2024山西太原市杏花嶺區(qū)招聘事業(yè)單位工作人員100名公告（教師崗70）

http://shanxi.hteacher.net 2024-05-31 20:02 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2.資格初審結(jié)果查詢

初審時間：2024年6月11日9：00—2024年6月18日17：00。

報考人員在提交報名申請1日內(nèi)登錄原報名網(wǎng)站查詢資格初審結(jié)果。通過資格初審的，不能再修改報名信息或報考其他崗位;2024年6月17日17：00前尚未審查或未通過資格初審的，可以改報其他崗位;2024年6月17日17：00至2024年6月18日17：00期間，不能再提交資格初審、修改報名信息或改報其他崗位。

請報考人員認真填寫信息，以免因填報信息不準確影響資格初審結(jié)果。

本次招聘要求報考人數(shù)達到計劃招聘人數(shù)的3倍以上。若招聘崗位報考人數(shù)與計劃招聘人數(shù)達不到3：1的，相應核減招聘計劃;如計劃招聘人數(shù)減少到1名仍達不到3：1的崗位，崗位取消。核減或取消的招聘名額并入《崗位一覽表》指定崗位。

報考崗位被取消的，各招聘單位將通知報考人員改報其他崗位，改報時間為2024年6月19日9：00—17：00。報考人員向杏花嶺區(qū)人社局提出申請后，人社局統(tǒng)一辦理改報手續(xù)，電話：0351-3187884。報考人員報考崗位被取消的、未改報其他崗位或改報其他崗位未通過資格初審的，報名費將通過原報名渠道如數(shù)退還。

3.網(wǎng)上繳費

通過資格初審的報考人員須按原報名網(wǎng)站提示的繳費辦法于2024年6月11日9：00—2024年6月18日24：00間進行網(wǎng)上繳費。根據(jù)山西省發(fā)展和改革委員會、山西省財政廳《關于重新核發(fā)人力資源和社會保障部門行政事業(yè)性收費標準及有關問題的通知》(晉發(fā)改價格發(fā)〔2016〕467號)規(guī)定，本次考試收取報考人員50元考試費用。

未按期繳費的，視為自動放棄考試。

脫貧戶家庭人員、易返貧致貧家庭人員、城市低保人員和農(nóng)村低保人員可享受減免考試費用政策。申請減免考試費用的報考人員，需按正常繳費流程完成報名，隨后辦理減免手續(xù)。減免申請審核通過，筆試結(jié)束后，考試費用按原繳費渠道退還。

享受減免考試費用的報考人員，請于2024年6月20日9：00—17：00，前往或聯(lián)系杏花嶺區(qū)人社局(太原市杏花嶺區(qū)政府8層841辦公室，地址：勝利街99號)辦理減免考試費用的手續(xù)，聯(lián)系電話：0351-3187884。辦理時需提供以下材料：脫貧戶家庭人員、易返貧致貧家庭人員提供當?shù)剜l(xiāng)村振興部門出具的證明，城市低保人員和農(nóng)村低保人員提供低保證和所在地的縣(市、區(qū))民政部門出具的證明。報考人員須在規(guī)定時間內(nèi)辦理考試費用減免手續(xù)，逾期視為自愿放棄。

4.筆試準考證打印

準考證打印時間，另行發(fā)布通知，請報考人員密切關注原報名網(wǎng)站，按通知要求自行下載、打印筆試準考證。

報考人員應認真閱讀準考證相關內(nèi)容及注意事項，提前做好考試準備，并保管好自己的筆試準考證，筆試及之后各環(huán)節(jié)都需攜帶筆試準考證、有效居民身份證。

(三)筆試

筆試采用閉卷形式，滿分100分，考試時間120分鐘。

1.報考小學教師崗位筆試內(nèi)容為《小學教師基礎知識》，內(nèi)容包括政治理論、邏輯推理、教育學、教育心理學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等以及為適應新時代教育改革的相關政策與實施策略。

2.報考幼兒園教師崗位筆試內(nèi)容為《幼兒教師基礎知識》，內(nèi)容包括政治理論、邏輯推理、學前教育學、學前教育心理學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等。

3.報考其他事業(yè)單位崗位筆試內(nèi)容為《綜合知識》，內(nèi)容包括政治理論、法律常識、時事政治、人文科技、邏輯推理等。

參加筆試時，報考人員需同時攜帶筆試準考證和有效居民身份證，按照筆試準考證上確定的時間、地點及相關要求參加考試。

筆試結(jié)束后，將對筆試試卷進行雷同試卷甄別工作，發(fā)現(xiàn)雷同試卷的，取消筆試成績并記入個人誠信檔案。

(四)資格復審

筆試成績和進入面試資格復審人員名單、復審時間、復審地點將在原報名網(wǎng)站公布。

筆試結(jié)束后，根據(jù)筆試成績從高到低排序，按3:1的比例確定進入資格復審人員，如有并列，并列人員一并進入資格復審。人數(shù)未達3:1的按實有人數(shù)確定。資格復審開始前，資格復審人員確認放棄的，順次遞補。

