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合肥幼兒師范學校
公立普通
合肥幼兒師范學校成立于1980年11月15日，是安徽省第一所獨立建制的幼兒師范學校，屬省重點師范學校,面向全省招生，是全省幼教教學、科研、師資培訓基地，1992年被確定為“安徽省幼兒師資培訓中心”。學校的培養(yǎng)目標是為社會培養(yǎng)合格的幼兒教師和小學教師。 合肥幼兒師范學校占地面積480.59余畝，建筑面積103594.68平方米，教學設施、設備價值1293.7余萬元。校園潔凈、幽美，教學樓、藝術樓、綜合實驗樓、大禮堂、運動場齊備。理科教學、藝術教學、體育教學設施充足。學校有鋼琴224架，圖書97832冊。合肥幼兒師范學校是首批安徽省電教一類達標學校和現(xiàn)代教育技術實驗學校。2000年率先在省內(nèi)師范學校中建立了校園網(wǎng)，并建立了《安徽幼教網(wǎng)》（www.ahyj.com.cn）、“綠葉教師備課資源庫”（www.lyjsbk.com）三個網(wǎng)站。全校擁有計算機930臺，8個學生機房，電教設備先進。合肥幼兒師范學?，F(xiàn)有50個教學班，2517名在校生。合肥幼兒師范學校有一支優(yōu)秀的師資隊伍。現(xiàn)有180名教職工，專任教師142人，其中本科及以上學歷138人，占專任教師總數(shù)97.2%，具有高級職稱52人，占專任教師總數(shù)36.6%，具有碩士學位教師29人，占專任教師總數(shù)20.4%。有全國優(yōu)秀教師1人，享受政府津貼的教師1人，有曾憲梓教育獎獲得者1人，有全國師范院校兒童文學研究會的秘書長、省陳鶴琴教育思想研究會的副理事長、省兒童文藝家協(xié)會幼兒文學委員會的理事長，有全國音樂家協(xié)會會員2人，全國舞蹈家協(xié)會會員2人，合肥市專業(yè)技術拔尖人才1人，還有多名省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。學校現(xiàn)有學前專業(yè)教師21人，音樂專業(yè)教師28人，在目前我省師范學校中是學前教育和音樂教育專業(yè)教師人數(shù)最多的。學校還在有關高校聘請了兼職教授10人；經(jīng)常邀請相關高校著名專家來校講學，指導教師提高專業(yè)水平。開設有五年制?？朴變航逃?、音樂教育、美術教育、英語教育和計算機教育，共5個專業(yè)。合肥幼兒師范學校辦學特色鮮明，辦學水平較高，社會聲譽優(yōu)良，在全國具有一定的影響。學校1983、1988、1999、2000年四次受到教育部（國家教委）的表彰。1996年在接受國家級師范教育聯(lián)合檢查中，受到國家教委師范司領導的充分肯定，被譽為辦學“方向明、條件好、管理嚴、效益高”。在1994、1999年全省中師辦學水平評估中，學校連續(xù)被評為“優(yōu)秀”等級。多次榮獲合肥市“甲級管理學?！焙汀笆痉秾W?！狈Q號。近幾年先后獲得“全國語言文字工作先進單位”、國家環(huán)?？偩帧熬G色學校校園環(huán)境管理項目成員學?！薄ⅰ昂戏适形拿鲉挝弧?、“合肥市衛(wèi)生先進單位”、“合肥市依法治校示范?！薄ⅰ昂戏适须p擁工作合格單位”、“合肥市廠務公開民主管理工作先進單位”、“合肥市2005-2007年度先進單位”等榮譽稱號。學校共有14個部門和一個附屬實驗幼兒園。
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合肥市電子學校
公立普通
合肥市電子學校是一所省級示范學校，學校始終以就業(yè)為導向，以質(zhì)量求生存，以改革為動力，始終堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路。為此，首先學校狠抓專業(yè)建設，以省級示范專業(yè)建設為抓手，適當發(fā)展學校傳統(tǒng)專業(yè)，構建一個以電子技術應用、電子與信息技術為骨干，包括近十個專業(yè)的專業(yè)群；對教學模式、課程設置進行科學的調(diào)整和改革，采用“模塊化”教學，實施“雙證書”制度，注重學生綜合知識和能力的培養(yǎng)，尤其注重動手操作能力的培養(yǎng)，積極提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭和自我發(fā)展能力，以就業(yè)為導向，市場驅(qū)動為出發(fā)點，努力促成與大型企業(yè)的訂單式培養(yǎng)，積極探索工學交替、半工半讀試點工作，根據(jù)用人單位需求，在專業(yè)設置、課程模式、教學內(nèi)容、師資配備、實驗實訓等環(huán)節(jié)，進行大力的改革，突出能力中心。