佛山市南海區(qū)桂江一中

佛山市南海區(qū)桂江一中簡介

 桂江一中是南海區(qū)桂城街道所屬的一所整日制公辦初級中學(xué)，廣東省一級黌舍。該?，F(xiàn)有34個講授班（門生1681人，在編教職工82人）。此中有：南海區(qū)學(xué)科帶頭人1名、學(xué)科骨干西席2人；桂城明星西席1人，桂城講授妙手4人；具有中學(xué)初級西席16人、中學(xué)一級西席53人。 學(xué)歷達標(biāo)率為100 ％，大學(xué)本科69人，占西席總數(shù)的84.10 ％。該校位于南海區(qū)當(dāng)局地點地（桂城）的中間腸帶——南五路20號，交通便利，區(qū)位優(yōu)勝。校園綠化覆蓋率達86%以上，2003年1月，該校被定名為“佛山市綠色黌舍”。校園綠蔭如蓋，柳綠桃紅，青瓦藍天，鮮敞亮麗。環(huán)境非常優(yōu)勝，是個讀書的好處所。 幾年來，桂江一中屢創(chuàng)佳績，服從喜人，一次又一次博得了社會各界的遍及贊譽。該校在全面推動本質(zhì)教誨的同時，凸起辦學(xué)上風(fēng)，彰顯科技教誨特性，盡力晉升核心合作力，打造”科研立校、科技強校”的優(yōu)良教誨品牌。 1.以報酬本，存眷師生的生長、生長；科技搶先，表現(xiàn)教誨科門生長觀 　　該校帶領(lǐng)班子以為，黌舍事情的終究目標(biāo)是培養(yǎng)人、生長人。黌舍既是培養(yǎng)門生的處所，也是培養(yǎng)西席的場合。黌舍事情都要為全部師生的進步與生長著想，要為師生的將來著想。現(xiàn)當(dāng)代界，當(dāng)代人的生長、生長，當(dāng)代化社會人的本質(zhì)，都離不開迷信技術(shù)的生長。正所謂：科技教誨，獨占先機。是以，該校把科技教誨放在優(yōu)先的職位，西席重在教誨迷信的課題研討，門生重在科技教誨和科技創(chuàng)新實際活動。以展開實在有效的課題研討為龍頭，促進西席專業(yè)自主生長。促進西席專業(yè)生長是黌舍可持續(xù)生長的最關(guān)頭身分，該校把西席專業(yè)培訓(xùn)與教誨迷信研討緊密連絡(luò)起來，盡力營建促進西席進步和轉(zhuǎn)型的杰出氛圍。教誨思惟上，由“教書型”向“育人型”竄改；事情體例上，由“經(jīng)歷型”向“科研型”竄改。主動指導(dǎo)西席展開教誨科研，大家有課題，個個會研討,此中，重點是該校與北京師范大學(xué)停止課題為“促進西席自主生長的行動研討”的合作。從2002年3月起，北師大已派出6批12位專家、傳授來該校培訓(xùn)西席、指導(dǎo)研討。西席已撰寫了課題論文150余篇，精選后上送北京師范大學(xué)的有 60余篇。目前，該校教誨科研課題首要有: ① 天下教誨迷信十五打算重點課題《促進西席自主生長的行動研討》。② 廣東省教誨迷信十五打算課題《初中政治課促進門生學(xué)業(yè)生長的過程性評價研討》。③ 廣東省中小學(xué)心機安康教誨十五打算課題《廣東省促進初中生心機安康生長戰(zhàn)略研討》。④ 南海區(qū)打算課題《信息學(xué)比賽教誨戰(zhàn)略研討》。 2002年5月，該校被定名為“北京師范大學(xué)教誨迷信研討重點嘗試黌舍”。 2004年3月 ，又被定名為“國度重點課題《教誨與生長》”研討分中間。 黌舍有弘揚迷信精力，提高迷信知識，傳播迷信思惟和體例的任務(wù)。進步門生的迷信素養(yǎng)，是本質(zhì)教誨的首要內(nèi)容。黌舍在各學(xué)科講授中，除傳授科技知識外，更首要的是停止迷信思惟、迷信體例、創(chuàng)新認識的滲入輸導(dǎo)。