確認參加資格復審人員，需填寫《誠信承諾書》，因個人原因放棄資格復審，將按有關規(guī)定被記入誠信檔案。

資格復審開始后，逾期不到放棄資格復審的、資格復審不合格的或資格復審合格人員確認放棄面試的，從報考同一崗位人員中，按照筆試成績由高分到低分依次遞補(僅遞補一次)，遞補后仍不足3:1的按實有人數(shù)確定參加面試人選，不再遞補。

資格復審時，報考人員需攜帶以下資料(1-4為必備資料;5為按報考崗位要求的對應資料)：

1.本人有效居民身份證。

2.筆試準考證。

3.境內(nèi)高校畢業(yè)生提供畢業(yè)證及有效期內(nèi)的《教育部學歷證書電子注冊備案表》;崗位有學位要求的，需提供報名所用學歷對應的學位證和《中國高等教育學位在線驗證報告》。留學回國人員應提供教育部中國留學服務中心出具的《國(境)外學歷學位認證書》。2024年應屆畢業(yè)生尚未取得畢業(yè)證、學位證的，提供畢業(yè)院校出具的學歷學位、所學專業(yè)及畢業(yè)時間的證明和《教育部學籍在線驗證報告》。

研究生按一級學科發(fā)放畢業(yè)證，通過所學專業(yè)(研究方向)報考專業(yè)要求為二級學科崗位的，還需提供畢業(yè)院校出具的所學專業(yè)(研究方向)證明及在校成績單。

技工院校畢業(yè)生提供畢業(yè)證和相應職業(yè)(工種)的預備技師(技師、高級工)資格證。

4.未就業(yè)報考人員需提供保留在原畢業(yè)學校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心)、各級人才交流服務機構(gòu)和各級公共就業(yè)服務機構(gòu)代理的檔案存放證明。

已就業(yè)報考人員需出具單位同意報考證明，其中機關和事業(yè)單位在編工作人員需出具所在單位具有人事管理權(quán)限的主管部門的同意報考證明。

5.崗位有職稱或從業(yè)(職業(yè)、執(zhí)業(yè))資格、工作經(jīng)歷等其他要求的，需提供相關證件(證明)。

報考“應屆畢業(yè)生專門崗位”的，資格初審環(huán)節(jié)以《教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業(yè)能力證書》報名的，須提供與報考崗位學科相符的教師資格證書。

報考“服務基層項目人員專門崗位”的服務基層項目人員、退役士兵和政府購買基層公共服務崗位人員，報考“村(社區(qū))干部專門崗位”的人員，報考崗位有“中共黨員(含預備黨員)”要求的，根據(jù)資格復審公告，準備相應資料。

資格復審環(huán)節(jié)需填報的相關表格，在資格復審工作開始后，從資格復審公告中下載。

以上資料需提供原件及復印件，證件類的驗原件留復印件(復印件均用A4紙)，屬證明類的留原件。

證件(證明)不全或所提供的證件(證明)與報考崗位要求的資格條件不符以及主要信息不實的，資格復審不合格，取消其面試資格。

資格復審合格的人員，由審核部門在筆試準考證上加蓋太原市杏花嶺區(qū)人力資源和社會保障局公章。

(五)面試

面試前，在原報名網(wǎng)站發(fā)布面試公告。面試采取試講、實操、結(jié)構(gòu)化方式進行。

參加面試考生須攜帶筆試準考證(需加蓋太原市杏花嶺區(qū)人力資源和社會保障局公章)、身份證(其他證件一律無效)。

面試成績按百分制計算，由評委現(xiàn)場打分，四舍五入保留兩位小數(shù)即為面試成績。面試成績低于60分的取消應聘資格，參加面試人數(shù)少于或等于計劃招聘人數(shù)而形不成競爭的崗位，面試成績須達到70分，不達70分者，不得進入體檢考察。

面試結(jié)束后，按綜合成績=筆試成績×60%+面試成績×40%，從高到低的順序(四舍五入保留兩位小數(shù))，按招聘崗位計劃聘用人數(shù)1:1的比例確定參加體檢人員。綜合成績最低合格線為60分，低于60分取消應聘資格。如有并列，筆試成績高者優(yōu)先;如筆試成績也相同，則加試一場面試，成績按加試成績從高到低排序。

1.教育系統(tǒng)崗位面試

報考教育系統(tǒng)崗位的面試方式為試講。報考人員面試采用面對評委講課、答辯及才藝展示的形式進行，主要考核教育教學技能、專業(yè)知識與能力。講課題目現(xiàn)場抽取，獨立準備90分鐘后，面對評委講課，講課時間為15分鐘;答辯和才藝展示現(xiàn)場進行，時間為5分鐘，合計20分鐘。英語教師用英語講課。

2.其他事業(yè)單位崗位面試

報考衛(wèi)生專業(yè)崗位的面試采取實操考核的方式進行。主要測評考生是否具備相應專業(yè)能力和素質(zhì)。

報考其他事業(yè)單位崗位的面試方式為結(jié)構(gòu)化方式。主要測評考生是否具備工作需要的綜合分析、組織協(xié)調(diào)、行為舉止、語言表達等方面的能力和素質(zhì)。

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