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常州市第一中學(xué)初中部正衡中學(xué)(常州一中分校)
私立省重點(diǎn)
常州市正衡中學(xué)（一中分校），始建于1925年;1929年更名為私立正衡中學(xué);1952年由常州市人民政常州市正衡中學(xué)原名私立冠英初中府接收，改名為常州市第一中學(xué);2000年經(jīng)常州市人民政府批準(zhǔn)，并由常州市第一中學(xué)出資舉辦民辦正衡初中;2007年，正衡初中恢復(fù)正衡中學(xué)原名;2008年，由楊褔寬先生全額投資舉辦正衡中學(xué)，與常州市第一中學(xué)合作辦學(xué)，實(shí)行管、辦分離的運(yùn)作模式，并遷至現(xiàn)址（常州市清涼東路48號(hào)）?！ W(xué)校秉承“辦有特色的教育，育有靈氣的新人，追求高尚的教育境界”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“建設(shè)現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校，提供讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意并向往的優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為辦學(xué)目標(biāo)，各方面成果顯著：中考連續(xù)十三年蟬聯(lián)常州市冠軍;青少年信息學(xué)奧賽成績(jī)突出，每年都有多人獲得全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽江蘇省一等獎(jiǎng);校女子排球隊(duì)、田徑隊(duì)在常州市獨(dú)占鰲頭;校健美操隊(duì)揚(yáng)威石城，蟬聯(lián)初中組團(tuán)體總分第一名，曾獲得北京奧運(yùn)會(huì)啦啦操現(xiàn)場(chǎng)表演資格;藝術(shù)教育獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，民樂(lè)團(tuán)多次受邀出訪美國(guó)、日本、韓國(guó)、港澳臺(tái)地區(qū)，曾被評(píng)為江蘇省十佳社團(tuán)（唯一的中學(xué)生社團(tuán)），獲全國(guó)中小學(xué)生文藝展演一等獎(jiǎng);科技教育特色鮮明，2007年，學(xué)校選手代表中國(guó)參加在美國(guó)亞特蘭大舉辦的FLL世界錦標(biāo)賽，繼2006年獲得機(jī)器人挑戰(zhàn)操作比賽冠軍、綜合成績(jī)亞軍后更進(jìn)一步，榮獲聯(lián)合對(duì)抗賽冠軍，是迄今為止中國(guó)青少年機(jī)器人代表隊(duì)在世界比賽中獲得的最好成績(jī);學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，三十余個(gè)社團(tuán)活躍于校園，常年堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)?！ W(xué)校先后榮獲 “全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省平安學(xué)校”、 “江蘇省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體”、“常州市課改先進(jìn)學(xué)校”、“常州市宣傳工作先進(jìn)單位”、“常州市資產(chǎn)清查工作先進(jìn)單位”、“常州市綠色學(xué)校”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。
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蘇州市昆山市新鎮(zhèn)中學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
我校地處昆山市東北郊。近年來(lái)，隨著地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，學(xué)校面貌不斷更新，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)保持一流水平。學(xué)校創(chuàng)辦于一九七七年，是所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)?，F(xiàn)有初中三個(gè)年級(jí)，二十個(gè)班，在校學(xué)生近千名，任課老師57人。學(xué)校占地面積27600平方米，生均占地近30平方米。校綠化達(dá)省標(biāo)，覆蓋率約30%。辦學(xué)三十多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，逐步形成了“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。全校師生，齊心協(xié)力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。自94年來(lái)，多年被評(píng)為蘇州市“文明單位”;多年來(lái)連續(xù)被評(píng)為“昆山市文明單位”;95年被評(píng)為“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”;2003年被評(píng)為“蘇州市德育示范學(xué)校”。2009年被評(píng)為江蘇省和諧校園;現(xiàn)為昆山市科技特色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校;在教育質(zhì)量綜合考評(píng)中連續(xù)多年獲優(yōu)秀。