教師資格證小學(xué)教育教學(xué)知識與能力易錯題5

https://jiaoshi.huatu.com 2024-08-13 17:08 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

21.【答案】B

【解析】本題考查隱性課程。隱性課程亦稱潛在課程、隱蔽課程，是以內(nèi)隱的、間接的方式呈現(xiàn)的課程，是學(xué)生在顯性課程以外所獲得的所有學(xué)校教育的經(jīng)驗。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，從具體學(xué)習(xí)環(huán)境中所獲得的“計劃外”的知識、觀念、情感等，不是課程計劃中所預(yù)期的東西。隱性課程的表現(xiàn)形式中包含：觀念性隱性課程，包括隱藏于顯性課程之中的意識形態(tài)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育理念、價值觀、知識觀、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)指導(dǎo)思想等。題目中更換了班主任后，學(xué)生的行為習(xí)慣、課堂氛圍及學(xué)生成績有了明顯的變化，體現(xiàn)了隱性課程的重要性。故本題選B。

22.【答案】D

【解析】本題考查布魯納的教育思想。結(jié)構(gòu)主義課程理論是當代西方出現(xiàn)的一個重要的課程理論，其代表人物是該課程理論的創(chuàng)始人布魯納。結(jié)構(gòu)主義課程理論以學(xué)科結(jié)構(gòu)為課程中心，認為人的學(xué)習(xí)是認知結(jié)構(gòu)不斷改進與完善的過程，因此，學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)者的認知結(jié)構(gòu)發(fā)展最有價值。題干中“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。”符合布魯納的結(jié)構(gòu)主義課程理論。故本題選D。

23.【答案】B

【解析】本題考查常模參照評價。相對評價又稱為常模參照評價，依據(jù)學(xué)生個人的成績在該班學(xué)生成績序列中或常模中所處的位置來評價和決定他的成績優(yōu)劣，而不考慮他是否達到了教學(xué)目標的要求。題干中教師將小紅的語文測驗成績與全班平均成績比較而判為“中下”，符合常模參照評價的含義。故本題選B。

24.【答案】A

【解析】本題考查文獻的分類。按文獻的功能可分為事實性文獻、工具性文獻、理論性文獻、政策性文獻和經(jīng)驗性文獻。事實性文獻指專門為教育科學(xué)研究提供事實證據(jù)的文獻，包括古今中外已被發(fā)現(xiàn)和證實的各種形式、各種內(nèi)容的事實資料，如文物、教育史專著、各種測驗量表、各類教育實驗報告、教育名家教育實錄等。工具性文獻指專門為教育科學(xué)研究提供檢索咨詢的文獻，包括工具書、網(wǎng)上檢索查詢、學(xué)術(shù)動態(tài)綜述等。理論性文獻指專門為教育科學(xué)研究提供理論認識的文獻，包括教育專著、論文、文集、教育家評傳、方法論著作等。政策性文獻指專門為教育科學(xué)研究提供政策依據(jù)的文獻，包括規(guī)章制度、政府文件與統(tǒng)計資料等。經(jīng)驗性文獻指專門為教育科學(xué)研究提供感性認識的文獻，包括調(diào)查報告、工作總結(jié)、經(jīng)驗、教育參考書、各級各類學(xué)校教科書、課程標準等。故本題選A。

25.【答案】C

【解析】本題考查《品德與生活》課程的特點?！镀返屡c生活》課程具有如下基礎(chǔ)特征：生活性、綜合性、開放性、活動性。A選項生活性，是指課程視兒童的生活為寶貴的課程資源。課程學(xué)習(xí)本身是兒童生活的組成部分;是兒童在教師指導(dǎo)下真實體驗生活、主動參與生活、創(chuàng)造生活的過程。課程遵循兒童生活的邏輯;以兒童生活中的需要和問題為出發(fā)點;以兒童的現(xiàn)實生活為課阿程內(nèi)容的主要源泉;以用正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展、在發(fā)展中生活為課程的基本追求。B選項綜合性，是指課程設(shè)計體現(xiàn)兒童與自然、兒童與社會、兒童與自我的內(nèi)在整合;課程內(nèi)容體現(xiàn)品德教育和生活教育有機融合;教學(xué)活動體現(xiàn)兒童的生活體驗與道德體驗;知識學(xué)習(xí)與社會參與、問題探究等彼此滲透、相互促進;實現(xiàn)生活、教學(xué)、發(fā)展的三位一體。D選項活動性，是指課程超越單一的書本知識的傳遞和接受;以活動為教和學(xué)的基本形式。課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的各種主題活動、游戲或其他實踐活動;課程目標主要通過兒童在教師指導(dǎo)下的活動過程中的體驗、感悟和主動建構(gòu)來實現(xiàn)。C選項開放性，是指課程面向兒童的整個生活世界，教學(xué)目標隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調(diào)整;教學(xué)內(nèi)容從教科書擴展到兒童生活的各個方面;課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間。題干中體現(xiàn)的課程面向兒童生活的各個方面，正是開放性的表現(xiàn)。故本題選C。

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