五大連池市高級中學(xué)

五大連池市高級中學(xué)簡介

　　五大連池市高級中學(xué)是一所普通高中學(xué)校，位于五大連池市青山鎮(zhèn)，一九七八年建校以來，學(xué)校占地面積80000m2,學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班35個，在校學(xué)生近2024人，教職工119人，本科學(xué)歷107人，第一學(xué)歷本科40人，其中專任教師108人、特級教師1人、高級教師35人、中級職稱教師 33人。國家級優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師3人次。幾年來，學(xué)校的各項工作在市委、市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力關(guān)注、支持下，在學(xué)校黨政班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工發(fā)奮圖強、銳意進取，學(xué)校的面貌發(fā)生了深刻的變化。無論是校園文化建設(shè)、內(nèi)部管理，還是教育教學(xué)質(zhì)量的提高等方面都有了長足的發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有10558 m2的教學(xué)樓一座，8173 m2的綜合服務(wù)樓一座，內(nèi)部設(shè)施齊全，配套合理。教學(xué)樓內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)化的物理實驗室2個、化學(xué)實驗室2個、生物實驗室1個；64座標(biāo)準(zhǔn)的普通和多媒體語音室各一個，有65座的標(biāo)準(zhǔn)微機室2個，電教室1個。自2001年以來，高考成績連年有突破、一年一個新臺階。2006年高考，635名考生有223人達到了二表A最低錄取分數(shù)線，上線率達 34 %，文理科共有 6 人高考成績躋身于黑河市前十名，有10 人列黑河市前20名，另有三名體育考生的術(shù)科成績超過98分（滿分100分）一人列黑龍江省第一名（這三名考生均考取北京體育大學(xué)），高考成績實現(xiàn)了歷史性的突破。幾年來學(xué)校先后被評為省優(yōu)秀考點、黑河市文明單位標(biāo)兵、黑河市德育先進單位、黑河市警民共建和擁軍優(yōu)屬先進集體、黑河市先進職工之家、五市教育先進單位、德育工作先進單位等。　　學(xué)校以創(chuàng)新教育課堂教學(xué)改革為突破口，以實施新課程為切入點，始終突出“教師成長和學(xué)生發(fā)展”兩個中心，堅持走“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)管理之路，明確辦學(xué)思想，不斷提高教師素質(zhì)，把握學(xué)校發(fā)展的根本，全力打造五市高中教育品牌。以學(xué)生的發(fā)展為己任，明確提出了“一切為了學(xué)生的發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，確立了“育人為本、教學(xué)為主、突出特色、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，并向全體師生提出“依法治校、科教興校、全員愛校、爭創(chuàng)優(yōu)校”的工作要求，使全體師生明確了奮斗的方向。圍繞教師的教育理念、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、教育教學(xué)能力等方面學(xué)校提出了“四個同步提高”，即教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)同步提高、青年教師和中老年教師同步提高、教師的一專與多能同步提高、教學(xué)基本功和教科研能力同步提高。提出了“高尚的人格、寬厚的學(xué)識、創(chuàng)新的精神、學(xué)者的風(fēng)范”的教師形象標(biāo)準(zhǔn)；號召全體教師勤奮學(xué)習(xí)，不斷探索、不斷提高、努力爭當(dāng)名師。確定學(xué)科帶頭人，新老教師結(jié)成對子，以老帶少，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過老教師的示范課、青年教師的匯報課等多種形式，對新教師進行跟蹤指導(dǎo)，使青年教師迅速成長起來，有效地促進了教師隊伍整體水平的提高。目前學(xué)校校教師隊伍形成了良好的梯隊結(jié)構(gòu)，30歲以下教師占34%、31---40歲占48%、41----50歲占18%。近幾年來，有近10名青年教師參加了省、地創(chuàng)新課大賽并獲獎，涌現(xiàn)出省級優(yōu)秀教研組三個---化學(xué)組、數(shù)學(xué)組和電教組。　　