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河南省登封市實驗高級中學
公立普通
河南省登封市實驗高級中學位于中天福地的嵩山風景名勝區(qū)。她北依嵩山，南際潁水，西連天下第一名剎少林寺，東鄰道教圣地中岳廟。同洋溢濃郁書香的天下四大書院之一的嵩陽書院隔河相望，距河南省招生考試服務中心僅幾步之遙，學校占地面積76000平米，建筑面積44902平米，有教職工170多名，在校生3000人，本科及研究生學歷的課任教師占96%。學校作為一所地市級全日制重點高中，裝備有先進的校園雙向視聽教學管理系統(tǒng)，有按國家一類標準配備的理、化、生實驗室，有適應現(xiàn)代素質(zhì)教育的多媒體教室、語音室是莘莘學子求學成才的理想學校。
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河南省武陟縣第一中學
公立全國重點
河南省武陟縣第一中學前身為清道光十七年（公元1837年）創(chuàng)建的河朔書院。一個多世紀以來，歷經(jīng)滄桑，數(shù)易其名，1956年正式定名為武陟縣第一中學。 學校占地130畝，建筑面積68000平方米，校園環(huán)境幽雅，景色旖旎，碧草如茵，是萃萃學子學習深造的理想殿堂。 學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工245人，其中特級教師4人，高級教師58人，一級教師74人，全國優(yōu)秀教師6人，省骨干教師11人，市骨干教師15人，現(xiàn)有56個教學班，4000余名學生。學校基礎設施完善，現(xiàn)代化教學設備齊全。綜合教學樓、科技樓、辦公樓、寢室樓、家屬樓、餐廳禮堂等22幢樓房鱗次櫛比，理、化、生實驗室達到省定標準，圖書館藏書8萬冊，語音室、微機室及多媒體教師設施一流，多媒體課件教學普遍運用，教室配備有多媒體教學設施及幻燈機、電視機、空調(diào)、錄音機、教師辦公室裝有空調(diào)、暖氣、五幢寢室樓可供3000余名學生住宿，學生食堂實行了微機管理、磁卡售飯；學校有完善的體育設施和齊全的活動器械，作為配套服務的理發(fā)室、衛(wèi)生室、洗衣房、浴等一應懼全，為師生創(chuàng)造了優(yōu)良的工作，學習、生活環(huán)境。 學校有一整套科學規(guī)范的管理體系，全校學生均住校，實行封閉式管理，學校注重對學生進行思想品德和理想信念教育，以育人為宗旨，以教學為中心，圍繞常規(guī)教學，狠抓素質(zhì)教育，使教育目標具體化、教學過程規(guī)范化、聽課教研經(jīng)常化、監(jiān)督檢查制度化。學校校風正、學風濃，教育教學質(zhì)量高，高考成績穩(wěn)居焦作市同類高中之首。學校先后被評為全國體衛(wèi)工作先進單位，河南省文明學校，河南省創(chuàng)建安全文明校園先進單位，河南省文明單位等，連續(xù)13年被評為焦作市教學工作先進單位，黨總支連續(xù)13年被評為焦作市先進黨組織。
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河南省清豐縣世紀龍學校
公立普通
自2001年辦校以來，始終把工作重心放在管理上，突出德育工作重要性，以規(guī)范為標準“從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學”做到嚴而有格，嚴而有序，嚴而有度，嚴而有方，嚴而有恒，從而形成了“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成材為志”的良好校風，這為教學工作營造了良好秩序。學校實行集體備課，認真執(zhí)行教學常規(guī)檢查，切實抓好教學的日常管理，各班級配有數(shù)碼電視機，開展信息技術教學實驗活動，實現(xiàn)遠程教學，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，從而實現(xiàn)了由應試教育向素質(zhì)教育的順利轉變，極大地調(diào)動了學生學習的積極性，增強了教師的拼搏創(chuàng)新意識，學生家長對此非常稱心，進而形成“老師、學生、家長”三位一體互動的良好動作模式，使全校形成了一種文明向上、團結互助、勤奮好學的良好學風。
