山東科技大學(xué)幼兒園

山東科技大學(xué)幼兒園簡(jiǎn)介

2002年底2003年初山東科技大學(xué)幼兒園相繼評(píng)為泰安市“十佳”幼兒園、山東省“十佳”幼兒園，成為泰城唯一一家雙“十佳”幼兒園。雙“十佳”的桂冠是榮譽(yù)又是壓力，促使著科大幼兒園再一次冷靜的審視自己，為進(jìn)一步的發(fā)展設(shè)定了前進(jìn)目標(biāo)?！　∫?、優(yōu)化教育環(huán)境促進(jìn)幼兒發(fā)展　　創(chuàng)造良好物質(zhì)基礎(chǔ)　　為滿(mǎn)足適齡兒童入園需求，科大幼兒園于2003年利用寒暑假時(shí)間兩次進(jìn)行園所擴(kuò)建，由原來(lái)的15個(gè)班級(jí)擴(kuò)大為目前的21個(gè)班級(jí)。從安全和美觀起見(jiàn)，全園所有活動(dòng)室鋪上了木地板，并以彩色環(huán)保鋁塑板拼鑲成富有兒童情趣的圖案包裝門(mén)窗墻壁。全部班級(jí)配備了多媒體、鋼琴、彩電、vcd、空調(diào)、消毒柜等教育、生活設(shè)施。添置多種戶(hù)外大、中、小型玩具等等，為幼兒在園生活奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)?！　《喾N渠道提升師資水平　　高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是提高保教水平的關(guān)鍵。通過(guò)競(jìng)聘，科大幼兒園聘用了正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的本科生、大專(zhuān)生，并根據(jù)需要聘請(qǐng)外籍教師定期來(lái)園授課。這些正置青春年華的新教師朝氣蓬勃、敢想感做，對(duì)新事物接受較快，對(duì)工作充滿(mǎn)激情，無(wú)疑給師資隊(duì)伍注入了新的活力。　　　　　　　　　　　全園40余名教師分別參加了北京、南京、上海、煙臺(tái)、濟(jì)南等各種類(lèi)型的幼教研討會(huì)和學(xué)習(xí)班，聆聽(tīng)專(zhuān)家講課，參觀名園，參加看課評(píng)課。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，使教師們開(kāi)闊了眼界，提高了分析鑒賞水平并將之作為自我工作的對(duì)照，尋找差距、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而對(duì)自己有了更為客觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了自身提高的愿望，促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。　　科大幼兒園相繼邀請(qǐng)了天津教科所谷錦屏教授、濟(jì)南市教研室劉紅霞主任來(lái)園授課評(píng)課。這些專(zhuān)家學(xué)者的到來(lái)使教師們對(duì)教育理論有了更深刻的理解，對(duì)開(kāi)展教科研工作起到了重要的指導(dǎo)作用。2003年11月，山東省學(xué)具教學(xué)研討會(huì)在泰安召開(kāi)，科大幼兒園代表泰安市在會(huì)上作教學(xué)成果展示，受到了學(xué)具創(chuàng)始人中央教科所李忠忱教授的高度評(píng)價(jià)?！　《?、辦出水平、辦出特色　　全園實(shí)施小班化　　多年來(lái)諸多原因使泰城較有名氣的幼兒園一直處于高班額擁擠不堪的境況之中。孩子數(shù)量多、造成班內(nèi)空間擁擠、教師們工作量成倍增加苦不堪言。更為糟糕的是：班內(nèi)玩教具沒(méi)有地方擺放；孩子們的自由活動(dòng)受到了限制；許多幼兒園應(yīng)有的教育活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展；教師的精力有限，在工作中無(wú)法密切的關(guān)注和照顧到每一個(gè)幼兒等等，這必然對(duì)孩子們正常的身心發(fā)展造成了一定的不利影響。　　自2003年9月新學(xué)年開(kāi)始，科大幼兒園實(shí)施小班化，各年齡班均嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)限定班額，從而結(jié)束了多年來(lái)令教師們無(wú)策無(wú)奈的工作狀態(tài)?！　⌒碌淖兓霈F(xiàn)了：不再是滿(mǎn)屋娃娃摩肩擦踵，活動(dòng)室好象寬敞了。每個(gè)班內(nèi)散放著4、5個(gè)玩具架，分類(lèi)擺放著廢舊材料制作的玩具、學(xué)具、圖書(shū)、制作材料等等，孩子們課前飯后自由選擇喜歡的區(qū)域或看書(shū)或游戲，開(kāi)心自如；教學(xué)游戲中孩子們一涌而上，教師忙亂孩子們散亂的現(xiàn)象不見(jiàn)了，取而代之的是一幕幕生動(dòng)活潑、師生互動(dòng)的活動(dòng)場(chǎng)面。小班化的好處還不僅僅是這些看似表面上的現(xiàn)象，它在教育環(huán)節(jié)的任何方面都讓孩子們受益匪淺。如教師有相對(duì)充分的時(shí)間和精力在幼兒園一日生活中對(duì)每個(gè)孩子們進(jìn)行仔細(xì)觀察和記錄，建立起幼兒個(gè)人檔案，從而制定因人而異、有的放矢的教育方案；通過(guò)仔細(xì)觀察和記錄可以與幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行較為詳細(xì)的口頭或書(shū)面交流，使教師和家長(zhǎng)都能比較全面的了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r，達(dá)成共識(shí)商定一致的教育方法；另外，在一日生活中諸如就餐、午休、如廁等環(huán)節(jié)中都有利于教師能夠更好的觀察幼兒情況，指導(dǎo)和幫助幼兒建立常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力等等?！　