在探索素質(zhì)教育的過(guò)程中，學(xué)校始終把培育高素質(zhì)的人才作為辦學(xué)根本，德育領(lǐng)先，全面發(fā)展。教師恪守師德規(guī)范，自覺(jué)樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，真正做到教書(shū)育人，為人師表。這些年來(lái)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)教師。其中有全國(guó)優(yōu)秀教育工作者一名，全國(guó)模范班主任一名，江蘇省勞模一名，省優(yōu)秀教育工作者二名，省優(yōu)秀班主任一名，蘇州市優(yōu)秀教育工作者九名，蘇州市優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀團(tuán)干部、班主任八個(gè)人次，昆山市有突出貢獻(xiàn)的教育工作者三名，蘇州市學(xué)科帶頭人一名，昆山市學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人六名。有這么一群敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師工作在教育第一線，所以帶來(lái)了一屆又一屆教育教學(xué)質(zhì)量豐收的碩果。學(xué)校以各種活動(dòng)為抓手，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如愛(ài)國(guó)主義教育、優(yōu)良傳統(tǒng)美德教育、日常行為規(guī)范教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育、良好的社會(huì)公德教育等。同時(shí)學(xué)校注重把教育貫穿全過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)化質(zhì)量管理和質(zhì)量分析，規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”工作，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，營(yíng)造教研氣氛，加強(qiáng)教師間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，同時(shí)加強(qiáng)第二課堂的組織與領(lǐng)導(dǎo)，全面提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。學(xué)校針對(duì)青年教師占比高的實(shí)際情況，十分重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。摸索出一條“在培養(yǎng)中使用，在使用中提高”的工作思路。大膽選苗子，壓擔(dān)子。每年舉辦一次評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，每年組織一次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，既注重提高他們的思想素質(zhì)，又注重提高業(yè)務(wù)水平，鼓勵(lì)教師創(chuàng)名學(xué)科，當(dāng)名教師。由于培養(yǎng)得當(dāng)，一大批青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的教育骨干。青年教師成長(zhǎng)快，也成為學(xué)校辦學(xué)的另一特色。多年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)方向明確，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)踏實(shí)，校風(fēng)建設(shè)優(yōu)良，校園環(huán)境整潔，師生精神面貌振奮，教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先，逐漸成為昆山市窗口學(xué)校。
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蘇州工業(yè)園區(qū)景城學(xué)校初中部
公立普通
蘇州工業(yè)園區(qū)景城學(xué)校園區(qū)直屬公辦全日制九年一貫制學(xué)校。蘇州工業(yè)園區(qū)九華路，現(xiàn)代大道北、星湖街東，園區(qū)行政中心核心區(qū)域。占地面積90畝（6萬(wàn)平方米），建筑面積52000平方米。辦學(xué)規(guī)模：72班，其中小學(xué)6軌36班、中學(xué)12軌36班。蘇州工業(yè)園區(qū)景城學(xué)校：園區(qū)直屬公辦全日制九年一貫制學(xué)校。學(xué)生來(lái)源：園區(qū)施教區(qū)（由園區(qū)教育局屆時(shí)劃分）內(nèi)的適齡中小學(xué)生座落位置：蘇州工業(yè)園區(qū)九華路，現(xiàn)代大道北、星湖街東，園區(qū)行政中心核心區(qū)域建設(shè)規(guī)模：占地面積90畝（6萬(wàn)平方米），建筑面積52000平方米辦學(xué)規(guī)模：72班，其中小學(xué)6軌36班、中學(xué)12軌36班辦學(xué)理念：讓學(xué)生擁有更好的未來(lái)To create a better future for all students.更好的教育，更好的發(fā)展Better education, better development.辦學(xué)理想：更積極，更智慧More positive, more intelligent.求知若渴，虛懷若谷Stay hungry, Open-minded.