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南京佳音幼兒提琴學(xué)校
私立普通
南京私立佳音幼兒業(yè)余提琴學(xué)校由黃佳音老師在1995年創(chuàng)辦并任校長。黃佳音畢業(yè)于南京師范大學(xué)音樂系88屆。江蘇省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。武漢大學(xué)"零歲方案"專家組特約研究員、世界天才教育智謀研究協(xié)會(huì)會(huì)員（美）,中國民主建國會(huì)江蘇省委文化委員，2000年榮獲江蘇省首次頒發(fā)的"江蘇省音樂考級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師"證書黃佳音校長簡介： 南京師范大學(xué)音樂系88屆本科畢業(yè)。江蘇省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。武漢大學(xué)"零歲方案"專家組特約研究員、世界天才教育智謀研究協(xié)會(huì)會(huì)員（美）,中國民主建國會(huì)江蘇省委文化委員，2000年榮獲江蘇省首次頒發(fā)的"江蘇省音樂考級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師"證書。1995年創(chuàng)辦南京佳音幼兒提琴學(xué)校并任校長。 幼兒小提琴 "組合理論 "教學(xué)法是一種獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)理念和方法。黃佳音在教學(xué)實(shí)踐中，從兒童認(rèn)知的心理出發(fā)，設(shè)計(jì)出一種適合3－6歲低幼兒童6節(jié)課即可見到效果的速成快樂學(xué)琴法，讓學(xué)琴兒童在最短時(shí)間，以最少內(nèi)容，而最快達(dá)到最佳學(xué)琴狀態(tài)。以人為本的 "組合理論 "，強(qiáng)調(diào)在游戲中學(xué)習(xí)和趣味性互動(dòng)，實(shí)施賞識(shí)教育，鼓勵(lì)、表揚(yáng)、贊美、肯定為教學(xué)原則，創(chuàng)新大膽地提出"以節(jié)奏展開音樂，以興趣領(lǐng)跑技巧，以快樂為目的"的教學(xué)新觀點(diǎn)。全國媒體50多次報(bào)道，至今已有1000多名琴童從中受益。2007年2歲10個(gè)月黃律創(chuàng)造了中國最小小提琴手基尼斯新紀(jì)錄。黃佳音的學(xué)生有14人考進(jìn)音樂院校，8人考入上海音樂學(xué)院附小和附中。其中啟蒙學(xué)生李倩茜2006年獲哈薩克斯坦AIMAN第一屆國際小提琴比賽青年組第一名 。 章婧2002年獲柴可夫斯基國際小提琴比賽第四名。 孫同同2002年以專業(yè)第一名被上音附小錄取。2006年，獲法國梅紐因國際小提琴比賽少年組特別獎(jiǎng)。陳韻文獲2010年第六屆全國音樂專業(yè)院校青少年大提琴比賽唯一中國作品演奏獎(jiǎng)。
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南京市捏面人幼兒園
私立普通
中國捏面人藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長！中國的面塑通過藝人們精湛的技術(shù)，塑造出許許多多色彩鮮明、栩栩如生的事物形象 ，深受大人、孩子們的喜愛。我部根據(jù)孩子們的興趣，將中國傳統(tǒng)的面塑藝術(shù)融合現(xiàn)代兒童教育理念，探索出一套由淺入深的捏面人技法、孩子們易懂易操作一學(xué)就會(huì)。通過搓、揉、捏、貼、拍、壓等技法操作，促進(jìn)孩子們手部小肌肉的發(fā)展，通過立體塑型、拼接、組合，激發(fā)他們豐富的想象力、創(chuàng)造力。 我們以親子活動(dòng)形式，為家長和孩子們搭建一個(gè)甜甜蜜蜜的親子樂園，讓家長和孩子們一起，輕松走入這一古老而又神奇的民間造型藝術(shù)。快來吧！ 讓我們和爸爸媽媽一起感受捏面人帶來的樂！ （我們提供的材料是用面、色拉油、顏料配制。色彩鮮艷、環(huán)保衛(wèi)生、便于操作，可放心使用。）
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