教師招聘每日一練 2024（8月19日）

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1.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》規(guī)定，小學(xué)第一階段初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義，第二階段理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義。這要求該部分教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采取的組織方式是( )。

A.直線式

B.縱向式

C.螺旋式

D.橫向式

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)是基于自己的經(jīng)驗(yàn)，主動接受新的信息，并對其意義進(jìn)行重構(gòu)的過程，這一觀點(diǎn)屬于( )。

A.有意義接受學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.信息加工學(xué)習(xí)理論

D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論

3.在教育部和中央電視臺共同舉辦的2018年尋找最美教師的活動中，藍(lán)茵茵被評選為全國最美教師之一，她把號稱最難上的也是最容易讓學(xué)生走神的思政課上得既接地氣又有實(shí)用性，并使這門課程成了爆款，藍(lán)茵茵的事跡主要體現(xiàn)了她作為教師的( )職業(yè)道德。

A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益

B.尊重學(xué)生人格，做學(xué)生良師益友

C.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己

D.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新

4.依據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的( )。

A.信息加工

B.智力活動

C.信息輸入

D.心理變化

5.具有先進(jìn)的教學(xué)理念屬于教師的( )。

A.人格培養(yǎng)

B.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

C.教育專業(yè)素養(yǎng)

D.職業(yè)素養(yǎng)

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】螺旋式指在不同階段、單元或不同課程門類中，使課程內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)大知識面，加深知識難度，即同一課程內(nèi)容前后重復(fù)出現(xiàn)，前面呈現(xiàn)的內(nèi)容是后面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)，后面學(xué)習(xí)內(nèi)容是對前面學(xué)過內(nèi)容的不斷擴(kuò)展與加深，層層遞進(jìn)。題干中“小學(xué)第一階段初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義，第二階段理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義”，這部分教學(xué)內(nèi)容采取的組織方式是螺旋式。故本題選C。
2.【答案】B 【解析】建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性，學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識的過程，而是學(xué)生建構(gòu)知識的過程;學(xué)習(xí)者不是被動的信息吸收者，而是主動的信息建構(gòu)者。故本題選B。
3.【答案】D 【解析】教師職業(yè)道德中終身學(xué)習(xí)的要求：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。藍(lán)茵茵老師把枯燥的思政課上的既實(shí)用又有吸引力，成為學(xué)生們喜歡的爆款。說明藍(lán)茵茵老師對待教學(xué)工作不斷探索鉆研。故本題選D。
4.【答案】D 【解析】根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的心理變化。但內(nèi)在的心理變化無法直接觀察到。因此，有人提出了內(nèi)部心理與外部行為相結(jié)合的目標(biāo)陳述方法。故本題選D。
5.【答案】C 【解析】教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包含：①具有先進(jìn)的教育理念;②具有良好的教育能力;③具有一定的研究能力。故本題選C。

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