辦學(xué)愿景：培養(yǎng)健康 開(kāi)放 積極 智慧 個(gè)性化與國(guó)際化發(fā)展的學(xué)生To educate healthy, open, positive, sapiential, individualized and internationalized students.宣傳口號(hào)：我們已經(jīng)看見(jiàn)世界;世界也將看見(jiàn)我們。We’ve seen the world, and she’ll see us as well.智慧學(xué)校，魅力景城。Wise school, charming Jingcheng.關(guān)鍵詞：健康 智慧 積極 開(kāi)放 個(gè)性 魅力 堅(jiān)持 國(guó)際 活潑 發(fā)展 主動(dòng) 合作 溝通……Healthy, wise, positive, open-minded, personalized, charming, unremitting, international, lively, developing, active, cooperative, reflective……
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江蘇省新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)
公立普通
校訓(xùn)反映了我校教育價(jià)值觀，弘揚(yáng)了我校精神特質(zhì)，是我校文化的核心表征，是引導(dǎo)學(xué)生追求完美人生，實(shí)現(xiàn)終身可持續(xù)發(fā)展的航標(biāo)。 1924年我校前身為“普愛(ài)平民義務(wù)學(xué)校”，現(xiàn)在我們從老校名中提煉出“普愛(ài)”，和我們遷入新址后從傳統(tǒng)文化中提煉“行健”結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成新海高中新校訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了從歷史到現(xiàn)代的連接，從校史到現(xiàn)實(shí)的整合，新中的“文脈”就流暢了，新中的“傳統(tǒng)”就貫通了，我們?cè)偃谶M(jìn)新的時(shí)代內(nèi)容，在辦學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)和廣大，就能形成新海高中的特色文化。“普愛(ài)”的傳統(tǒng)形成有三條線，一條主線兩條副線。主線是傳統(tǒng)經(jīng)典文化：在以孔子為代表的儒家學(xué)說(shuō)中，“愛(ài)” 是儒家教育思想的核心，儒學(xué)就是仁學(xué)。樊遲問(wèn)仁。子曰： “愛(ài)人。” 問(wèn)知（智）。子曰： “知人。”（了解人）孟子繼承了孔子的“仁愛(ài)”思想，提出“仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”漢代董仲舒的新儒學(xué)提出以“仁者愛(ài)人” 的情懷去愛(ài)護(hù)、關(guān)心他人。他說(shuō)“故仁者愛(ài)人類(lèi)也，智者所以除其害也。”董仲舒的仁愛(ài)是愛(ài)及人類(lèi)的泛愛(ài)、博愛(ài)，有著普世關(guān)懷的胸襟。到民國(guó)時(shí)期，孫中山先生提出“博愛(ài)”。這是形成普愛(ài)傳統(tǒng)的主線。兩條副線：一條是國(guó)外教育家對(duì)教育的理解，如德國(guó)哲學(xué)家、教育家雅斯貝爾斯在《什么是教育中》說(shuō)：“愛(ài)把生命提升到真正存在的境界，它超越了感官的直觀”，“一個(gè)真實(shí)的自我和另一個(gè)真實(shí)的自我在彼此互愛(ài)中聯(lián)系起來(lái)，這樣，一切事物才能在存在的光輝中敞亮。”1886年，意大利作家亞米契斯創(chuàng)作了《愛(ài)的教育》。另一條是來(lái)源于宗教，主要是基督教，中國(guó)的“普愛(ài)醫(yī)院”基本上都是傳教士建的。普愛(ài)的思想和精神能夠得到社會(huì)認(rèn)可，因?yàn)樗w現(xiàn)了人類(lèi)共同的感情。愛(ài)本身包含著了解、尊重、責(zé)任、關(guān)懷和給予。教育是培養(yǎng)生命的事業(yè)，學(xué)生的發(fā)展需要“愛(ài)”的滋潤(rùn)，需要愛(ài)心的交流。沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)心是為師者應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，也是教育成功的原動(dòng)力。愛(ài)在本質(zhì)上是一種超越血緣、超越私利而源于人類(lèi)教育本性的、崇高的、永恒的教育情感。所以，2008年教育部頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了六條，（愛(ài)國(guó)守法；愛(ài)崗敬業(yè)；關(guān)愛(ài)學(xué)生；教書(shū)育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)）體現(xiàn)出教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛(ài)”和“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。“普愛(ài)”就是對(duì)生命的溫情熱愛(ài)。把“普愛(ài)”作為校訓(xùn)，既是對(duì)校史的梳理，體現(xiàn)傳統(tǒng)，也是體現(xiàn)對(duì)“教育具有提升人的生命價(jià)值和創(chuàng)造人的精神生命的意義”的理解，體現(xiàn)出新海高中教育價(jià)值的生命取向。 “行健”出自《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息”一句，“行”是“運(yùn)轉(zhuǎn)”，是“運(yùn)動(dòng)”；“健”就是“剛健”,就是“有力”,是陽(yáng)的象征。“以”是“應(yīng)該”的意思；“自”是“自己”；“強(qiáng)”就是“剛強(qiáng)”,照應(yīng)天的“健”。合起來(lái)的意思就是：天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。整個(gè)意思也包括了“坤卦”，統(tǒng)率了兩方面內(nèi)涵：剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)；增厚美德，容載萬(wàn)物。校訓(xùn)具有深厚的文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)了中華民族的民族精神與民族性格；又和著名的清華大學(xué)校訓(xùn)為同源校訓(xùn)，可謂立意高遠(yuǎn)。“行健”巨石狀如凌空駿馬，象征了新中人豪情滿懷、樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神。作為一種文化，是仁者文化，智者文化，也是一種強(qiáng)者文化，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是可持續(xù)發(fā)展的文化。
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蘇州高新區(qū)第三中學(xué)
公立普通
東渚中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是一所有著近50年辦學(xué)歷史的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積17542M2，建筑面積7063.8M2，綠化面積6854.2M2。我?；景唇逃F(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)配置教育教學(xué)設(shè)施：建有物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，多媒體教室3個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教室 2個(gè)，舞蹈房、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、蘇繡房、心理咨詢室各1個(gè)，教工活動(dòng)中心1個(gè)。我校圖書(shū)室擁有2.86萬(wàn)余冊(cè)圖書(shū)，設(shè)有師生閱覽室1個(gè)，師生電子閱覽室各1個(gè)。學(xué)校配有156臺(tái)電腦，多媒體教室3個(gè)。設(shè)有校園電視演播中心和閉路電視傳輸系統(tǒng)，每個(gè)教室都配上電視機(jī)，建立了校園網(wǎng)，接口連到每個(gè)教室和辦公室。建有200米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。校園建筑錯(cuò)落有致，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活區(qū)域分布合理。隨著蘇州高新區(qū)“北擴(kuò)西進(jìn)，二次創(chuàng)業(yè)”步伐的加快，今年，高新區(qū)黨工委、管委會(huì)為了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提升辦學(xué)水平，總投資8000余萬(wàn)元，將易地新建我校。新校占地6萬(wàn)M2，總建筑面積為2.5萬(wàn)M2，行政樓、教學(xué)樓、科技樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝體館、食堂、圖書(shū)館、報(bào)告廳、田徑場(chǎng)等一應(yīng)俱全。新校建設(shè)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，按12軌36班設(shè)計(jì)，將按省教育技術(shù)裝備二類(lèi)或以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置，校園綠化率為45以上。新校的設(shè)計(jì)階段工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)正在加緊建設(shè)之中，預(yù)計(jì)2008年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)交付使用。
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蘇州市陽(yáng)澄湖中學(xué)
公立普通
