中獲獎分別為31人次、30人次、62人次。教師在全國、省、市賽課中獲獎分別為4人、4人、21人，成果頗為豐碩。學校成了教師想工作的學校，家長想送小孩就讀的學校，教育質(zhì)量一流的學校，社會信譽好的學校?！ 〕绲抡\信育新苗，寧歲春風催桃李。崇小的今天引人注目，崇小的明天將更加燦爛輝煌。
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無錫市梨莊實驗小學
公立普通
無錫市梨莊實驗小學創(chuàng)建于1917年，原名梨莊小學。1997年11月，學校通過九年義務教育現(xiàn)代化達標驗收，2005年創(chuàng)建成為首批無錫市實驗小學，2008年8月學校搬入現(xiàn)址（錫澄路250號），2008年10月被評為市義務教育現(xiàn)代化學校。目前，學校有24個教學班，學生840人。學校有專任教師76名，職工2名，區(qū)級以上優(yōu)秀骨干教師達38人，其中有全國優(yōu)秀教師1名，省師德高尚好園丁1名，市學科帶頭人1名，市、區(qū)教學能手9人。教師中具有大專及本科學歷的占教師總數(shù)的94%,具有中學高級教師職稱的教師有3名，占4%，具有小學高級職稱的教師有66人，達87%。學校占地面積達18319.7平方米，建筑面積達9028平方米，學生體育活動面積達8846平方米。學校有圖書室、閱覽室，藏書量為20313冊，人均藏書量為24冊。教育的真諦在于開啟人的智慧，學校教育的根本使命就在挖掘?qū)W生的潛能，促進學生的智慧生長，因此，“走向智慧的教育”是學校的發(fā)展目標。我們的辦學理念是：讓學生更勤奮、更聰明、更健康，讓每一位學生在探索中增長智慧，創(chuàng)造學生和教師智慧、快樂、幸福的人生。
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無錫市春星小學(旺莊實小春星分校)
公立區(qū)重點
春星小學系旺莊實驗小學的分校，它是由12所村校撤并，累計投資1800萬元建成的一所規(guī)模較大的現(xiàn)代化學校，目前擁有36個教學班，1350名學生。80名在編教師，其中大專以上學歷78名，大專率達97.5%，黨員教師9人，占11.1%，骨干教師28人，占教師總數(shù)的35%。學校占地面積26100m2，校舍建筑面積9191m2，運動場面積10900m2，綠化面積4000m2?！ 膶W校硬件設施來看，我校擁有造型優(yōu)美全市領先的多功能體育館，那標準的250米塑膠跑道中央的7人制足球場顯得格外顯眼，學校擁有現(xiàn)代化的電腦房2個，班班都有電腦、43英寸等離子彩電、視頻展示臺，全校教學活動場所全部有高速寬帶接入，構成完整的校園網(wǎng)絡體系。高標準的科學實驗室、現(xiàn)代化的紅領巾電視臺、完整的校園智能廣播系統(tǒng)、先進的計算機圖書登記借還管理系統(tǒng)為學校的教育現(xiàn)代化提供了強有力的保障?！ 膶W校性質(zhì)看，我校是旺莊實驗小學下屬的一所村校，然而我們并沒有以“村校”的眼光來定位自己，也從未因“村校”的性質(zhì)而降低對自己的要求，歷年來我校的教學質(zhì)量在新區(qū)一直保持較領先的地位。我校確立了“讓每個孩子充分享受童年的多彩與歡樂，讓每個教師盡情享受職業(yè)的尊嚴與自豪”的辦學理念，以“教師有現(xiàn)代素養(yǎng)，學生有現(xiàn)代素質(zhì)，學校有現(xiàn)代氣息”為辦學目標，全面推進素質(zhì)教育?！ ≡缭?998年，我校就以創(chuàng)建中國書法特色學校為目標，確立“寫好中國字，做好中國人”為特色的辦學核心理念，把“以書輔德、以書益智、以書健身、以書促勞”作為書法教育的出發(fā)點，重視挖掘內(nèi)涵，發(fā)展學生個性，努力提升辦學品位，促進中國傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代素質(zhì)養(yǎng)成教育完美結合，培育高素質(zhì)的學生。逐步探索出這一具有民族特點的辦學特色。通過近十年的努力，我校的書法教育取得了顯著成效。我校組織學生參加全國各級各類書法比賽，捷報頻傳，總共有近600多人次獲獎。