學(xué)校以新課改為契機，加強校本培訓(xùn)，使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，圍繞“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”這根素質(zhì)教育的主線，學(xué)校從大處著眼、小處著手、構(gòu)建多角度全面提高學(xué)生素質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，提出“德育為首、能力為重、知識為基礎(chǔ)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)”的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中注重“四重一主”的教學(xué)原則，即：重基礎(chǔ)、重能力、重特長、重發(fā)展、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要求教師在優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)效率上下功夫，并制定詳細的考核細則加以約束和評價，提出具體要求：一是實現(xiàn)教師與學(xué)生在教學(xué)活動中的親切感和成就感；二是倡導(dǎo)激活思維的啟發(fā)式和師生聯(lián)動的活動式教學(xué)，徹底摒棄滿堂灌和填鴨式；三是探索以開放課題為載體的師生關(guān)系開放、教學(xué)內(nèi)容開放、教學(xué)進程開放的開放式教學(xué)，使學(xué)生成為探索者和成功者；四是優(yōu)化教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)情境，教學(xué)過程從知識交流轉(zhuǎn)化為知、情、意、行和諧發(fā)展。　　加強管理、講究實效。學(xué)校建立了校長、主管校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長、教師等工作職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)，并制定相應(yīng)措施跟蹤管理，并把考核結(jié)果作為評模、晉職及獎懲的主要依據(jù)。建立健全教學(xué)質(zhì)量的評估管理體系，學(xué)校自行編印了《五市高中教工讀本》，制定了《最佳教師獎勵辦法》、《最佳班主任獎勵辦法》、《高考升學(xué)獎勵方案》，為全方位地加強對學(xué)生的教育管理，學(xué)校編制了《五市高中學(xué)生必讀》手冊，其中包括六大類三十二個細目，涵蓋了校內(nèi)對學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)要求、獎懲等方面的規(guī)定，做到每生人手一冊并做為新生入學(xué)教育和平時主題班會主要貫徹的內(nèi)容，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。　　注重教育科研，取得顯著成果近年來，學(xué)校在“源于實際、注重實效”的前提下，注重自我發(fā)展，逐步走出了一條從小到大、由單一到綜合的教育科研之路，把德育、教學(xué)、管理等各項工作都納入了學(xué)校未來發(fā)展的總體規(guī)劃之中。堅持走“科研興校”、“科研興師”、“科研興教”之路。近三年來，我校已成功完成“十五”期間的國家級重點課題《校園精神性文化對教育教學(xué)的影響》、省級重大課題《高中教學(xué)滲透“心育”淺探》、地級重點課題《普通高中教學(xué)中開展創(chuàng)新教育》及縣級重點課題《語文雙語教學(xué)實驗》等科研課題的研究，現(xiàn)在，又相繼承擔(dān)了“十一五”期間的省規(guī)劃辦重點課題《試、講、問、研一體化教學(xué)實驗》，省學(xué)會重點課題《現(xiàn)代化教學(xué)手段——信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合》等課題的實驗研究，教育科研促進了學(xué)校各項工作的開展，尤其是在提高教師素質(zhì)方面起到了明顯的作用，以科研促教，促進了教師整體素質(zhì)的提高。近年來獲國家、省、地優(yōu)秀科研成果百余個，有近40名教師獲省、地、縣教育科研骨干教師和先進個人，學(xué)校也先后獲省、地級課題實驗先進校稱號。　　注重強化德育工作，搞好校園文化建設(shè)育人先育德。確立“以開發(fā)多元智能、呼喚有智慧的教育、培養(yǎng)有特長的學(xué)生；倡導(dǎo)人文精神、陶冶有情感的情操、造就有覺悟的公民”為辦學(xué)方向。形成了“學(xué)校、家庭、社會”三位體的橫向德育管理網(wǎng)絡(luò)和“校長---德育校長---主管主任---班主任及任課教師”的五級縱向管理網(wǎng)絡(luò)。以豐富多彩的活動為載體，開展道德教育。新生入學(xué)的軍訓(xùn)、“五、四”成人宣誓、“國慶”文藝演出、藝術(shù)節(jié)、公益勞動、升旗儀式、主題班會、青年志愿者活動、老干部報告團報告、安全教育手抄報、墻報等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識和主體意識，引導(dǎo)青少年弘揚了民主精神，增強了愛國情感，提高了道德素養(yǎng)。　　在實際工作中，五市高中將繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，不斷克服困難，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，強化學(xué)校管理，深入實施課程改革，扎扎實實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷續(xù)寫五市教育的新篇章。

五大連池市高級中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：黑龍江省五大連池市高級中學(xué)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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