https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-16 10:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo):充分感受到作品所塑造的草原的形象美和意境美,獲得愉悅的情緒,繼而產(chǎn)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)、向往與追求。
2.過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)聽(tīng)、看、想、說(shuō)等活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶情操。
3.知識(shí)與技能目標(biāo):了解草原民族音樂(lè)的形式與特征,并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單表達(dá)自己的感悟。了解歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),并能夠哼唱歌曲的主題旋律。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),體驗(yàn)民歌的魅力。
難點(diǎn):了解草原民族音樂(lè)的形式與特征。
三、教學(xué)用具
多媒體、鋼琴等。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)音樂(lè)導(dǎo)入
播放蒙古歌手騰格爾演唱的《蒙古人》。提問(wèn):你們能聽(tīng)出這是哪個(gè)民族的音樂(lè)作品嗎?
師生總結(jié):這是一首我們?cè)谛W(xué)階段曾經(jīng)欣賞過(guò)的歌曲。它表達(dá)了蒙古牧民為自己生長(zhǎng)在草原上,生活在牧民家庭感到驕傲和自豪,以及對(duì)蒙古家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。聽(tīng)著這首悠揚(yáng)的《蒙古人》,我們又一次進(jìn)入了音樂(lè)的王國(guó)。今天就讓我們帶著自由、舒緩的心境,去領(lǐng)略草原那獨(dú)特的民俗,去傾聽(tīng)蒙古族那跳動(dòng)的音符。讓我們現(xiàn)在就走進(jìn)音樂(lè)的世界,開(kāi)始今天的蒙古之旅。
責(zé)任編輯:欣欣
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