其中，我校同學獲2007年無錫市 “十佳才藝之星”的光榮稱號;同年，國家教育部舉辦的“第十二屆全國中小學生繪畫書法作品比賽”中，我校參賽學生分別獲得了一、二、三等獎;2007年5月，我校很多學生的書法作品遠渡重洋參加了江蘇省文聯(lián)組織的“中日青少年書畫大賽”;在韓國首爾市城北教育代表團訪問無錫新區(qū)時，我校學生的書法作品作為禮品贈送受到他們的歡迎。每年春節(jié)，我校的小書法家都要參加象無錫市2007“文明之春”文化集市開幕式的“百名書法家賀歲春聯(lián)大派送”、“幫困助弱萬人行義賣”等主題活動，向人們展示了新區(qū)學校的亮麗風采。去年，無錫市文聯(lián)指定我校為“無錫市書畫考級基地”，今年，江蘇省教科所授予我校“中國書法寫字特色學校”的稱號，最近， 中央教育科學研究所決定授予我校“中國特色教育理念與實踐項目學校”的榮譽稱號?！ W校經(jīng)過十幾年的發(fā)展，逐步形成了自己的辦學特色，先后被評為“無錫市常規(guī)管理先進學校”，“無錫市電化教育實驗學校”，“無錫市體育傳統(tǒng)項目學校”、“無錫市綠色學校”、“無錫市冬鍛先進單位”、“無錫市現(xiàn)代化教育實驗學校”、“新區(qū)文明單位”、“新區(qū)文明學校”、“無錫市義務教育現(xiàn)代化學校”等?！ ‖F(xiàn)在，春星小學正以現(xiàn)代化的教育理念、人文化的學校管理和高標準的教學質(zhì)量，逐步樹立自身形象，力爭把學校辦成環(huán)境優(yōu)雅、師資精干、管理先進、質(zhì)量領先的現(xiàn)代化村校，成為無錫新區(qū)村校的排頭兵。
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無錫市花園實驗小學
公立區(qū)重點
無錫市花園實驗小學為無錫市體育傳統(tǒng)項目學校、“江蘇省乒乓球運動協(xié)會”少兒培訓基地、“全國特色學校文化建設研究基地”，由原江蘇省無錫市清揚實驗小學和擁有百年歷史的無錫市花園弄小學于2009年合并而成。國家體育總局副局長蔡振華先生就是從這里走出去的佼佼者。“以乒乓特色興校，用‘振華’精神育人”是學校的辦學理念，“振華”，即振興中華。學校從情感、意志、個性這三個方面著眼，把“振華”精神提煉為三個詞：熱愛、拼搏、創(chuàng)新，構建學校文化內(nèi)核，通過乒乓文化在制度文化、環(huán)境文化、教師文化、課程文化、學生文化等方面的滲透，不斷推進學校乒乓特色建設的進程，使學校成為以乒乓特色而聞名的優(yōu)質(zhì)特色學校。“博學、善思、好問、勤干”的學風，讓每一個學生“為中華之崛起”而讀書、而奮斗的美好理想破土萌芽;“嚴謹、寬容、睿智、博雅”的教風，讓每一個教師“為中華之振興”而誨人不倦的教育理想抽枝展葉;“活潑、摯愛、探索、創(chuàng)新”的校風，讓每一個師生“為中華之騰飛”而積蓄力量。學校環(huán)境優(yōu)美，設備先進，建筑面積14696平方米，建有一流的“乒乓文化館”、“振華”、“紅雙喜”乒乓訓練館，配備塑膠運動場，擁有科學實驗室、聲樂室、舞蹈房、美術室、手工室、電腦房等專用教室和圖書館、廣播室，教室均配置了“新三機”?，F(xiàn)代化的辦學條件，齊全的教育設施設備，較好地滿足了教育教學需求，為莘莘學子創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。學校現(xiàn)有35個教學班，1415名學生，擁有一支師德高尚、樂于奉獻、勇于探索、勤于學習、善于反思、業(yè)務精良的骨干教師隊伍。走進無錫市花園實驗小學，你將發(fā)現(xiàn)：乒乓特色獨放奇葩， “快樂大作文”精彩紛呈，雙語教學蓬蓬勃勃，“情系古運河”道德體驗活動不斷深入……“好風憑借力，送我上青云”，為了孩子的一切和一切的孩子，年輕而又擁有豐厚底蘊的江蘇省無錫花園實驗小學將開拓進取，走出一條富有特色的辦學之路，使學校成為培養(yǎng)乒乓人才的搖籃，學生健康成長的樂園。
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宜興市高塍實驗小學
公立普通
