教師招聘每日一練 2024（7月24日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-24 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.馬克思認為，復(fù)雜勞動等于倍加的簡單勞動。這主要說明教育具有哪種功能?( )

A.經(jīng)濟功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

2.曉東在記憶英文單詞時，如果不對其加以復(fù)述，這個單詞在他頭腦中只能保持幾十秒。這種記憶現(xiàn)象是( )。

A.瞬時記憶

B.短時記憶

C.長時記憶

D.內(nèi)隱記憶

3.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是( )。

A.素質(zhì)教育理論

B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論

C.創(chuàng)新教育理論

D.生活教育理論

4.中學(xué)生隨著身心的迅速發(fā)展，開始積極嘗試脫離父母的保護和管理，渴望自己的行為像成人，不愿意被當做孩子看待。這說明中學(xué)生心理發(fā)展具有( )。

A.平衡性

B.獨立性

C.閉鎖性

D.動蕩性

5.教育是新生一代成長與社會生活延續(xù)和發(fā)展不可缺少的手段，為一切人和一切社會所必需，并與人類社會共始終。這表明教育具有( )。

A.永恒性

B.歷史性

C.階級性

D.生產(chǎn)性

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】教育作為勞動力再生產(chǎn)的重要手段，它能促進經(jīng)濟增長的直接原因就在于教育可以生產(chǎn)和提高勞動者的勞動能力，可以把簡單的勞動者變成復(fù)雜的勞動者，從而可以創(chuàng)造更多的價值。故本題選A。
2.【答案】B 【解析】根據(jù)信息從輸入到提取所經(jīng)過的時間、信息編碼方式和記憶階段的不同，可將記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。其中短時記憶，又叫工作記憶，指信息一次呈現(xiàn)后，保持時間大約在20秒左右，最多不超過1分鐘的記憶。利用題干關(guān)鍵信息，記憶的單詞不經(jīng)過復(fù)述僅在曉東腦中保持幾十秒可以判斷屬于短時記憶。故本題選B。
3.【答案】B 【解析】馬克思在《資本論》等著作中闡述的關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說是我國確立教育目的的理論依據(jù)。故本題選B。
4.【答案】B 【解析】隨著年齡的增長，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。題干的描述是獨立性的體現(xiàn)。故本題選B。
5.【答案】A 【解析】教育的永恒性是指教育是新生一代的成長和社會生活的延續(xù)與發(fā)展不可缺少的手段，為一切人、一切社會所必需，與人類社會共始終，是人類社會的永恒范疇。教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在著教育。故本題選A。

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