武漢市新洲區(qū)辛沖鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

武漢市新洲區(qū)辛沖鎮(zhèn)第一初級中學(xué)簡介

    近年來，我校以“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會理論”為指導(dǎo)，以區(qū)教育局提出的教育“均衡發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，和諧發(fā)展”為指針，以更好地教育服務(wù)學(xué)生，辦人民群眾滿意的教育為目標(biāo)。大力開展和切實加強(qiáng)民主管理工作，全面深化校務(wù)公開，不斷完善校務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任、評估、監(jiān)督機(jī)制，營造出和諧奮進(jìn)的校園氛圍，調(diào)動了全體教職員工的教書育人的主動性和積極性，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面發(fā)展。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識針對對校務(wù)公開的種種消極態(tài)度，我們多次組織教代會成員和全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們走出三個思想“誤區(qū)”：一是“擺設(shè)誤區(qū)”，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變觀念，事在人為；二是“消極影響誤區(qū)”，強(qiáng)調(diào)從根本調(diào)動教職工配合支持學(xué)校工作；三是“分離誤區(qū)”，強(qiáng)調(diào)校務(wù)公開是黨政和工會共同的事，是政策性工作。二、完善工作制度，保障“公開”落實校務(wù)公開是一項關(guān)系重大、政策性很強(qiáng)的工作，要加強(qiáng)和完善校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，逐步建立健全校務(wù)公開的各項制度和監(jiān)督檢查辦法，努力做到源頭公開、過程公開、結(jié)果公開，確保校務(wù)公開健康有序地進(jìn)行。1、加強(qiáng)組織建設(shè)，保障校務(wù)公開能持之以恒地堅持。深化校務(wù)公開工作，關(guān)系到學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。要堅持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校委負(fù)責(zé)實施，工會協(xié)調(diào)配合和監(jiān)督，業(yè)務(wù)部門各負(fù)其責(zé)，教職工群眾積極參與的工作格局。為此，我校成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，年級組長和工會主席任副組長，各部門主要負(fù)責(zé)人為組員。還成立了校務(wù)公開監(jiān)督小組，由支部書記任組長，教師代表為組員。工會主席進(jìn)入學(xué)校支部和校委會，參加學(xué)校黨政各類會議，履行代表教職工參與決策的權(quán)力。2、健全規(guī)章制度我校教代會作為校務(wù)公開、民主管理的重要載體，已經(jīng)成為學(xué)校學(xué)年或?qū)W期的常規(guī)性工作。學(xué)校每年都要召開一至兩次教代會，審議校長工作報告、財務(wù)工作報告及其它重大事項。近年來，又出臺了《辛沖一中校務(wù)公開實施細(xì)則》是校務(wù)公開、依法治校的根本依據(jù)?！秾嵤┘?xì)則》從校務(wù)公開的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、形式以及程序方面做出了明確具體的規(guī)定，結(jié)合了學(xué)校實際，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。