學校創(chuàng)辦于1884年，地處享有環(huán)保之鄉(xiāng)美稱的高塍鎮(zhèn)，是原國家教育部部長蔣南翔、臺灣大學校長虞兆中的母校。1981年起該校被命名為江蘇省乒乓傳統(tǒng)項目學校，先后培養(yǎng)了乒乓國際裁判凌超超、全國大學生乒乓單打冠軍崔潔等一批優(yōu)秀運動員，原國家乒乓總教練許紹發(fā)、乒乓世界冠軍閻森、秦志戩等來校指導。1996年被省教委列為“江蘇名小學”，2000年成為江蘇省實驗小學。學校堅持“育人為本，全面發(fā)展”辦學方針，積極實施“名師支撐、科研興校、質(zhì)量取勝”策略，成為宜興市農(nóng)村課改的窗口學校，先后多次被評為省傳統(tǒng)項目先進學校、省群體工作先進學校、省首批綠色學校、省少先隊紅旗大隊、發(fā)展江蘇省小學生乒乓球運動先進集體、無錫市文明單位、無錫市常規(guī)管理先進學校等。
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宜興市廣匯實驗小學
公立區(qū)重點
宜興市廣匯實驗小學位于江蘇宜興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)廣匯社區(qū)匯源路，北臨慶源大道，南臨運河路。學校占地近35畝，建筑面積近15700平方米，按六軌設置，總投資近3500萬元，是宜興市2010年政府實事工程之一，是為了優(yōu)化開發(fā)區(qū)教育環(huán)境而高起點規(guī)劃的一所現(xiàn)代化城區(qū)學校。學校布局簡潔明快，共有2幢教學樓、1幢行政樓、1幢科藝綜合樓，庭院景觀穿插其間，錯落有致;學校教育設施設備均按照江蘇省義務教育現(xiàn)代化學校的標準高位配置，有室內(nèi)體育館、多功能報告廳、圖書館、電子閱覽室、計算機教室、科學實驗室、舞蹈房、健身房、階梯教室、塑膠運動場、師生餐廳、10兆校園網(wǎng)、多功能錄播室、班班都配備交互式電子白板等，滿足現(xiàn)代化教育教學的需要。為了讓宜興市廣匯實驗小學這所城區(qū)新學校高起點運行，高品位發(fā)展，在江蘇宜興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會和宜興市教育局的直接關心和領導下，宜興市廣匯實驗小學和宜興市實驗小學牽手結成教育共同體，于今年9月1日順利開學。學?，F(xiàn)有50多名教職員工，15個教學班，近600名在籍學生。來自宜興市各所學校的優(yōu)秀教師將在裴士芳校長的帶領下，堅持“為學生的未來發(fā)展、終身幸福奠基”的辦學理念，秉持“匯成博大”的校訓，“和諧真誠，相融致遠”的校風，“厚積兼容，用心合一”的教風，“勤勉持恒，協(xié)力共進”的學風，與時俱進，科學發(fā)展。千里之行，始于足下。剛剛開辦的宜興市廣匯實驗小學，廣聚各路英才，匯集八方之力。直面現(xiàn)實，以裴士芳校長為首的全體教職員工，將同心協(xié)德，相融共進，勇迎挑戰(zhàn)，厚積薄發(fā)，努力追尋素質(zhì)教育至高境界，努力打造匯成博大嶄新品牌。
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江陰市虹橋小學
公立普通
江陰市虹橋小學坐落于澄江鎮(zhèn)君巫路131號，學校占地總面積6865平方米，校舍面積3452平方米，活動面積4315平方米，綠化面積1167平方米，生均占地7.83平方米，生均綠化1.33平方米。全校有18個教學班，學生總人數(shù)877人，教職工59人，專任教師50人，合格學歷100%，本科學歷（含在讀）83%。無錫市、江陰市以上學科帶頭人、教學能手、教學新秀12人。全國先進教育工作者2人，無錫市優(yōu)秀教育工作者2人。學校先后被評為“無錫市創(chuàng)建紅領巾小事業(yè)先進學校”、“江陰市特色學校”、“江陰市素質(zhì)教育先進學校”、”江陰市常規(guī)管理先進學校”、“江陰市文明單位”、“江陰市四星級學校”等10多項市級以上集體榮譽，2006年5月被江陰市市政府命名為“江陰市十佳特色學校”（城區(qū)共2所）。學校教育事業(yè)駛入了新一輪發(fā)展的快車道，取得了喜人成果。
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