幼兒結(jié)構(gòu)化面試：幼兒園進(jìn)行消防演習(xí)，有個別幼兒聽到火警被嚇哭了

https://jiaoshi.huatu.com 2024-09-24 13:45 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒園進(jìn)行消防演習(xí)，有個別幼兒聽到火警被嚇哭了。作為老師，你怎么辦?

【參考解析】

消防演練是幼兒園定期開展的安全防護(hù)活動，目的是為了讓幼兒學(xué)會在出現(xiàn)危險事故時保護(hù)自己。但由于幼兒年齡小經(jīng)驗(yàn)不足，分不清現(xiàn)實(shí)和演練，會以為出現(xiàn)了真正的火災(zāi)，產(chǎn)生恐懼，這是一個正?，F(xiàn)象，教師應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)。對此我會做如下安排：

首先，我會擁抱并安撫被嚇哭的幼兒，通過轉(zhuǎn)移注意力的方式或者通過語言安撫幼兒的方式來穩(wěn)定幼兒的情緒。如果幼兒很快穩(wěn)定情緒，我會耐心告訴幼兒現(xiàn)在是安全的，我會和他一起進(jìn)行演練，給幼兒充足的安全感;如果幼兒很長時間不能穩(wěn)定情緒，可以請配班教師帶幼兒暫時離開本次活動，避免在幼兒心理留下恐懼陰影和造成其余幼兒的恐慌。

在消防演練之后我會在一日的生活中多組織關(guān)于消防的活動，在前期活動組織時我會主動參與幼兒游戲活動，并告訴幼兒自己會陪伴他們，幫助幼兒了解必要的消防知識并提前做好幼兒的心理建設(shè)，降低幼兒對火警器的恐懼。相信在多次游戲活動中幼兒將會很快明白演練的目的，并能獨(dú)自進(jìn)行演練活動。

作為一名幼兒園教師一定要有愛心、細(xì)心、耐心，理解幼兒的各種情緒，積極幫助幼兒克服恐懼心理，給幼兒在幼兒園中創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，幫助每一個幼兒健康成長。

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