3、明確各方職責(zé)由校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過公開的內(nèi)容及公開方式，監(jiān)督小組審核并監(jiān)督實施，逐步形成“黨政工齊抓共管，各部門分工承辦，教職工代表參與，監(jiān)督小組檢查評議”的領(lǐng)導(dǎo)管理體制和工作機(jī)制，確保校務(wù)公開工作朝著制度化、規(guī)范化和學(xué)科化方向發(fā)展。4、強(qiáng)化民主監(jiān)督。學(xué)校把校務(wù)公開納入學(xué)校各部門的目標(biāo)管理之中，每學(xué)期都要組織教職工代表、學(xué)生代表和家長代表對校務(wù)公開情況進(jìn)行評估和滿意率的測評。對學(xué)校重大事情和共同關(guān)心的熱點問題，不僅僅滿足于結(jié)果公開，而是讓教師代表、學(xué)生和家長參與監(jiān)督?jīng)Q策實施的全過程，做到“全程公開”。學(xué)校的工作得到了全體教職工的支持和擁護(hù)。三、加大公開力度，提高工作實效為了把校務(wù)公開這項工作抓得更徹底、更有實效，我校廣泛聽取全體教職工意見和建議，多次召開教代會討論研究，在此基礎(chǔ)上，形成主要思路并取得工作共識。大家普遍認(rèn)為：一是創(chuàng)建更為便捷的公開途徑，大事及時公開，全程公開。為此，我校在原有多種公開形式基礎(chǔ)上，在全校各班級、各教師辦公室安裝了“校園廣播”，被師生們稱為親切、溫馨的“心靈之窗”，二是校務(wù)公開應(yīng)有針對性和真實性，一年多來，我校針對教職工普遍關(guān)注和關(guān)心的熱點問題，在公開中改革，在改革中公開，促進(jìn)了公開工作，提高了公開實效。1、招待、用車、購物制度公開。此前，學(xué)校用車、招待基本實行定點制，支出管理不夠嚴(yán)格。當(dāng)事人開支前不報告、不申請現(xiàn)象時有發(fā)生，超標(biāo)招待、不按規(guī)定用車也比較普遍。而服務(wù)商往往采取期末結(jié)帳，其結(jié)果是財務(wù)開支不能做到日清月結(jié)，開支透明程度降低。實行公開后，嚴(yán)格實行“報告批準(zhǔn)－－支付現(xiàn)金－－當(dāng)事人報帳——公開事由”運行模式，依靠制度管人，實行公開監(jiān)督。學(xué)校結(jié)帳只對分管領(lǐng)導(dǎo)，不對車主、店主，全部現(xiàn)金當(dāng)場支付。上年度學(xué)校公務(wù)用車、招待費大幅度下降。學(xué)校大宗購物，先立項報告，經(jīng)教代會表決通過，公開操作，嚴(yán)格按節(jié)約成本方式運作。2、基建維修公開。教代會討論決策：基建維修由學(xué)校完全把關(guān)，不搞雙包。承包人員承包時，學(xué)校完全控制原材料，只付工款，加強(qiáng)過程中的監(jiān)督管理。學(xué)校掌握了主控權(quán)，確保了基建維修質(zhì)量。如去年暑期改造學(xué)生食堂，沙、石、水泥等原材料全部由學(xué)?？刂疲瑢W(xué)校記工付工款，實施過程和結(jié)果公開。3、用電改革公開。改革前，學(xué)校教學(xué)用電與生活用電混為一體，用電不掛表，沒有節(jié)制，電費最高峰時達(dá)到每月壹萬多元，浪費現(xiàn)象嚴(yán)重，教職工反響強(qiáng)烈。經(jīng)教代會討論決策后，教學(xué)用電與生活用電分離，教職工生活用電自己負(fù)擔(dān)，按表交費，適當(dāng)補(bǔ)貼。公開用電及交費情況，節(jié)約意識增強(qiáng)，形成節(jié)約習(xí)慣。 4、廚房變革公開。過去小食堂經(jīng)營學(xué)生菜食，進(jìn)行了承包。業(yè)主盲目追求商業(yè)利潤，不講菜食質(zhì)量，導(dǎo)致進(jìn)餐人數(shù)不斷減少，這樣不僅損害學(xué)生利益，而且潛藏著極大的食品安全隱患，影響了學(xué)校聲譽(yù)。為此，經(jīng)校長提議學(xué)校教代會決策，沖破關(guān)系網(wǎng)和人情網(wǎng)，收回了小食堂的菜食承包，本著服務(wù)不虧不盈原則，面向全體師生服務(wù)，同時開辦留守子女進(jìn)餐包席，大力提高服務(wù)質(zhì)量，豐富品種，滿足不同層次學(xué)生的需求，深得家長贊譽(yù)。