宜昌金東方綿羊山路1號(hào),是一所寄宿制完全中小學(xué),共有小學(xué)、初中、高中三個(gè)獨(dú)立學(xué)部,有綿羊山校區(qū)(高中部)和泰江校區(qū)兩個(gè)校區(qū)(小學(xué)部、初中部),法人代表為宜昌金東方學(xué)校董事長、校長石少波。2005年學(xué)校接受市政府教育督導(dǎo)室評(píng)估,被評(píng)為宜昌市示范學(xué)校。2006年學(xué)校被評(píng)為宜昌市、湖北省先進(jìn)民辦學(xué)校。2007年元月,學(xué)校榮膺宜昌市“影響市民生活100品牌”稱號(hào)。三屆初中畢業(yè)生升入省重點(diǎn)高中比例達(dá)到58%以上,在宜昌擁有較高社會(huì)知名度和良好口碑。2007年元月,學(xué)校與泰江置業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,到2008年9月,學(xué)校將擁有三個(gè)獨(dú)立的校區(qū)(小學(xué)、初中、高中)。 宜昌外?。|區(qū),北區(qū))也屬于金東方學(xué)校旗下。宜昌金東方學(xué)校是一所民辦全日制中小學(xué),地處東經(jīng)111.35°,北緯30.65°的湖北宜昌。這里是長江三峽出口,中國水電之都,屈原、昭君故里。本校創(chuàng)建于2004年,現(xiàn)有校區(qū)五個(gè),學(xué)生五千,員工六百。秉持“追求卓越,培養(yǎng)高品質(zhì)的人”的辦學(xué)宗旨,奮斗七載,初具規(guī)模。是湖北省五星級(jí)民辦學(xué)校,全國優(yōu)秀民辦中小學(xué)。金東方小學(xué)緊鄰長江,環(huán)境建設(shè)采用庭院風(fēng)格,教師選擇強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì),教育設(shè)施考慮學(xué)生體驗(yàn),教學(xué)活動(dòng)注重校本課程。追求“讓校園充滿書香味、讓教育充滿人情味、讓課程充滿學(xué)生味、讓學(xué)校充滿童年味”,成為本市最受歡迎的小學(xué)之一。金東方初中位于城東,校園建設(shè)舒適大氣,教師隊(duì)伍成熟專業(yè),實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全先進(jìn),教育過程強(qiáng)調(diào)學(xué)生豐富充實(shí),課堂教學(xué)開展“有效課堂、高效課堂、魅力課堂”梯級(jí)提升,班級(jí)管理推行“126自主管理模式”,學(xué)生課余社團(tuán)活動(dòng)繽紛多彩。有穩(wěn)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量保障,是本市小升初擇校最熱學(xué)校之一。金東方高中地處葛洲壩頭,校園環(huán)境寧靜優(yōu)雅,教師團(tuán)隊(duì)年富力強(qiáng),進(jìn)行寄宿制服務(wù),“導(dǎo)師制”德育,“營養(yǎng)式”輔導(dǎo)。普通高中班和國際高中班雙線發(fā)展,有良好的高考質(zhì)量和口碑,為本市示范高中。西陵區(qū)外國語小學(xué)是我校租賃經(jīng)營的國有民辦學(xué)校,含北正街和東湖路兩個(gè)校區(qū)。是本市老牌名校,有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,強(qiáng)大的教研能力。外語教學(xué)是兩校區(qū)共同優(yōu)長,東湖路校區(qū)的體育舞蹈和北正街校區(qū)的繪畫教學(xué)是兩校特色。
西陵區(qū)樵湖嶺小學(xué)位于西陵區(qū)珍珠路27號(hào),西陵區(qū)政府對(duì)面,創(chuàng)辦于1987年9月。學(xué)?,F(xiàn)有教職工30人,在校學(xué)生283人,10個(gè)教學(xué)班。其中,專任教師具有本科以上學(xué)歷達(dá)21人,占教師總數(shù)72%。全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚力強(qiáng),充滿朝氣與活力。 多年來,學(xué)校堅(jiān)持以現(xiàn)代信息技術(shù)為切入點(diǎn),通過構(gòu)建實(shí)用、開放的學(xué)校信息網(wǎng)站,使之成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的園地,被授予西陵區(qū)“信息化學(xué)校”稱號(hào);學(xué)校針對(duì)生源實(shí)際情況,實(shí)施“三特教育”,對(duì)農(nóng)民工子女、單親家庭子女、殘障兒童施行特生、特教、特愛,該課題獲得市級(jí)科研成果二等獎(jiǎng);學(xué)校創(chuàng)辦了宜昌市第一所“母親學(xué)校”,通過對(duì)母親有計(jì)劃的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高母親的個(gè)體素質(zhì)、家教能力,2005年獲宜昌市“示范家長學(xué)校”稱號(hào)。 2010年,學(xué)校步入新的歷史發(fā)展階段,在教育、教學(xué)、科研等方面喜獲豐收。