吉林特崗教師招聘《小蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-15 17:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【教學(xué)目標(biāo)】

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)歌曲表達(dá)對(duì)小蜻蜓的喜愛(ài)之情，滲透保護(hù)益蟲、熱愛(ài)大自然的審美教育。

過(guò)程與方法：在自由愉悅的氛圍中，通過(guò)猜謎、聆聽、創(chuàng)編、表演、用打擊樂(lè)伴奏等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

知識(shí)與技能：學(xué)生能用柔和的聲音演唱歌曲，并進(jìn)行歌曲表演。

【重點(diǎn)】用柔和的聲音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身體動(dòng)作感受、表現(xiàn)歌曲形象。

【難點(diǎn)】鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行歌詞創(chuàng)編、歌曲表演。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1.課前播放背景音樂(lè)，學(xué)生進(jìn)教室坐好。播放歌曲伴奏《拉勾勾》，齊唱，互相做拉勾勾律動(dòng)游戲。

2.教師請(qǐng)同學(xué)們猜謎語(yǔ)“頭上兩只大眼睛，身體細(xì)長(zhǎng)輕又輕，一雙翅膀薄又明，捕捉蚊子有本領(lǐng)。”通過(guò)謎語(yǔ)引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并導(dǎo)入新課內(nèi)容《小蜻蜓》。

二、新課講授

1.以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回答出小蜻蜓是益蟲，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。進(jìn)而開始教學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們用歌聲來(lái)贊美它。

2.聆聽歌曲。

聽第一遍：按節(jié)奏擺頭拍手、張開雙手學(xué)飛等簡(jiǎn)單律動(dòng)。

聽第二遍：教師帶領(lǐng)學(xué)生指著歌詞來(lái)聽，并用手勢(shì)突出強(qiáng)拍處。

3.學(xué)習(xí)歌曲

(1)按節(jié)奏讀歌詞。

教師指著歌詞條領(lǐng)生讀，注意讀準(zhǔn)"不吃菜"中的"不吃"要連起來(lái)讀。"捕""益"都是生字要讀準(zhǔn)字音。

(2)唱歌詞。跟琴輕唱，唱出三拍子節(jié)奏特點(diǎn)。

(3)細(xì)節(jié)處理：小蜻蜓的翅膀又輕又薄，飛的時(shí)候那么輕巧優(yōu)美。這首歌詞就像小蜻蜓在翩翩起舞一樣，我們要唱出這種感覺(jué)。

(4)拍手伴奏。在學(xué)生已經(jīng)掌握了歌曲后，運(yùn)用雙手邊唱邊打拍子。

三、鞏固

請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行表演，表演出小蜻蜓歡快、輕盈的感覺(jué)。教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

四、小結(jié)與作業(yè)

責(zé)任編輯：欣欣