根據(jù)區(qū)委區(qū)政府教育區(qū)劃調(diào)整的精神，原湘城中學(xué)和陽(yáng)澄湖中學(xué)于2008年7月合并，合并后定名為“蘇州市相城區(qū)陽(yáng)澄湖中學(xué)”。原湘城中學(xué)和陽(yáng)澄湖中學(xué)是二所有50多年辦學(xué)歷史的學(xué)校。湘城中學(xué)創(chuàng)建于1956年，1968年起開(kāi)設(shè)高中班，1996年開(kāi)設(shè)高中重點(diǎn)班，2002年初被評(píng)為蘇州市重點(diǎn)中學(xué)，2003年底轉(zhuǎn)星為江蘇省二星級(jí)學(xué)校。學(xué)校以“崇實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)全人”為目標(biāo)，不斷實(shí)踐新課程理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)條件明顯改善，示范功能得到發(fā)揮，形成了“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、崇實(shí)、開(kāi)拓”的校風(fēng)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。多年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“蘇州市中學(xué)實(shí)驗(yàn)室合格學(xué)校”、“吳縣市勞動(dòng)技術(shù)評(píng)估先進(jìn)學(xué)校”、“吳縣市文明單位”、“蘇州市教育科研先進(jìn)單位”、“吳縣市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市達(dá)標(biāo)家長(zhǎng)學(xué)校”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省綠化先進(jìn)單位”、“江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校”。原陽(yáng)澄湖中學(xué)創(chuàng)建于1958年，原名“沺涇初級(jí)中學(xué)”，是一所規(guī)模較小的純初中學(xué)校。學(xué)校占地面積34畝，校舍建筑面積為5861平方米。“讓每一位教師得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。”學(xué)校緊緊圍繞“學(xué)生的發(fā)展”這一根本，以教師的發(fā)展促學(xué)生的成長(zhǎng)。近年來(lái)在教育教學(xué)上成果也頗豐，小學(xué)校里走出了全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，相城區(qū)中考狀元。“讓美麗的環(huán)境時(shí)時(shí)相伴，讓文明的氣息處處洋溢。”學(xué)校注重校園環(huán)境的建設(shè)，校園里綠樹(shù)成蔭，芳草鮮美，綠化面積5898平方米，占學(xué)?？偯娣e的38.55%。走進(jìn)校園，迎面可見(jiàn)“勤讀、儉樸、韌性”六字校風(fēng)在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”學(xué)校認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較為滿意的成績(jī)，2004年被確定為蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地；2005年，獲相城區(qū)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗稱號(hào)并通過(guò)了蘇州市信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收；2006年，被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗，2007年被評(píng)為相城區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、相城區(qū)先進(jìn)教工之家和蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校。二校合并后，辦學(xué)地點(diǎn)設(shè)在原湘城中學(xué)（陽(yáng)澄湖鎮(zhèn)湘城三馬橋一號(hào)），學(xué)校占地百畝，建筑面積24213平方米，現(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)（其中高中13個(gè)，初中27個(gè)），學(xué)生1474名，教職工202名（其中中學(xué)高級(jí)教師46名、中學(xué)一級(jí)教師54名；市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人6名，教學(xué)能手4名，教壇新秀 6名）；離退休教職工75名。“加快教育現(xiàn)代化步伐，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。”為適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，近幾年學(xué)校投入了大量資金改善辦學(xué)條件，目前學(xué)校建有設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)樓（48座的標(biāo)準(zhǔn)物理實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室3個(gè)），標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、AB大餐廳、電子閱覽室、圖書(shū)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈房、電腦房、語(yǔ)音室、多媒體教室、校園閉路電視網(wǎng)、音響系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施等一應(yīng)俱全，校園網(wǎng)正在建設(shè)之中。全校共有電腦295臺(tái)，生機(jī)比已達(dá)到7.5：1，師機(jī)比為1.8：1，為學(xué)校的現(xiàn)代化教育創(chuàng)造了良好的條件。