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合肥市劉沖小學
公立普通
合肥市劉沖小學位于合肥市榮事達大道1218號， 學?，F(xiàn)占地面積6993平方米，綠化面積1998平方米，規(guī)劃面積可達現(xiàn)有的2倍，是由原劉沖小學和立新小學于2002年9月合并而成。嶄新的教學大樓可容納22個教學班。學校設有微機室、音樂室、圖書室、實驗室、階梯教室等專用教室。學?，F(xiàn)有在校生700多人，教職工31人 ，其中大專以上學歷有23人，具有高級職稱的15人。 學校樹立精心育人的觀念，強化學校管理，提高教育水平，以新課改實驗為核心，注重加強課堂教學改革。加快現(xiàn)代教育技術建設步伐，充分利用現(xiàn)有的電教設備開展教學、教研活動。學校新一屆領導在教學、教育及管理上不斷探索與創(chuàng)新，取得了可喜成績，2003年被評為廬陽區(qū)“文明單位”。教育的生命在于創(chuàng)新，劉沖小學的全體老師將努力工作，辦出自己的特色學校，不斷擴大辦學規(guī)模，把我校辦成廬陽區(qū)城鄉(xiāng)結合部的一所亮點學校。
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合肥市四河小學
公立普通
合肥市四河小學隸屬于廬陽區(qū)教育體育局，位于北一環(huán)與西一環(huán)交口處，交通便利，學校面積雖然不大，但干凈整潔，環(huán)境優(yōu)雅，在綠樹紅花掩映下顯得格外的清靜。學校目前有十二個教學班，六百多名學生，三十余名教師，在全體師生的共同努力下，學校呈現(xiàn)出積極向上、朝氣蓬勃的發(fā)展態(tài)勢，已擁有一批市、區(qū)級骨干教師、學科帶頭人?！ ≡诟骷夘I導的關心支持下，作為一所地處城區(qū)的農(nóng)民工隨遷子女定點學校，學校的辦學特色日益彰顯，“彩虹教育”理念已逐漸深入人心，得到了社會、家長、教師、學生的一致認可。對內(nèi)對外搭建“彩虹橋”，讓全社會共同關愛農(nóng)民工子女，讓他們和城區(qū)的孩子一樣享受到優(yōu)質教育資源，享受幸福的童年生活，感受花樣年華的多姿多彩，成為四河教育人共同奮斗的目標?！ W校大力倡導愛的教育，不斷提高教師的職業(yè)幸福感和責任心，關注每個孩子的健康成長，開設適合每個孩子發(fā)展的課程文化，開展適合每個孩子成長的特色社團活動，拓寬教育渠道，擴大教育影響，讓四河小學真正成為一道靚麗的“彩虹”搭建在美麗的四里河畔。我們堅信：在廬陽區(qū)教育體育局的堅強領導下，四河小學的明天會更美好，全體師生齊努力為廬陽教育增光添彩。
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合肥市鋼鐵新村小學
公立普通
合肥市鋼鐵新村小學始建于1952年?，F(xiàn)有23個教學班。1358名學生，在職在編教師55人，占地面積13300平方米，綠化面積3125平方米。學校近年來，以審視課堂，提高教學質量為切入點，全面提高教育教學質量，著力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。加強常規(guī)管理，更新教育觀念，加強校本教研，邀請專家有計劃有目標地進行思想和業(yè)務的引領，全面提升學校品位?，F(xiàn)學校以書法教育為辦學特色，傳承祖國文化精髓、弘揚民族文化傳統(tǒng)，激發(fā)師生寫字興趣，全面提升師生藝術修養(yǎng)，在合肥市取得了一定知名度。以書法教育為切入口，全面提高辦學水平。 近年來，學校先后獲得“合肥市文明單位”、“紅旗少先大隊”、“合肥市衛(wèi)生工作先進單位”、“合肥市綠色學校”和“合肥市衛(wèi)生先進單位”等稱號。
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合肥市杏林小學
公立普通
合肥市杏林小學開辦于2003年，是一所區(qū)屬完全小學。學?，F(xiàn)有24個教學班，在校學生1482人，在職教師64人，有市、區(qū)級優(yōu)秀教師、骨干教師、師德標兵等一批教育教學骨干。學校的校風：健康快樂開拓創(chuàng)新;學風：樂學善思自信自強;教風：博學善導嚴謹求實;校訓：來為生活奠基去為中華騰飛?！ W校環(huán)境優(yōu)雅。校園占地面積4200平方米，建筑面積4600平方米。校園整潔，花草相簇似錦，橘色u型教學樓成排為景。這里是鬧市中的一方凈土，是師生成長的綠洲。2006年學校榮獲“合肥市綠色學校”、“合肥市衛(wèi)生文明單位”等稱號?！ W校教學設施現(xiàn)代化。音樂、美術、心理咨詢、舞蹈、電腦、科學實驗、多功能廳等專用教室滿足了教育教學的需要。校園網(wǎng)、數(shù)字廣播系統(tǒng)和班班通的建成，為教育現(xiàn)代化提供了良好的物質保障。2006年學校榮獲合肥市首屆教育網(wǎng)站應用評比中小學組一等獎?！ ∞k學業(yè)績輝煌。學校堅持“為兒童的健康、快樂、發(fā)展、幸福奠基，辦學生、家長、社會滿意的學校”的辦學宗旨，形成了管理見長的辦學特色。學校開辦八年來，先后被授予省市級先進集體10余次。近年來，學校堅持校本研究，以科研引導課改，以科研促進發(fā)展，成果顯著。先后通過審批立項六個課題：兩個國家級課題，三個省級課題，一個市級課題。學校在成為省首批“攀登英語”項目實驗學校后，成為“全國經(jīng)典詩文誦讀實驗”首批掛牌學校和全國“苗苗杯”小學生小籃球理事學校。2006年由于教科研成果突出被評為“全國教科研先進單位”?！ 〗逃晒S碩。學校致力于發(fā)展學生的素質，近年來，在原有的“小籃球”特色教育基礎上，又開設了跆拳道、舞蹈、棋類、羽毛球、航模等特色教育活動。我校學生在全國及省市區(qū)舉行的各類比賽中先后有900多人次獲一、二、三等獎。校舞蹈隊歷年編排的舞蹈分別榮獲市一等獎、省一等獎、全國二等獎，《快樂誦讀三字經(jīng)》在安徽省經(jīng)典誦讀大賽中獲一等獎，校男子籃球隊曾獲全國小學生"苗苗杯"小籃球賽亞軍，并囊括了合肥市室內(nèi)三人籃球賽的冠亞軍，09年獲全國一等獎。教師們的教育教學論文和成果在全國、省、市獲獎近300人次。學校繼2006年度在廬陽區(qū)獲教育教學成果一等獎后連續(xù)五年獲一等獎。2008年學校確定了“快樂教育快樂成長”這一特色發(fā)展目標，努力在義務教育均衡發(fā)展的大背景下追求學校的內(nèi)涵發(fā)展，09年被批準為廬陽區(qū)特色學校，2010年又獲得“合肥市特色小學”光榮稱號?！ 】茖W的管理加上不懈地探索和執(zhí)著地追求，贏得了“學生歡迎，家長滿意，社會贊譽”的美譽。學?，F(xiàn)正以“培養(yǎng)身心健康、知書識禮、樂觀頑強、志向遠大的學生”為育人目標，把杏林小學辦成教師與學生共享快樂，共同發(fā)展，具有“育人真、環(huán)境精、人文厚”的特色品牌學校。
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