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山西特崗教師招聘《小蜻蜓》教學(xué)設(shè)計

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-16 10:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【教學(xué)目標(biāo)】

情感態(tài)度與價值觀：通過歌曲表達對小蜻蜓的喜愛之情，滲透保護益蟲、熱愛大自然的審美教育。

過程與方法：在自由愉悅的氛圍中，通過猜謎、聆聽、創(chuàng)編、表演、用打擊樂伴奏等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

知識與技能：學(xué)生能用柔和的聲音演唱歌曲，并進行歌曲表演。

【重點】用柔和的聲音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身體動作感受、表現(xiàn)歌曲形象。

【難點】鼓勵學(xué)生參與音樂活動進行歌詞創(chuàng)編、歌曲表演。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

1.課前播放背景音樂，學(xué)生進教室坐好。播放歌曲伴奏《拉勾勾》，齊唱，互相做拉勾勾律動游戲。

2.教師請同學(xué)們猜謎語“頭上兩只大眼睛，身體細長輕又輕，一雙翅膀薄又明，捕捉蚊子有本領(lǐng)。”通過謎語引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并導(dǎo)入新課內(nèi)容《小蜻蜓》。

二、新課講授

1.以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回答出小蜻蜓是益蟲，我們應(yīng)該愛護它。進而開始教學(xué)，請同學(xué)們用歌聲來贊美它。

2.聆聽歌曲。

聽第一遍：按節(jié)奏擺頭拍手、張開雙手學(xué)飛等簡單律動。

聽第二遍：教師帶領(lǐng)學(xué)生指著歌詞來聽，并用手勢突出強拍處。

3.學(xué)習(xí)歌曲

(1)按節(jié)奏讀歌詞。

教師指著歌詞條領(lǐng)生讀，注意讀準(zhǔn)"不吃菜"中的"不吃"要連起來讀。"捕""益"都是生字要讀準(zhǔn)字音。

(2)唱歌詞。跟琴輕唱，唱出三拍子節(jié)奏特點。

(3)細節(jié)處理：小蜻蜓的翅膀又輕又薄，飛的時候那么輕巧優(yōu)美。這首歌詞就像小蜻蜓在翩翩起舞一樣，我們要唱出這種感覺。

(4)拍手伴奏。在學(xué)生已經(jīng)掌握了歌曲后，運用雙手邊唱邊打拍子。

三、鞏固提高

請同學(xué)們分組進行表演，表演出小蜻蜓歡快、輕盈的感覺。教師給予鼓勵性評價。

四、小結(jié)與作業(yè)

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責(zé)任編輯：欣欣

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