教師招聘每日一練 2024（8月3日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-08-03 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.影響人的身心的發(fā)展的因素且促進個人發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是( )。

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.個體主觀能動性

D.教育

2.提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是( )。

A.備好課

B.上好課

C.抓好課后的教導

D.搞好教學評價

3.在教學活動中，為完成特定的教學任務(wù)，教師和學生按一定的要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，稱為( )。

A.教學模式

B.教學組織形式

C.教學原則

D.教學過程

4.當代德育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導地位的德育學說是( )。

A.體諒模式

B.價值澄清模式

C.認知模式

D.社會模仿模式

5.一個學生認為服從、聽話的就是好孩子，否則就是壞孩子。同時，他還將教師規(guī)定的準則視為固定不變的。他的道德發(fā)展處于( )。

A.他律階段

B.自我中心階段

C.自律階段

D.公正階段

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】個體在與環(huán)境之間相互作用中表現(xiàn)出來的個體主觀能動性，是人的身心發(fā)展的內(nèi)在動力，也是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。故本題選C。
2.【答案】B 【解析】上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。故本題選B。
3.【答案】B 【解析】在教學活動中，為完成特定的教學任務(wù)，教師和學生按一定的要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是教學組織形式。教學模式可以定義為是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩(wěn)定的教學活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序。教學原則是根據(jù)教育教學目的、反映教學規(guī)律而制定的指導教學工作的基本要求。教學過程是指師生在共同實現(xiàn)教學任務(wù)中的活動狀態(tài)變換及其時間流程。故本題選B。
4.【答案】C 【解析】A選項，體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位，體諒模式是圍繞人際—社會情境的道德教育;B選項，價值澄清模式目的在于塑造人的價值觀，試圖幫助人們減少價值混亂并通過評價過程促進統(tǒng)一的價值觀的形成。D選項，社會模仿模式主要是由美國的班杜拉創(chuàng)立的，他用替代性學習概念，建立了觀察學習的理論體系，班杜拉還提出，觀察學習是人類學習的重要形式，是品德教育的主要渠道。C選項，認知模式是當代德育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導地位的德育學說，由瑞士學者皮亞杰提出，而后由美國學者科爾伯格進一步深化的。故本題選C。
5.【答案】A 【解析】權(quán)威階段(6—7歲)也稱為他律道德階段。這一階段的兒童認為應(yīng)該尊重權(quán)威和年長者的命令。一方面他們絕對遵從成人、權(quán)威者的命令;另一方面，他們也服從周圍環(huán)境對他們所規(guī)定的規(guī)則或提出的要求。故本題選A。

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