該校經(jīng)由過程停止科技節(jié)、物理創(chuàng)意比賽等科技創(chuàng)新實際活動，活潑抽象的停止科技教誨，指導(dǎo)師生們存眷科普奇跡，參與科普事情，進步本身的迷信素養(yǎng)。 把科技教誨落實到新課改中去，以校本課程的設(shè)置為切入點從2002年11月起，該校就在月朔年級開設(shè)“學(xué)習(xí)戰(zhàn)略教誨”課，指導(dǎo)門生把握迷信的學(xué)習(xí)體例，培養(yǎng)處理題目時，如何切磋路子、講究戰(zhàn)略的迷信思惟體例，這恰是授給門生“漁”的本領(lǐng)。首要目標(biāo)就是讓他們用精確的實在的體例去闡發(fā)明象，熟諳本質(zhì)，看望規(guī)律，進步學(xué)習(xí)效能。 該校非常重視平常平凡對門生加強科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，向來正視迷信知識的提高教誨和科技第二講堂的學(xué)習(xí)實際活動。操縱專題講座、主題展覽、櫥窗專欄、黑板報、“科技之光”大型雕塑等停止頒布發(fā)表道育，耳濡目染地對門生們停止科技知識、迷信理念的抽象感受和迷信抱負的尋求神馳。建立有航模、四驅(qū)車、機器人、物理創(chuàng)意、計算矯捷畫設(shè)想品級二講堂的科技小組，各科技小組的活動非?；顫?，富有效果。 該校初創(chuàng)性的勝利停止了第一屆科技節(jié)。2003年12月，在廣東省迷信館、南海區(qū)科技局的支撐和幫部下，桂江一中勝利停止了層次較高的范圍較大的科技節(jié)，這是南海區(qū)初級中學(xué)中第一個由黌舍獨立停止的校園科技節(jié)。聘請廣東省迷信館來校停止了大型科普圖片展覽。分《科技之光》、《航天路》、《國度最高科技獎獲得者》、《2002年公家存眷的科技事件》、《當(dāng)代人安康糊口》等專題；黌舍也自辦了《知識產(chǎn)權(quán)圖解》、《東二村耕具變遷圖》、《英語科普六合》等科普圖片展覽。特請中山大學(xué)王金發(fā)傳授（中山大門生命工程院副院長、博士生導(dǎo)師）、廣東省教誨學(xué)院王智傳授、南海區(qū)科技局專家劉西平別離作了《克隆與社會》、《當(dāng)代信息技術(shù)》、《我們身邊的專利法》的專題講座。另有該校數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科西席構(gòu)造大量學(xué)科專業(yè)性講座，如：《科技與海洋資本開辟》、《軍事科技閑談》、《南?？萍忌L一瞥》等。在揭幕式上，初三門生自主創(chuàng)意的《三龍戲珠》、《水火箭》、《奇異的馬德堡串球》等嘗試現(xiàn)場演出，非常勝利，場面火爆，引發(fā)觀眾稠密的興趣，初1、初二的門生熱忱低落，由獵奇到愛好，對科技的性趣大大加強，門生們非常愛好科技活動。激起并指導(dǎo)門生的迷信求知欲，激活并輸導(dǎo)他們的科技創(chuàng)新認識，鼓勵并指導(dǎo)他們投入科技活動實際，這恰是本質(zhì)教誨非常首要的環(huán)節(jié)。 該校不但停止講座，構(gòu)造活動，還強化門生科技創(chuàng)新認識的培養(yǎng)和迷信體例的練習(xí)，大力開辟門生創(chuàng)作發(fā)明發(fā)明的潛質(zhì)。該校構(gòu)造科技活動小組展開了“機器人滅火”、“四驅(qū)車”、“航模”等項目標(biāo)科技興趣小組活動。創(chuàng)意物理的創(chuàng)作組一起搶先， 2003年10月，桂江一中門生插手南海區(qū)第二屆中門生創(chuàng)意物理嘗試比賽，五項全數(shù)獲獎。