教師資格每日一練 2024（5月28日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-28 02:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇？（）

A.教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展

B.教師要充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用

C.教師要尊重學(xué)生，師生之間要平等相處

D.視學(xué)生為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器

2.“貓爸”采用個性化教育，培養(yǎng)出了“跳舞跳進(jìn)哈佛”的女兒；“狼爸”把“每天挨頓打，孩子進(jìn)北大”的彪悍宣言宣揚(yáng)到了全國。這些做法表明家長及教師要（）。

A.關(guān)注孩子身心發(fā)展的個別差異性

B.關(guān)注孩子身心發(fā)展的互補(bǔ)性

C.關(guān)注孩子身心發(fā)展的階段性

D.關(guān)注孩子身心發(fā)展的順序性

3.楊老師所在的學(xué)校地處革命老區(qū)，所以經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生考察紅色遺址，還專門開設(shè)了相關(guān)的課程，讓同學(xué)們認(rèn)識到自己現(xiàn)在幸福生活的來自不易。這說明楊老師能做到（）。

A.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

B.教育教學(xué)的研究者

C.課程的開發(fā)者和研究者

D.社區(qū)型的開放教師

4.語文教師所擁有的教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識屬于（）。

A.本體性知識

B.實(shí)踐性知識

C.條件性知識

D.通識性知識

5.中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是（）。

A.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

B.人民當(dāng)家做主

C.馬克思主義普遍真理與中國具體實(shí)踐相結(jié)合

D.解放和發(fā)展生產(chǎn)力

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】現(xiàn)代“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。每個學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。所以不能把學(xué)生看作被動的客體。故本題選D。
2.【答案】A 【解析】個體身心發(fā)展的個別差異性，是指個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在發(fā)展程度和速度的不同。人的先天素質(zhì)、環(huán)境和教育以及自身的主觀能動性的不同，決定了人的身心發(fā)展存在著個別差異。教育工作應(yīng)該注意學(xué)生的個別差異，做到“因材施教”“一把鑰匙開一把鎖”，使每個學(xué)生都能迅速地切實(shí)地提高。“貓爸”“狼爸”的教育模式并不適用于每一個孩子，每個孩子都是獨(dú)特的個體，教師和家長應(yīng)該珍視孩子的獨(dú)特性，針對其個別差異因材施教，培養(yǎng)具有獨(dú)特個性的人。故本題選A。
3.【答案】C 【解析】教師是課程的開發(fā)者和研究者。教師要開發(fā)教育資源，包括開發(fā)校外和校內(nèi)的教育資源；教師要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課程進(jìn)度和結(jié)構(gòu)；教師還要有設(shè)計教學(xué)活動的能力。題干中楊老師經(jīng)常利用校外的紅色遺址資源教育學(xué)生，并專門開設(shè)相關(guān)課程，做到了課程的開發(fā)者和研究者。故本題選C。
4.【答案】C 【解析】“條件性知識”，主要是指教師必須具備的教育學(xué)和心理學(xué)的知識。這類知識是用來支撐學(xué)科內(nèi)容的本體性知識的，為教師的教學(xué)設(shè)計和實(shí)施提供教育學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)。如果說，本體性知識涉及“教什么”的問題，那么條件性知識則是用來幫助教師確定“如何教”，以及“為什么這樣教”。故本題選C。
5.【答案】A 【解析】《中華人民共和國憲法》第一條規(guī)定，中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。故本題選A。

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