學(xué)校連續(xù)五年被評(píng)為區(qū)級(jí)教科研工作優(yōu)秀單位,數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組;數(shù)學(xué)科研課題“開放性數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究”課題獲湖北省教育科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng);語文科研課題“自主教育”“情境作文”獲宜昌市課題成果二等獎(jiǎng);此外,學(xué)校還榮獲宜昌市科技活動(dòng)先進(jìn)單位、宜昌市學(xué)雷鋒先進(jìn)集體、西陵區(qū)文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。2010年畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)考質(zhì)量取得前所未有的好成績,并在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。先后承辦了區(qū)高效課堂論壇活動(dòng),語文、數(shù)學(xué)教研組“培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法,為生命的精彩奠基”展示交流活動(dòng)??茖W(xué)、體育學(xué)科獲省、市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng),教師二十多篇論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)。 在各級(jí)政府、社會(huì)各界的關(guān)心、指導(dǎo)下,2011年,學(xué)校又承擔(dān)了國家教育體制改革湖北省教改示范區(qū)“小班化教育實(shí)驗(yàn)”這一重點(diǎn)課題項(xiàng)目,于2011年秋季學(xué)期正式開班。學(xué)校以“關(guān)注每一個(gè)孩子全面而有個(gè)性的發(fā)展”為辦學(xué)理念,實(shí)行小班化教育、分層教學(xué)的模式,實(shí)施“基礎(chǔ)+特色+個(gè)性”的三級(jí)課程體系,努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建精致校園,打造精細(xì)課堂,培養(yǎng)精彩個(gè)性”辦學(xué)目標(biāo),成為學(xué)生喜歡、教師向往、家長信賴、市民認(rèn)同、在宜昌市具有影響力的小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于宜昌市勝利三路29號(hào),地處中心主城區(qū),創(chuàng)辦于1957年7月,時(shí)稱解放小學(xué)。1981年更名為張店小學(xué),1994年6月被宜昌市伍家崗區(qū)人民政府命名為伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。多年來,區(qū)域內(nèi)中心小學(xué)的地位帶來了學(xué)校的優(yōu)先發(fā)展,優(yōu)質(zhì)發(fā)展,學(xué)校曾先后獲得“全國優(yōu)秀課改試驗(yàn)學(xué)校、湖北省綜合實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校”等多項(xiàng)重要榮譽(yù)。2006年9月1日,新的《義務(wù)教育法》正式實(shí)施,教育公共政策發(fā)生重大轉(zhuǎn)型,義務(wù)教育均衡發(fā)展被提到重要位置。作為一所區(qū)域名校,如何“敏銳捕捉發(fā)展機(jī)遇,充分挖掘發(fā)展空間,在‘均衡發(fā)展’戰(zhàn)略中保持領(lǐng)航地位”成為伍家實(shí)小人全新的歷史使命! 近年來,該校在伍家崗區(qū)委區(qū)政府、市區(qū)教育局“均衡發(fā)展”戰(zhàn)略部署下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)教育公平為取向,以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,以促進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心,確立了“依托校本研究特色,打造優(yōu)質(zhì)師資驅(qū)動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展”的工作思路,開展了系統(tǒng)扎實(shí)的創(chuàng)建活動(dòng)。幾年來,學(xué)校校本研究特色彰顯,成為湖北省義務(wù)教育學(xué)校教師跟崗學(xué)習(xí)基地,被評(píng)為湖北省校本研修示范學(xué)校,《人民教育》用八個(gè)版面進(jìn)行深度報(bào)道,并以封面重點(diǎn)推介。學(xué)校在“校本研究”特色驅(qū)動(dòng)下,不斷向“師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量一體化、義務(wù)教育關(guān)愛常態(tài)化”目標(biāo)邁進(jìn),整體發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破:2008、2009連續(xù)兩年被評(píng)為湖北省文明單位,2012年在全省視頻推進(jìn)會(huì)上做“比教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)交流,幾年來,先后迎接了“新加坡教育考察團(tuán)、東莞高級(jí)校長研修班”以及北京、上海、新疆、西藏等地近百個(gè)考察團(tuán)的參觀學(xué)習(xí)。