二校合并，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，更是一次發(fā)展的機(jī)遇，我們將在教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以法治校和以德治校，將辦學(xué)質(zhì)量作為生命線，以創(chuàng)新求實(shí)的態(tài)度進(jìn)行教育體系、教學(xué)模式的改革和整合，不斷提高課堂教學(xué)的效率。展望未來(lái)，我們豪情滿懷。我們的目標(biāo)是超越過(guò)去，追求卓越，把陽(yáng)澄湖中學(xué)辦成在教育質(zhì)量、校風(fēng)學(xué)風(fēng)和師資水平諸方面都使學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)校，不斷開(kāi)創(chuàng)陽(yáng)澄湖中學(xué)新的局面。
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南京市第八中學(xué)(南京工業(yè)大學(xué)附屬初級(jí)中學(xué))
公立區(qū)重點(diǎn)
南京市第八中學(xué)建校于1949年，位于鼓樓區(qū)薩家灣46號(hào)，是鼓樓區(qū)公辦獨(dú)立初級(jí)中學(xué)。現(xiàn)為“江蘇省示范初中”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“江蘇省科技教育特色學(xué)校”。 學(xué)校占地31畝，建筑面積15190平方米，學(xué)校教師隊(duì)伍精良，擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、愛(ài)生愛(ài)崗、績(jī)效顯著的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校在職教職員工86人，其中專(zhuān)任教師中本科及以上學(xué)歷占95.2%，中、高級(jí)教師比例90.3%，研究生及教育碩士5人，市區(qū)學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀青年教師11人，鼓樓區(qū)教學(xué)能手11人。學(xué)校擁有先進(jìn)的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)新室、綜合報(bào)告廳、理化生實(shí)驗(yàn)室、天文地理專(zhuān)用教室等一流的辦學(xué)設(shè)施，滿足中學(xué)各個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要?！ 〗?jīng)過(guò)多年的辦學(xué)實(shí)踐和文化積淀，學(xué)校形成“人本、仁愛(ài)、堅(jiān)韌、責(zé)任”的核心價(jià)值觀。學(xué)校以“培養(yǎng)學(xué)生健全的人格”為育人目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自信、自理、自立、自強(qiáng)，學(xué)生管理實(shí)行教師指導(dǎo)下的學(xué)生自治。學(xué)校注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，形成了以軍營(yíng)生活體驗(yàn)、農(nóng)村生活體驗(yàn)、每年兩次親近自然以及豐富的校本活動(dòng)為載體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)模式。學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)，做到學(xué)業(yè)發(fā)展，能力提升，身心健康，經(jīng)歷豐富。學(xué)校管理堅(jiān)持愛(ài)心教育為主線，平等關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，踐行“學(xué)生作業(yè)每天面批、學(xué)生發(fā)言每課必有、每位學(xué)生三年內(nèi)都要當(dāng)過(guò)升旗手”等一系列“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”的公開(kāi)承諾。目前學(xué)校教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)好，深受家長(zhǎng)歡迎，2012年教育行風(fēng)評(píng)議，我校以98.6%的滿意率博得社會(huì)的一致好評(píng)?！ W(xué)校以科技教育及藝術(shù)教育作為自己的特色。2010年，學(xué)校與南京市演藝集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)建中學(xué)生銅管樂(lè)團(tuán)（班），管樂(lè)班學(xué)生不僅學(xué)業(yè)成績(jī)拔尖，而且都能熟練掌握一門(mén)管樂(lè)專(zhuān)長(zhǎng)，幾年來(lái)為南師附中、金陵中學(xué)、29中等高一級(jí)學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，2012年，26名學(xué)生被一類(lèi)高中錄取。2012年暑假，管樂(lè)班的學(xué)生還作為青奧使者，出訪韓國(guó)進(jìn)行交流演出?？