甘肅特崗教師公共基礎(chǔ)知識(shí)：家庭教育-特崗教師基礎(chǔ)知識(shí)

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-18 16:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

家庭教育具有感染性的特點(diǎn)，會(huì)潛移默化的影響孩子。剛剛出生的嬰兒就像一張白紙，對(duì)周圍事物的反應(yīng)屬于條件反射，但嬰幼兒天生具有觀察模仿的能力，從呀呀學(xué)語到慢慢養(yǎng)成一些習(xí)慣性的動(dòng)作，無不留下與嬰兒親密接觸的家庭成員的影子。如家庭成員習(xí)慣性的一些口頭語，甚至粗口等，孩子有時(shí)會(huì)脫口而出，盡管孩子自己可能并不知道那是不對(duì)的，但親屬可能會(huì)產(chǎn)生尷尬，而家庭成員尤其父母之間的肢體沖突，落在孩子眼中，久而久之，這種家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，無形之中內(nèi)心就有了暴力傾向的萌芽?，F(xiàn)在有的年輕父母不愿意讓自己鄉(xiāng)下的父母幫著帶小孩，也是擔(dān)心老人的鄉(xiāng)音和一些不拘小節(jié)的習(xí)慣性動(dòng)作影響孩子，養(yǎng)成習(xí)慣后不容易改。

家庭教育具有先導(dǎo)性的特點(diǎn)，也可以叫做基礎(chǔ)性。一般來說，孩子在接觸幼兒園、學(xué)校之前，先接受的是家庭教育，父母是孩子的第一任老師，無論以前的不讓孩子輸在起跑線的應(yīng)試教育，還是現(xiàn)在的素質(zhì)教育，父母以及親屬給孩子打的基礎(chǔ)都尤為重要。

家庭教育具有終身性的特點(diǎn)，父母永遠(yuǎn)是孩子的教師。家庭教育中無論是父母有意識(shí)地目的性明確的教育，還是無意識(shí)地潛移默化的影響，都會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地影響著孩子，有些甚至是終生，家庭教育只會(huì)一代代進(jìn)行，永遠(yuǎn)不會(huì)終止。

習(xí)慣上，我們想當(dāng)然地認(rèn)為家庭教育的方向性是父母對(duì)孩子的教育。實(shí)際上，孩子的言行反過來同樣影響著父母，譬如孩子的節(jié)儉懂事會(huì)讓貧困的父母感動(dòng)，相反愛慕虛榮物質(zhì)上愛攀比的孩子讓下崗的父母唉聲嘆氣，這時(shí)會(huì)不自覺地反思自己教育失敗的原因。當(dāng)然，十有八九的家庭教育中矛盾的爆發(fā)點(diǎn)是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)及在校表現(xiàn)達(dá)不到父母的要求，父母恨鐵不成鋼，孩子對(duì)父母的心態(tài)也慢慢發(fā)生了變化，從最初的感覺愧對(duì)父母到我已經(jīng)盡力了你們還想讓我怎樣?嚴(yán)重的甚至走向極端導(dǎo)致悲劇。所以家庭教育中切忌單向權(quán)威性教育，父母與子女要平等溝通交流理解。首先父母自己要保持平和的心態(tài)，一些家庭因?yàn)榻逃⒆拥男Ч缓没ハ嗦裨?，父母自己先吵起來了，這種心態(tài)怎么能心平氣和地教育孩子呢?

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