葛洲壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1974年,原是一所企業(yè)辦學(xué)校,1990年前后, 隨著葛洲壩工程的完工,企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益大幅下滑,對(duì)教育的投入也逐年減少,學(xué)校一下子陷入了舉步維艱的地步。為了維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)校在抓教育的同時(shí),也把創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益列入了辦學(xué)目標(biāo)。葛洲壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)憑借自身教學(xué)設(shè)施齊、教學(xué)師資強(qiáng)、學(xué)生綜合素質(zhì)高等辦學(xué)優(yōu)勢,吸引了眾多家長的青睞,擇校擇班成了必然,這是一個(gè)歷史時(shí)期的產(chǎn)物。2006年,學(xué)校正式移交地方管理,在辦學(xué)理念上發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,然而,學(xué)生家長,擇校擇班的思維慣性卻沒有轉(zhuǎn)變。作為一所名校的領(lǐng)導(dǎo),面對(duì)各方壓力,回避不了擇校這個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題,然而,卻在擇班的原則問題上不讓步,凸顯了教育公平,確保了校園的和諧。
萬壽橋小學(xué)位于宜昌市伍家崗區(qū)建設(shè)新村31號(hào),始建于1955年8月,校名先后為復(fù)興路小學(xué)、十中附小、新村小學(xué)、港中附小、宜昌港務(wù)局子弟小學(xué),1995年8月移交伍家崗區(qū)人民政府。1995年12月,更名為宜昌市伍家崗區(qū)萬壽橋小學(xué),隸屬于伍家崗區(qū)教育局,為副科級(jí)事業(yè)單位。綜觀學(xué)校幾十年的歷史,盡管學(xué)校面積比較小,學(xué)校知名度也不高,但幾代人的心血和汗水,也澆灌培育出不少能人,新人。全國有名的畫家汪國新、全國優(yōu)秀藝術(shù)教師付先德均畢業(yè)于我們學(xué)校。
伍家崗小學(xué)位于伍臨路2號(hào),正對(duì)著風(fēng)光秀麗的五一廣場,創(chuàng)辦于1952年,創(chuàng)辦之初,學(xué)校占地僅1200平方米,近400名學(xué)生,12個(gè)教學(xué)班,27名教職工,校舍簡陋,師資缺乏,無現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。經(jīng)過五十余年的發(fā)展,目前學(xué)校占地9966平方米,近1300名學(xué)生,25個(gè)教學(xué)班,64名教職工。是宜昌市第一批名牌學(xué)校,全國知心家長學(xué)校,湖北省綠色學(xué)校、宜昌市文明單位。學(xué)校致力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),近三年投資兩百多萬元修建了塑膠運(yùn)動(dòng)場、網(wǎng)球場,添置了教學(xué)儀器,全部更換了學(xué)生課桌凳,辦學(xué)條件得到了極大改善。新修建的美觀大氣的塑膠運(yùn)動(dòng)場與時(shí)尚動(dòng)感的網(wǎng)球場交相輝映,櫻花樹下、蘑菇亭旁童趣盎然的文化墻彰顯少兒國防教育特色,茂密修竹搖曳的是夏日的清涼,高大的楠樹留下的是秋天的詩意。濃烈的人文氣息,濃厚的現(xiàn)代氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示才華,放飛理想的舞臺(tái)。在學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施不斷完善的同時(shí),我校十分重視不斷提升學(xué)校內(nèi)涵。近幾年來,我校夙興夜寐走名校內(nèi)涵發(fā)展之路,以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,深化課程改革,全面提高教育質(zhì)量,取得了顯著成效。經(jīng)過多年的研究與實(shí)踐,在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)突破創(chuàng)新。
宜昌市外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)市西陵區(qū)人民政府投資新建的一所雙語全日制學(xué)校。2002年9月1日正式開學(xué)。校園占地面積7700平方米,坐落在景致秀麗的長江之濱,環(huán)境優(yōu)美靜雅。學(xué)校整體布局合理,建有歐式風(fēng)格的教學(xué)樓,辦公樓。多功能綜合樓和學(xué)生生活樓。內(nèi)設(shè)學(xué)校網(wǎng)管中心,校園電視臺(tái),教師電子備課室,校內(nèi)外電話系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)、辦公設(shè)施。擁有宜昌市中小學(xué)一流的運(yùn)動(dòng)場地,體育設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。教室里裝有空調(diào)并配備了有線電視、計(jì)算機(jī)、低音廣播等多媒體教學(xué)設(shè)備。