?shí)踐證明，小班化的實(shí)施改善了幼兒的幼兒園生活，更加有利于幼兒身心和諧健康發(fā)展?！　‰p語(yǔ)班初試告捷　　實(shí)施小班化的同時(shí)，科大幼兒園開(kāi)辦了雙語(yǔ)班。為了讓孩子們“浸泡”在規(guī)范的外語(yǔ)環(huán)境中，科大幼兒園首先通過(guò)競(jìng)聘錄用了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生作為雙語(yǔ)班帶班教師，然后多次送她們?nèi)ケ本?、?jì)南等地的“陽(yáng)光外語(yǔ)”學(xué)校參加培訓(xùn)，使她們?cè)谠驹鷮?shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)上很快掌握了幼兒雙語(yǔ)教學(xué)的方式方法。走進(jìn)雙語(yǔ)班，你會(huì)感受這是一個(gè)全新的教育環(huán)境：班內(nèi)教師幼兒一律以英文名字稱(chēng)呼；一日生活各環(huán)節(jié)師生基本上用英語(yǔ)對(duì)話(huà)；教育活動(dòng)中孩子們和教師一起游戲，邊舞邊說(shuō)、邊唱邊舞。生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和全程式的語(yǔ)言環(huán)境深受孩子們的喜愛(ài)和家長(zhǎng)們的歡迎。2004年初，雙語(yǔ)班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參加了山東省首屆少兒才藝大賽，一舉獲得英語(yǔ)組集體第一名的好成績(jī)?！　∷囆g(shù)教育綻放異彩　　科大幼兒園成立了園丁藝術(shù)團(tuán)和小名星藝術(shù)團(tuán)。小名星藝術(shù)團(tuán)的孩子們根據(jù)各自的興趣參加各種樂(lè)器或聲樂(lè)學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)愛(ài)好的同時(shí)，園丁藝術(shù)團(tuán)邀請(qǐng)了山科大童佩涪、張金英教授、泰安市藝術(shù)團(tuán)趙春雷高講等指導(dǎo)園丁藝術(shù)團(tuán)工作，老師們通過(guò)在合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)三個(gè)分團(tuán)中的訓(xùn)練不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)能力。兩個(gè)藝術(shù)團(tuán)多次參加山東電視臺(tái)、泰安市電視臺(tái)以及山東科技大學(xué)主辦的節(jié)日活動(dòng)和重要活動(dòng)，獲得了觀眾們的一致好評(píng)。　　構(gòu)建家園共育的立體橋梁　　科大幼兒園在家園配合共同教育幼兒方面也有自己的獨(dú)到之處。開(kāi)學(xué)初新入園幼兒的哭鬧現(xiàn)象是每個(gè)幼兒園的普遍難題。為了解決這一難題，科大幼兒園建立了新生入園前家訪(fǎng)制度、新生入園前進(jìn)班適應(yīng)制度，收到了較好的效果。　　　小組式家長(zhǎng)會(huì)也是非常受歡迎的家園溝通形式之一。同班教師將全班幼兒分為幾組，分別在幾個(gè)晚上與家長(zhǎng)一對(duì)一的進(jìn)行交談，這樣家長(zhǎng)和教師都能夠較為詳細(xì)的相互了解幼兒在家庭和幼兒園的表現(xiàn)，共同就幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析研究，從而引導(dǎo)、幫助幼兒身心和諧健康發(fā)展。家園聯(lián)系冊(cè)、親子看板則是以書(shū)面形式定期和家長(zhǎng)見(jiàn)面，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況。另外，還有熱線(xiàn)電話(huà)、不定期家訪(fǎng)等等?！　】傊问绞嵌鄻拥?，但目的只有一個(gè)，那就是“本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”　　高水平的保教質(zhì)量靠的不僅僅是良好的愿望、滿(mǎn)腔的熱情，它還需要先進(jìn)的理念、科學(xué)的管理和艱辛忘我的勞動(dòng)?？拼笥變簣@憑著堅(jiān)韌不拔奮斗不息的精神，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使每一個(gè)溶入這個(gè)集體的人自覺(jué)不自覺(jué)地得到心靈的凈化和升華，把幼兒園的發(fā)展當(dāng)作頭等大事，把家長(zhǎng)看作朋友，把幼兒看作親人。　　科大幼兒園——這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，象一位慈祥的母親以她寬廣的胸懷擁抱著四面八方奔涌而來(lái)的一批批可愛(ài)的孩子，用心血和智慧塑造他們美好的心靈、健全的人格、聰慧的頭腦、健康的體魄，為幼教事業(yè)的發(fā)展不斷做出新的貢獻(xiàn)。

山東科技大學(xué)幼兒園在哪里

準(zhǔn)確位置：山東山東科技大學(xué)幼兒園

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