迄今為止，已培養(yǎng)各類中等專業(yè)技術人才達6000余人，就業(yè)率保持在98%以上，大部分學生被合作企業(yè)錄用。三是不斷加大教學實驗、實訓設備的投入，擁有一流的基礎學科實驗室和電工電子室、維修電工技能培訓考核室、電路仿真(EWB)室、單片機網(wǎng)絡接口開發(fā)綜合實驗室、網(wǎng)絡型可編程控制器實驗室、機電一體化實驗室、電子整機裝配室、鉗工室、模具設計（CAD）實驗室、機械傳動室、電路設計與分析（EDA）室、電路基礎實驗室和多媒體機房等25個專業(yè)實驗實訓室和校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，能同時提供1000多個實訓工位，2006年我校獲中央財政支持的實訓基地建設項目，三百多萬的專項資金已經(jīng)到位，加之合肥市教育局的逐年近百萬的職教資金投入，學校的實訓基地的建設已經(jīng)躍上一個新的臺階。同時，不斷開拓校外的實習基地，目前主要有電信電纜廠、海爾集團、美菱集團、榮事達集團、合晶電子等大中型企業(yè)加盟，近年來，在“1＋2”城鄉(xiāng)合作模式和校外教學點已取得相當成績和經(jīng)驗后，進一步關注市場，積極尋求多形式合作，重點是摸索與企業(yè)共同建立實訓工場或與經(jīng)濟領域建立股份制培訓基地，為學生的工學交替和頂崗實習奠定了堅實基礎。四是注重隊伍建設，特別是師資隊伍建設，實行以研促教。學校在確定了“加強校本培訓，突出課改研究，優(yōu)化師資隊伍，深化內(nèi)部管理，狠抓制度落實，提升辦學質(zhì)量”的工作思路后，以制度建設為先導，服務育人，強化管理，苦練內(nèi)功，注重管理人性化，營造校園團結(jié)、競爭、友善、嚴格、平等、尊重的和諧特征。針對師資實際情況，制訂師資建設方案，引導專業(yè)課教師對電子信息等行業(yè)背景、相應專業(yè)前沿知識及技術發(fā)展的關注與研學，有計劃送派教師參加省級和國家級培訓進修。常規(guī)教研與課題研究并舉，鼓勵教學創(chuàng)新，開展經(jīng)常性的教學研究。近年來，我校教師共完成校內(nèi)教學校改項目18個，完成省市級教研科研項目5個。五是潛心經(jīng)營就業(yè)市場，實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的無逢對接。學校整體工作扎實有效地推進，產(chǎn)生了良好的品牌效應，加之我校學生基本功扎實，職業(yè)技能熟練，畢業(yè)生連續(xù)多年呈現(xiàn)供不應求的局面。一批企事業(yè)用人單位和我校建立了良好的協(xié)作關系，目前協(xié)作的單位有合肥美菱集團、合肥榮事達集團、合肥三洋公司、南京統(tǒng)寶光電公司、上海藤倉電子公司、安徽郵電器材貿(mào)易公司、合肥精大儀表電子公司、合肥天鵝空調(diào)器總廠、合晶電子公司等?！ 『戏适须娮訉W校經(jīng)過20余年的發(fā)展和探索，已形成了自己一套完整的辦學模式和經(jīng)驗，已深深扎根于職業(yè)教育這片肥沃的土壤中，也取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，先后獲得了教育部試點的 “半工半讀工學交替全國試點學?！?、“合肥市職業(yè)教育先進單位”、“合肥市文明單位”、“安徽省花園式學?！?、“合肥市安全文明校園”、“合肥市招生工作先進單位”、“創(chuàng)職校先進集體”、“德育工作先進單位”等30余項榮譽稱號。隨著職業(yè)教育改革的不斷深入發(fā)展，學校又面臨新的發(fā)展機遇，相信在學校領導班子強有力的領導之下，在全體教職工齊心協(xié)力的不懈努力之下，合肥市電子學校將在未來職業(yè)教育發(fā)展之中，不斷發(fā)展和壯大，扎實進取，積極開拓，努力服務區(qū)域經(jīng)濟，為合肥市的工業(yè)立市和實現(xiàn)跨越式發(fā)展貢獻力量。
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