五眼橋小學(xué)位于烈山大道北端五眼橋東側(cè)的花溪巷8號(hào),布局合理,是市教委命名的花園式學(xué)校?! ∥逖蹣蛐W(xué)自八四年五月建校以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各屆的關(guān)心和支持下,學(xué)校校委會(huì)和全體教師勵(lì)精圖治、奮力拼搏、銳意進(jìn)取,學(xué)校從小到大,現(xiàn)有在校學(xué)生1589人。學(xué)校有一支政治可靠、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有在崗教師68人,其中小學(xué)高級(jí)教師42人,市級(jí)及區(qū)級(jí)骨干教師11人,近五年有五十余人次獲市級(jí)以上各種獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校始終全面貫徹黨的教育方針、發(fā)展學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,不斷探索由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的新途徑,為造就跨世紀(jì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校管理不斷創(chuàng)新,逐步完善校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位目標(biāo)制、結(jié)構(gòu)工資制,徹底打破鐵飯碗,真正實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得,極大地調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作積極性,從而推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,并取得了可喜成績。學(xué)校近幾年被評(píng)為“隨州市示范學(xué)?!?、“隨州市最佳文明單位”、“安全文明單位”、“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)?!薄ⅰ昂笔∷囆g(shù)教育先進(jìn)單位”等?! ∧壳?,學(xué)校把師訓(xùn)和教研納入了學(xué)校重要議事日程,在政策上、資金上大力傾斜,走科研興校之路。 vbn32
宜昌名校——三峽小學(xué)位于西陵峽畔、毗鄰三峽大壩,是1994年應(yīng)三峽工程動(dòng)工興建而遷建的一所移民學(xué)校,其前身是朱家灣村辦小學(xué),1998年5月被確定為樂天溪鎮(zhèn)中心小學(xué),2000年2月更名為三峽小學(xué)?,F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,845名學(xué)生。學(xué)生主要為三峽工程移民、三峽工程建設(shè)者和外來客商的子女,來自全國29個(gè)省、市、自治區(qū),近20個(gè)民族。學(xué)?,F(xiàn)有教職工37人,教師平均年齡31歲,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中中共黨員13人,小學(xué)高級(jí)教師21人,區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)質(zhì)教學(xué)教師11人。學(xué)校設(shè)有校長辦公室、教導(dǎo)處、教科處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)(含職代會(huì))、婦代會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)和語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組等職能部門。學(xué)校日常工作井然有序,全體師生精神面貌積極向上。 學(xué)校本著“揚(yáng)三峽精神,育三峽人才”的辦學(xué)理念,以“三峽的孩子愛三峽”為德育主題,以“求實(shí)、求新、優(yōu)教、優(yōu)學(xué)”的教風(fēng)和“博愛、創(chuàng)新、成功、快樂”的學(xué)風(fēng)致力“創(chuàng)辦三峽特色學(xué)校”,堅(jiān)持走“軍民共建,城鄉(xiāng)聯(lián)誼,內(nèi)外結(jié)合,全位育人”之路,創(chuàng)造性地開展工作,辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,2001年2月成功地跨入宜昌市“名牌學(xué)校”和宜昌市“花園式學(xué)校”的行列。 