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北京市東城區(qū)紅湖幼兒園
公立普通
北京市東城區(qū)紅湖幼兒園地處優(yōu)美的龍?zhí)逗?，占地面積4460平方米。1965年建園至今，已有近40年的歷史了。古樸典雅的院落，有一種寧靜致遠的氛圍，適合幼兒年齡特點的活動室、睡眠室、多功能廳、電腦室，給人以溫馨的感覺。我園為幼兒配備了大型活動器械，安全適用、擺放合理，為幼兒參加游戲創(chuàng)造了條件。我園教師共32人，收托210名幼兒，分大、中、小等7個班，為混合制幼兒園。
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北京市前門小學(寄宿部)
公立區(qū)重點
北京市前門小學是一所擁有140年歷史的名校。其前身是始建于同治七年的"巴氏覺羅學堂"，后更名為鐵柱宮小學、打磨廠小學，解放后更名為北京市第八區(qū)中心小學、前門區(qū)第二中心小學、崇文區(qū)第三中心小學。一九九六年合并前身為私立普勵小學的同樂小學，改名為前門小學。
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北京市第十一中學分校
公立普通
北京市永定門學校是1998年經(jīng)市教委批準成立的一所教育體制改革試驗校（民辦公助校）。地處二環(huán)路永定門橋畔，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)雅。以優(yōu)美的校園環(huán)境、先進的教學設備、嚴謹?shù)男ｏL校紀、優(yōu)質的教學質量、科學的教育管理贏得了社會的普遍贊譽。歷年中考成績名列前茅，升入市區(qū)示范高中人數(shù)占考生的70％左右。 學校堅持“適應市場、服務教育、創(chuàng)新育人”的辦學思想，“高起點、高標準、高質量、有特色”的辦學目標，“以人為本、智能管理、和諧發(fā)展”的辦學特色，面向全體學生，全面推進素質教育，開展了豐富多彩的科技、體育、文藝活動。我校已經(jīng)率先成為“北京市健康促進學校”、“北京市綠色學校”、“北京市紅十字學校”、“區(qū)優(yōu)美校園示范校”、“市科技活動示范校”、“北京市文明單位”……。學校還成立了近百人規(guī)模的管樂團，多次參加市、區(qū)大型演出和國際交流活動。
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北京市第一一五中學
公立普通
北京市第一一五中學，位于天壇東路，是一所設施其全，教學經(jīng)驗豐富，交通便利的學校。應樹立美術教育被公認為是對想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)最有成效的學科之一，美術應當注意培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)與美術素養(yǎng)，因為在整個人類社會歷史中，美術本來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達、交流中產(chǎn)生發(fā)展的，中學美術教育不同于專業(yè)美術教育，以學習者的平等的心態(tài)參與到學生的自主學習活動中去，協(xié)同合作，師生互動，因材施教，教學相長，以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重北京市第一一五中學學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。當然有些學校還未開設美術課，教育成果可想而知?！?
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北京市第一零九中學
公立區(qū)重點
學校占地面積40226平方米，建筑面積33485平米。教學樓、信息樓、美術樓、宿舍樓合理分布，各類實驗設施齊全，正在籌建室的體育館;現(xiàn)有高、初中教學班98個，學生近4 500 人。學校的建筑風格古樸典雅，校園環(huán)境幽雅怡人。學?，F(xiàn)有走讀部和寄宿部校舍2處，占地325畝，建筑面積10萬余平方米，在校學生總數(shù)3800余人，學生來自全市各區(qū)縣。目前，學校教學設施完備，校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，辦學理念先進，課程結構合理，教育質量上乘，管理科學嚴格，校紀校風優(yōu)良，生活服務周到，辦學效益良好，贏得社會各界及廣大家長的廣泛贊譽?！ ∧壳?，學校占地25畝，建筑面積12000余平方米，在建綜合樓6000余平方米，全校共有56個教學班，其中初中36個班，高中20個班，在校學生總數(shù)為2400余人，任課教師160人，管理人員70人。 回目錄北京市第五十中學-辦學方針2003年1月學校正式通過了ISO900 1-2000國際質量管理體系認證。我校的質量方針是：依法辦學，質量第一;科學管理，精品服務;人際和諧，愛心施教;發(fā)展特色，不斷創(chuàng)新。我校的環(huán)境方針是：遵規(guī)守法，污染預防;保護環(huán)境，美化校園;全員參與，持續(xù)改進。學校環(huán)境優(yōu)美，教學設備完善，師資力量雄厚，管理體制先進，各項制度嚴格，學生風紀規(guī)范，教學質量上乘。