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鄭州市鶴立學校
公立普通
鶴立學校是一所包括學前部、小學部、中學部和中專部的系列化民辦學校，占地200多畝的花園式校園，綠蔭環(huán)抱、碧水漣漣?？傆?0000平方米的建筑群落，既宏偉壯觀又童趣盎然。為5000余名少年兒童創(chuàng)設了一個環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新的生存空間，是孩子們學習、生活的幸福樂園。 鶴立學校的創(chuàng)始人張鶴立女士，是中國民主促進會會員;全國知名教育專家;中國社會科學院人口所少兒素質(zhì)教育中心常務副主任;鄭州市鶴立學?？傂ｉL。 十幾年來在她的帶領下，鶴立人打造了自己的教育品牌，形成了自己的教育理念、教育思想、教育方法和教育模式。編著出版了園本教材、校本教材。創(chuàng)造了一個又一個有口皆碑的事跡：在學前教育階段，運用鶴立快速閱讀法不僅能讓3~6歲的普通幼兒百日識字1000~3000，輕松突破閱讀關，而且能夠促進幼兒各方面素質(zhì)的均衡發(fā)展;在中、小學階段通過創(chuàng)新方法縮短學程，可以在不增加課業(yè)負擔的情況下，把小學至高中12年的學程縮短為9年;經(jīng)過鶴立學校的培養(yǎng)，走進大學校門的是十五、六的花季少年，為大學畢業(yè)后的考研深造和服務社會，爭取到極其寶貴的3年時間;在職業(yè)教育階段，鶴立中專部的同學們，進入校門定單培養(yǎng)，學以至用面向市場。實用人才大受歡迎，未能畢業(yè)全部上崗。 開放式的鄭州市鶴立學校，培養(yǎng)了數(shù)萬名早慧兒童，造就了上千萬的辛勤園丁。每年接納著數(shù)百家兄弟單位的參觀訪問，無私地把鶴立教學法輸入到三十多個省、市、自治區(qū)。在《民辦教育促進法》的正確指引下鶴立人更加朝氣蓬勃、與時俱進，一定要在中國教育史上留下自己堅實的腳印。
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鄭州市金水區(qū)中方園雙語學校
公立普通
鄭州市金水區(qū)中方園雙語學校，創(chuàng)辦于2004年，地處鄭州市北環(huán)路62號中方園小區(qū)西苑，由金水區(qū)教體局直接領導，是一所日托與寄宿相結合的全日制民辦小學。中方園雙語學校圍繞“情智和諧共生”提出了“崇文尚德”的校訓，在注重規(guī)范管理的前提下，實施特色優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。學?，F(xiàn)有教學班35個，在校學生1500余人，實行小班化教學，40人左右的班額使每一位學生都能獲得更多的關注、享受更充分的教學資源。 辦學理念：服務學生，托起孩子的明天 辦學思想：與時俱進、以人為本、依法治校 中方園雙語學校擁有一流的教育設施，雄厚的師資力量，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧、統(tǒng)一，文化氛圍濃厚。學校以“視質(zhì)量為生命，視家長為上帝，視學生若親子”作為自己的服務承諾，除了在教育教學制度、目標、措施、方法、層面上真正做到“以學生發(fā)展為本”。學?，F(xiàn)有專任教師130余名，專科以上學歷達100%，老中青三代的優(yōu)良結合，組成了一支團結、務實、敬業(yè)、愛生的高素質(zhì)隊伍，為學生的成長搭好了人梯?！ ∞k學八年來，學校曾被授予“全國首屆媒體十大品牌學校”綜合獎、“最佳環(huán)境獎”和“最佳成就獎”、“全國創(chuàng)新教育示范基地”、“指定外語學科教研基地”、“金水區(qū)十佳民辦教育機構”、“鄭州市民辦教育辦學先進單位”、“鄭州市文明學校”、“河南省民辦基礎教育十大課改名校”“河南省校園文化特色學校”、“全國優(yōu)秀民辦小學”等榮譽稱號?！ ≈蟹綀@雙語學校“讓每一個學生都能感受到老師的關愛、同學的友情、成功的快樂”，“讓每個學生都有一口流利的英語”，“讓每一個學生都能擁有一項特長”， 在社會力量辦學中獨樹一幟，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
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