學(xué)?;A(chǔ)條件好,建有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、科技樓、辦公樓及師生食堂、職工宿舍等附屬設(shè)施,建有200米環(huán)形跑道、標(biāo)準(zhǔn)的籃球場和美麗的文化長廊,校園綠化率達(dá)38%,建成了校內(nèi)閉路電視網(wǎng)和局域網(wǎng),配有專用的陳列室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育室、禮堂等教學(xué)用房,建起了由55個(gè)工作站組成的計(jì)算機(jī)辦公與教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和新二類儀器室,配備了鋼琴、影碟機(jī)、刻錄機(jī)、掃描儀等教學(xué)用具。 學(xué)校先后在省、市、區(qū)級(jí)教育科研部門申請(qǐng)立項(xiàng)課題7個(gè),其中《小學(xué)語文閱讀過程目標(biāo)評(píng)價(jià)》、《數(shù)學(xué)觀察、操作、思維能力的培養(yǎng)與研究》、《自然教學(xué)內(nèi)容的開放性》等3個(gè)課題已圓滿結(jié)題,其余4個(gè)課題正按計(jì)劃實(shí)施研究工作。學(xué)校在被評(píng)為市級(jí)名牌學(xué)校之后,以師德教育為核心、以教科研工作為突破口、以課題研究為載體,大力實(shí)施名師工程。目前,已有一批名教師涌現(xiàn)出來,郭君教師被評(píng)為區(qū)級(jí)“師德標(biāo)兵”、思品學(xué)科帶頭人和省級(jí)師德“先進(jìn)個(gè)人”,艾紅教師被評(píng)為區(qū)級(jí)“十大杰出青年”和語文骨干教師。 由于學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,創(chuàng)造性地開展工作,學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量日益提高,學(xué)校整體工作得到社會(huì)各界地一致好評(píng)。學(xué)校近三年連續(xù)評(píng)為區(qū)級(jí)“文明單位”,先后被評(píng)為區(qū)級(jí)“教科研10強(qiáng)學(xué)校”、德育工作“先進(jìn)單位”、素質(zhì)教育“先進(jìn)單位”、“安全文明學(xué)校”、市級(jí)少先隊(duì)工作“十佳先進(jìn)集體”。今天,三峽小學(xué)正如一匹奔馳的駿馬馳騁在基礎(chǔ)教育改革的征程上,積極探索,改革創(chuàng)新,打造富有三峽特色的教育品牌。
宜都市陸城第一小學(xué)始建于1905年,迄年已有98年歷史。在近一個(gè)世紀(jì)的滄桑歲月中,學(xué)校曾數(shù)次搬遷,幾度易名,先后改名為“縣立高等小學(xué)校”、“縣立中心小學(xué)”、“城關(guān)小學(xué)”、“師范附小”、“宜都一中分部”、“東方紅中小學(xué)”、“陸城小學(xué)”等,1984年分出陸城三小后正式定為現(xiàn)名。 1997年11月,學(xué)校被恢復(fù)為宜都縣(市)當(dāng)時(shí)唯一的縣(市)級(jí)重點(diǎn)小學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有規(guī)模居全市同類院校之首,共有33個(gè)教學(xué)班,2260名學(xué)生,教職工91人。教職工中有大專以上學(xué)歷69人,占教師總數(shù)的75.9%;中學(xué)高級(jí)教師2人;小學(xué)高級(jí)教師59人,占教師總數(shù)的67%。4名教師被評(píng)為宜昌市級(jí)學(xué)科帶頭人,24名教師被評(píng)為宜都市級(jí)學(xué)科帶頭人或骨干教師。 基本設(shè)施完善配套。學(xué)校占地10036.8平方米,建筑面積9108平方米。教學(xué)及配套用房齊全,擁有兩棟教學(xué)樓、辦公樓、科教藝術(shù)樓,兩棟教職工宿舍樓,兩排營業(yè)長廊;現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配套完善,建有高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、多媒體教室、視聽閱覽表室、軟件制作室、衛(wèi)星地面接收站、閉路電視教學(xué)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)教學(xué)辦公系統(tǒng),有近200米的環(huán)行跑道運(yùn)動(dòng)場,實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)省內(nèi)一類標(biāo)準(zhǔn),電教設(shè)備達(dá)省特類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,處處體現(xiàn)著育人特色。學(xué)校堅(jiān)持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)、培養(yǎng)個(gè)性育人才”的辦學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)造的能力,成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。堅(jiān)持科學(xué)、民主、高效、規(guī)范的管理,“人文性”和“發(fā)展性”理念,走“科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”之路,形成了“科研興校、全面育人”的辦學(xué)特色。 