萍继厣ㄈ＃槲倚W(xué)生提供了拓展興趣、施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，近年來(lái)，我校學(xué)生多次代表南京市參加江蘇省科技競(jìng)賽，每年都取得優(yōu)異的成績(jī)，僅2012年，我校在省級(jí)比賽中，就獲得5項(xiàng)團(tuán)體第一，17人次獲單項(xiàng)第一名，科技教育的發(fā)展，為高一級(jí)學(xué)校招收的科技特長(zhǎng)生奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)校為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)，目前已經(jīng)形成攝影、書(shū)法、圍棋、健美操、乒乓球、籃球、科技制作等十多門(mén)精品校本課程，滿足廣大學(xué)生需要。為加強(qiáng)對(duì)外交流，進(jìn)一步提高外語(yǔ)教學(xué)水平，2012年開(kāi)始，學(xué)校與南京大學(xué)開(kāi)展了“外教進(jìn)校園”的合作項(xiàng)目，每周兩名外教深入校園，與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)為學(xué)校的國(guó)際交流打下基礎(chǔ)?！ 〕踔惺菍W(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，歡迎自信、開(kāi)朗、有理想、有目標(biāo)的小學(xué)畢業(yè)生就讀我校。我們有高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)理念，有高度負(fù)責(zé)的教師團(tuán)隊(duì)，有長(zhǎng)期固定的“特級(jí)教師進(jìn)校園”活動(dòng)，有一流的辦學(xué)設(shè)施，有穩(wěn)步提升的教學(xué)質(zhì)量。我們承諾讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，承諾讓每一個(gè)孩子的學(xué)業(yè)水平在原有的起點(diǎn)上都有提高、都能接受到適合自己的理想教育?！ W(xué)校交通便利，3分鐘步行可達(dá)學(xué)校的公交線路有：13、16、21、31、32、34、42、56、57、66、67、72、78、100、117、132、151、游4等。
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江蘇省板浦高級(jí)中學(xué)
公立市重點(diǎn)
江蘇省板浦高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1914年，前身為“灌云縣第一高等小學(xué)”，后在其基礎(chǔ)上建立“灌云縣立初級(jí)中學(xué)”。1948年學(xué)校易名為“蘇北灌云縣初級(jí)中學(xué)”，1953年更名為“灌云縣板浦初級(jí)中學(xué)”。1958年發(fā)展為普通完全中學(xué)，更名為“灌云縣板浦中學(xué)”。1978年，學(xué)校被確定為淮陰地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，1992年被確定為江蘇省名中學(xué)，1997年被評(píng)定為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，2003年轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省三星級(jí)普通高中，2008年晉升為江蘇省四星級(jí)普通高中，學(xué)校更名為“江蘇省板浦高級(jí)中學(xué)”。2013年順利通過(guò)四星級(jí)普通高中復(fù)審，2014年成功舉辦百年校慶。 學(xué)校坐落于江蘇名鎮(zhèn)、古典小說(shuō)《鏡花緣》的誕生地——板浦鎮(zhèn)，占地120余畝，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人，設(shè)施先進(jìn)，文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校在百年的辦學(xué)歷程中，秉承傳統(tǒng)、熔注新質(zhì)，不斷豐富內(nèi)涵、提升品性，培養(yǎng)了五萬(wàn)多名各類(lèi)人才，其中有副國(guó)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、省部級(jí)干部、共和國(guó)將軍、中科研院士以及眾多知名的專(zhuān)家學(xué)者、商界翹楚、文化精英和體壇健將等，為國(guó)家和地方建設(shè)事業(yè)和社會(huì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。 由于出色的辦學(xué)業(yè)績(jī)，學(xué)校曾榮膺江蘇省人民政府嘉獎(jiǎng)，先后被授予“全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體”“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”“江蘇省文明單位”“江蘇省平安校園”“江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范示范校”“江蘇省綠色學(xué)校”江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”“江蘇省學(xué)校體育教育工作先進(jìn)單位”“江蘇省培育體育后備人才試點(diǎn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得市、區(qū)表彰百余項(xiàng)。 學(xué)?