5、小商店變革公開。過去學(xué)校商店經(jīng)營權(quán)基本不變，長時間延襲，學(xué)校給承包者提供經(jīng)營場地和必要設(shè)施，但收費很低，學(xué)校免費供電，學(xué)校實質(zhì)上是在“倒貼經(jīng)營”，這有失公正。為此，以教代會決策為基礎(chǔ)，06年暑期學(xué)校對小商店進(jìn)行了比較徹底的改革，重新確定經(jīng)營承包標(biāo)準(zhǔn)，公開、公平、公正地發(fā)放商店經(jīng)營權(quán)，實行了“兩個切斷”（即切斷學(xué)校供電，切斷學(xué)校購貨），僅此一項舉措，對比往年，僅電費就要節(jié)約萬元以上。07年暑期，學(xué)校全部收回經(jīng)營權(quán)，開辦校園超市，避免惡性競爭，確保了食品安全衛(wèi)生。6、教師聘任公開。以前由于教師資源配置不夠合理，部分科目無法安排下去，學(xué)校被迫聘用臨時代課教師。06+年秋季通過改革，公開崗位及聘任條件、聘任過程和聘任結(jié)果。精簡代課人員，盤活師資，將節(jié)約教育經(jīng)費變?yōu)楝F(xiàn)實。7、停止向社會租房。過去學(xué)校為改善單身年青教師住房條件，向社會多處租房，每年支付一大筆資金。公開征詢意見中，大部分教師認(rèn)為應(yīng)停止租房，而單身的年輕教師是學(xué)生管理的主力軍，學(xué)校通過思想工作，讓他們回校，回學(xué)生宿舍樓多人合住，不僅節(jié)約了大量租金，而且增強(qiáng)了他們管理學(xué)生的責(zé)任意識，實現(xiàn)了節(jié)約資金、管理加強(qiáng)、教師敬業(yè)的多贏局面。8、學(xué)校管理公開。尤其是安全管理工作。對一所學(xué)校來說，管理搞好了，安全隱患消除了，安全事故杜絕了，那就是最大的創(chuàng)收。平安是福這個觀念我們大力宣講。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生及社會人員出入制度，全面推行安全責(zé)任協(xié)議書的簽訂及公開。本學(xué)年，學(xué)校沒有發(fā)生一起因為學(xué)校管理缺位而造成的事故。9、校長帶頭，辦事公開，堅持原則。去年春季以來，學(xué)校完全切斷了外部對學(xué)校強(qiáng)行送賣物品和強(qiáng)行承攬學(xué)?；ňS修。一年來，學(xué)校沒有買過一兩茶葉，一份掛歷，拒絕了教師節(jié)、中秋節(jié)及春節(jié)間社會人員的送物強(qiáng)賣及強(qiáng)攬學(xué)校建設(shè)。如06年九月份改電時，校園周邊人員要求賣電表給學(xué)校，每塊電要價表百元以上，學(xué)校斷然拒絕，隨后從武漢批發(fā)市場以每塊14元購回130塊電表，價格天壤之別，僅此一項節(jié)約了大筆資金。四、幾點體會：1、充分信任、依靠教職工。校務(wù)公開是手段，目的是讓廣大教職工參與學(xué)校管理和監(jiān)督，從而提高辦學(xué)效益。深化校務(wù)公開以來，學(xué)校工作關(guān)心的多了，支持的多了；漠不關(guān)心的少了，冷言冷語的少了，扯皮上訪的沒有了。大家覺得學(xué)校是自己的學(xué)校，自己是學(xué)校的主人。2、實事求是，講求實效。沒有實效，教職工就沒有積極性，就失去信心。實事求是地公開，激發(fā)了全體教職工的工作積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)了教育教學(xué)工作。3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。使校務(wù)公開真正成為責(zé)任部門和責(zé)任人的自覺行動，做到制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。

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準(zhǔn)確位置：辛沖鎮(zhèn)辛沖街

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