教育科研方興未艾。學(xué)校以改革創(chuàng)新為發(fā)展的原動(dòng)力,開展了“審美教育”、“創(chuàng)造教育”、“電化教育”、“教學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)法”等十多項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),學(xué)校第一、二輪整體改革主導(dǎo)行課題《學(xué)校審美教育》和《新世紀(jì)小學(xué)審美素質(zhì)教育管理實(shí)驗(yàn)研究》經(jīng)省級(jí)專家組鑒定結(jié)題,其審美素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)曾獲宜昌市教育科研成果特等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng),其論文多次在省獲一、二等獎(jiǎng);研究成果--《課堂教學(xué)中的審美教育》一書已經(jīng)省專家組鑒定,被確認(rèn)達(dá)到全省領(lǐng)先水平,并獲湖北省優(yōu)秀科研成果著作類二等獎(jiǎng)。在省內(nèi)產(chǎn)生積極影響,學(xué)校先后被命名為湖北省“電化教育試點(diǎn)學(xué)校”、“教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“教育管理實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”和中央教科所“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。國家教育部“十五”規(guī)劃課題“新課程理論與實(shí)踐”實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。同時(shí),一批教學(xué)風(fēng)格各具特色的學(xué)者型教師脫穎而出,30多名教師的課堂教學(xué)、錄象教學(xué)、教學(xué)論文在省和全國獲獎(jiǎng),12人次在省級(jí)優(yōu)質(zhì)課(含錄象優(yōu)質(zhì)課)競賽中獲一、二、三等獎(jiǎng),100多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)在省和全國參賽獲獎(jiǎng)。 藝教教育豐富多彩。學(xué)校十分注重學(xué)生的藝術(shù)特長教育,圍繞“合格+特長”的育人目標(biāo),開展了形式多樣的藝術(shù)特長教育活動(dòng)。學(xué)校開辦了書畫、器樂、舞蹈、體藝等10多個(gè)興趣特長班和潛能開發(fā)班,各班組創(chuàng)建藝教特色,成立了百人腰鼓隊(duì)、百人合唱隊(duì)、百人雙扇舞……藝術(shù)特長教育蓬勃開展,取得了豐碩成果。學(xué)校田徑隊(duì)曾參加省田徑傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目取得了9金8銀的好成績,名列全省第一;學(xué)校文藝隊(duì)演出的響玲鼓《快樂小姑娘》,獲文化部、國家教委等有關(guān)部門的表彰;舞蹈《群猴鬧春》等文藝節(jié)目參加宜昌市春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出;學(xué)校器樂隊(duì)演奏的《走進(jìn)新時(shí)代》、《奔向未來》等合奏連續(xù)三屆獲市特等獎(jiǎng)。一批小發(fā)明家、小畫家、小書法家、小音樂家在陸城一小這所搖籃里如雨后春筍層出不窮,先后有2000多人次在全國、省(市)有關(guān)部門組織科普知識(shí)競賽、少兒文學(xué)、書畫、音樂等類競賽中分獲特等獎(jiǎng)、金杯獎(jiǎng)和等次等。 辦學(xué)績效十分顯著。學(xué)校畢業(yè)生歷來以“基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、后勁較足”而受到高一級(jí)學(xué)校的青睞和社會(huì)的好評(píng),一批批有突出特長的少年習(xí)作,走向了全國,走出了國門全國好少年曹俊濤,全國少代表胡華就是其中的代表。學(xué)校其顯著辦學(xué)績效,受到了社會(huì)人士的公認(rèn)好評(píng)和上級(jí)教育行政部門肯定和表彰:30多次獲市級(jí)(含宜都市)“先進(jìn)單位”、“雙文明單位”、“紅旗文明單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“黨風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”等稱號(hào);18次被省委、省政府、省教委表彰為“文明單位”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“德育先進(jìn)單位”、“電化教育先進(jìn)單位”及“”少先隊(duì)工作示范學(xué)校等;體育、文藝、少先隊(duì)等工作5次受到國家級(jí)嘉獎(jiǎng);2002年2月被宜昌市政府授予“宜昌市名牌學(xué)校”稱號(hào)。
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