，F(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生共2158人，現(xiàn)有專(zhuān)任教師240 人，其中具有中、高級(jí)職稱教師 205人，特級(jí)教師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，市學(xué)科帶頭人13名，市級(jí)骨干教師32人，曾獲得“連云港市優(yōu)秀教師群體”榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，學(xué)校秉承“文化化人”的辦學(xué)理念，創(chuàng)新管理模式，高舉科研大旗，打造生命課堂，培育體藝特色，拓展國(guó)際視野，建設(shè)和諧校園。學(xué)校確立了“質(zhì)量立校，特色興校，管理強(qiáng)校”的發(fā)展方向，始終堅(jiān)持“以科研引領(lǐng)教學(xué)，以課改提升質(zhì)量，以特長(zhǎng)激活學(xué)生，以特色打造學(xué)校”的師、生、校同步發(fā)展的策略，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升， 特色發(fā)展愈加鮮明，特別是學(xué)校教育科研、體育工作在省內(nèi)外獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，富有鄉(xiāng)土氣息的藝術(shù)教育在全市獨(dú)樹(shù)一幟，屢獲殊榮。
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無(wú)錫市江陰市敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校
公立普通
江陰市敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校坐落于交通便利、景色宜人的敔山灣新城，是一所市教育局直屬的九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校占地120余畝，由澳大利亞設(shè)計(jì)師按國(guó)際化理念設(shè)計(jì)，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃郁。學(xué)校將于2013年9月1日正式開(kāi)學(xué)?！ W(xué)校以“師法自然、合群樂(lè)思、行知合一”為辦學(xué)理念，尊重孩子天性、崇尚孩子個(gè)性，把校園還給孩子，讓課程追隨孩子;堅(jiān)持育人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)力、自主管理力、自主生活力”，努力追求“生態(tài)化”“自主化”“精品化”“小班化”“國(guó)際化”， 辦孩子向往和依戀的快樂(lè)家園、學(xué)習(xí)樂(lè)園?！ W(xué)校小學(xué)部與江陰市城中實(shí)驗(yàn)小學(xué)共建，初中部與江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)初中部共建，攜手打造江陰市一流品牌學(xué)校。
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蘇州市張家港市港口學(xué)校初中部
公立普通
【基本概況】學(xué)校地處有“吳歌之鄉(xiāng)”美譽(yù)的鳳凰鎮(zhèn)，成立于2006年7月，為九年一貫制的學(xué)校。占地面積40468㎡，建筑面積15014㎡。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件先進(jìn)，達(dá)到了江蘇省教育技術(shù)裝備Ⅱ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1240名，專(zhuān)任教師95人，張家港市級(jí)以上骨干教師15人。【內(nèi)涵特色】學(xué)校秉承“尚禮篤學(xué)，止于至善”的校訓(xùn)，以文明禮儀養(yǎng)成教育為載體，開(kāi)展“三省教育”，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;以建設(shè)“至善”文化為突破口，培養(yǎng)“淳樸、尚禮、進(jìn)取”的學(xué)生文化，打造“勤勉、堅(jiān)毅、和諧”的教師文化;以培養(yǎng)有文化根基的現(xiàn)代人為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展“河陽(yáng)文化”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，傳承地方悠久的古河陽(yáng)文化，扎實(shí)推進(jìn)蘇州市吳文化教育基地學(xué)校建設(shè);深化課堂教學(xué)改革，形成“三三三”生態(tài)課堂模式;切實(shí)做好新市民子女的入學(xué)工作，實(shí)行均衡分班，在各年級(jí)、班級(jí)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量等方面實(shí)施均衡管理，構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)教育公平。多年來(lái)，學(xué)校教育質(zhì)量?jī)?yōu)異，社會(huì)聲譽(yù)鞏固提升，學(xué)校先后獲得了全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地、全國(guó)和諧教育名校、江蘇省示范初中、江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校等榮譽(yù)。
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