龍昊和蔣昊余的《光通信摹擬儀》榮獲一等獎，張域廣和胡偉華的《靜電除塵裝配》、羅長銓和戴科亮的《防遠視帽》、丁曉凡的《平面拍照機》榮獲二等獎，羅長銓和戴科亮的《磁懸浮列車》榮獲三等獎。2003年12月，門生龍昊和蔣昊余又勇奪廣東省中門生創(chuàng)意物理嘗試展評一等獎、張域廣和胡偉華榮獲二等獎。龍昊、蔣昊余的《光通信摹擬儀》和羅長銓、戴科亮的《防遠視帽》這兩項發(fā)明，由南海區(qū)科技局保舉，勝利申報國度發(fā)明專利。2004年10月起，在佛山市南海區(qū)中小門生第一屆科技節(jié)活動中：該校門生陳學(xué)亮、李萬可蘭、郭偉豪奪得了“詹天佑杯”青少年創(chuàng)作發(fā)明發(fā)明大賽的一等獎（南海全區(qū)初中黌舍只需1個一等獎）、李嘉榮、盧佳同窗榮獲三等獎（這兩項發(fā)明，由南海區(qū)科技局保舉，申報國度發(fā)明專利），另有2項優(yōu)良獎；該校獲得智能機器人活動初中滅火比賽中榮獲第二名、初中足球比賽中榮獲第五名；該校門生龍巽震獲得電腦制作活動一等獎（中學(xué)組只需1個一等獎），陳力欣獲得電腦制作活動二等獎，冼玉楣、李帥正獲三等獎；該校門生陳力欣獲得中門生科幻繪畫一等獎，冼玉楣獲二等獎，何文霏、李帥正獲三等獎；該校有2篇門生的論文獲初中科技論文評比一等獎（一等獎只需3篇）、3篇獲三等獎（無二等獎，三等獎只需5篇）。該校門生郭偉豪獲信息學(xué)精英賽二等獎、何智釗、周希喬獲二等獎。別的，該校還獲得車模比賽個人3個項目標(biāo)嘉獎和小我3個項目標(biāo)嘉獎。能夠說是項項有獎，全面歉收。 我們強化門生科技創(chuàng)新認識的培養(yǎng)和迷信體例的練習(xí)?？萍冀陶d的核心是創(chuàng)新認識，用迷信體例指導(dǎo)門生的學(xué)習(xí)、實際活動，鼓動鼓勵創(chuàng)新。在科技創(chuàng)新、信息技術(shù)比賽的一系列活動中，該校的師生也獲得了凸起的佳績。蘇喬花教員2004年12月插手廣東省教誨廳停止的初中信息技術(shù)優(yōu)良課現(xiàn)場講授評比以第一名的成績榮獲廣東省一等獎，同時，應(yīng)講授設(shè)想也獲廣東省獲一等獎。她的講授設(shè)想《學(xué)做收集工程師》登載在《中小學(xué)信息技術(shù)教誨》雜志2005年第3期。2005年3月，蘇教員教誨的門生插手第三屆“天下中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實際活動”廣東省比賽，有2個動畫作品入圍（全省初中組只需3個作品入圍），4月14日代表廣東省到西安插手天下決賽。 該校的科技教誨，不但遭到廣東省科協(xié)和南海區(qū)科技局帶領(lǐng)的高度贊美，并且獲得了南海區(qū)教誨局和桂城街道辦事處帶領(lǐng)的充分必定和表揚。 我們在《桂江一中2004—2008年景長打算》的團體目標(biāo)明白：全面實施本質(zhì)教誨，充分操縱和闡揚該校教誨環(huán)境和資本的感化，凸起科技教誨的光鮮特性，把桂江一中辦成師資良好、設(shè)備完美、質(zhì)量過硬、校園美好的富有合作力的當(dāng)代化黌舍，盡力創(chuàng)辦為佛山市樹模性初中，力圖在省表里具有必然的影響。桂江一中正舉頭闊步，向著本身的目標(biāo)勃昂揚進。   

佛山市南海區(qū)桂江一中在哪里

準(zhǔn)確位置：廣東省佛山市南海區(qū)桂城街道南新三路1號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車