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北京市東城區(qū)板廠小學
公立區(qū)重點
板廠小學位于北京市崇文區(qū)龍?zhí)逗?。學校始建于1947年，現(xiàn)有29個教學班，1000多名學生。學校在崗教職工75人，其中中學高級教師2人，市、區(qū)級骨干教師9人，專任教師中95%為大專及以上學歷，60%獲全國、市、區(qū)先進榮譽稱號。現(xiàn)任校長馮雅男。 近幾年，板廠小學樸素簡易的校園承載著學校驕人的業(yè)績：辦學水平穩(wěn)步提升，學生全面發(fā)展，學有特長，學校連年獲得區(qū)小升初考核優(yōu)異成績;教師隊伍整體不斷優(yōu)化，出現(xiàn)了北京市孟二冬式的好教師、北京市紫禁杯特等獎、一、二等獎等多名班主任，近年區(qū)級骨干教師十幾人次。學校獲得“北京市課改先進學校”“首都精神文明先進單位”“北京市百所好家長學校”等榮譽稱號。學校以嚴謹篤學，銳意進取贏得良好的聲譽和生源?！ “鍙S小學有一個團結、務實、奮進、創(chuàng)新的領導班子。他們帶領全體教職工，全面推進素質教育，全面貫徹黨的教育方針，全方位落實新課程標準，關注新的基礎教育的本質，構建“三全思想”的教育模式，努力提高辦學質量和辦學效益?！ W校堅持育人為本德育為首，樹立教育向未來延伸，向社會延伸，向家庭延伸的思想，促德育工作入情入理，形成家校協(xié)調(diào)，崗位實踐，共同發(fā)展的育人模式。并不斷實踐豐富教育理念，一切都要圍著學生轉，一切以學生成長為本。近兩年來學校四名同學分獲北京市優(yōu)秀少先隊員稱號、北京市宋慶齡基金會獎學金以及區(qū)級十佳少先隊員稱號;學生詩歌《獻給宇航員叔叔的心愿》獲得全國征文特等獎與神舟六號載人航天飛船一起飛向太空;學校女子小小足球隊蓬勃建起;還有很多同學在市區(qū)藝術節(jié)比賽中載譽而歸。
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北京市東城區(qū)精忠街小學
公立區(qū)重點
精忠街小學位于南中軸路東側，與位于南側的天壇公園相望，東鄰金魚池小區(qū)。學校占地2400平方米，綜合教學樓內(nèi)設有16個普通教室及PC、音樂、自然等專業(yè)教室。 學校先后接納了錦繡街小學和紫竹林小學的300多名師生，在區(qū)教委的大力支持下，學校各項工作有了較大發(fā)展，成果喜人。曾先后被評為科技活動傳統(tǒng)項目學校、少先隊工作特色校、工會工作先進學校、北京市藝術節(jié)三等獎、區(qū)合唱節(jié)一等獎、區(qū)跳繩比賽團體總分第一。 學校劉久杰校長及領導班子的帶領下，精小的師生將以飽滿的精神面貌，充沛的精力迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造精忠街小學明日的輝煌！
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北京市東城區(qū)花市小學
公立普通
花市小學位于崇文區(qū)虎背口小區(qū)內(nèi)，這是一所在崇文區(qū)城市規(guī)劃改建中，于94年成立的學校。全校17個教學班，共450人。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持全面育人。學校倡導一切為教育、一切為學生、一切為未來的教育理念，通過“小班化教育改革實驗”提高教師隊伍素質，關注每個孩子，使他們受到均等的教育，為每個孩子的發(fā)展服務，為孩子創(chuàng)設了寬松的成長環(huán)境。學校注重環(huán)境育人，如同學校的校名一樣——花市小學。這里三季有花，四季常青，小班化教育注重了以人為本的裝修及布置，課堂教學注重學生的全方位參與，教育活動注重實效性。在近幾年的小班化教育實驗中，從“小學生成長卡”的使用入手，探索培養(yǎng)學生良好養(yǎng)成教育的途徑，同時又推出了具有特色的一年級新生的《快樂成長小護照》，旨在全方位通過正增強手段，塑造學生良好行為習慣的養(yǎng)成。每位家長、每位教師、每個同學都有參與評價的權力，在小護照的每項過關爭章過程中都是孩子們努力的過程，滿足了兒童渴求他人賞識的心理需求。 作為崇文區(qū)“小班化教育”實驗學校和 “北京市中小學心理健康教育研究與實驗”課題實驗學校，學校不斷更新觀念，探索全方位實施素質教育的途徑，為學生的發(fā)展服務。
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