教師招聘初中體育《正面雙手頭上傳球》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-23 11:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)準(zhǔn)備部分

1.運用游戲進(jìn)行熱身。

游戲名稱：喊數(shù)抱團(tuán)。

游戲隊形：把學(xué)生圍成一個圓圈，并做逆時針環(huán)形慢跑。我站在圓心處，游戲開始，學(xué)生開始慢跑，當(dāng)學(xué)生聽到我喊出某個數(shù)字時，學(xué)生立即按該數(shù)字相同的人數(shù)抱成一團(tuán)。

通過這樣的游戲，一方面可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育的興趣，另外一方面也可以達(dá)到熱身的效果，防止運動損傷的發(fā)生。

2.拉伸練習(xí)。

游戲后，將全班學(xué)生分成四組，按照頭部運動、擴胸運動、體轉(zhuǎn)運動、膝關(guān)節(jié)運動、踝腕關(guān)節(jié)運動的練習(xí)順序進(jìn)行關(guān)節(jié)、韌帶練習(xí)，從而防止運動損傷的發(fā)生。

3.熟悉球性練習(xí)。

學(xué)生兩人一組相對站立復(fù)習(xí)上節(jié)課正面雙手墊球的動作技術(shù)，一方面可以鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，另一方面可以熟悉球性。

(三)基本部分

首先我將向?qū)W生展示1幅圖片，并向?qū)W生提出2個問題，問題1：同學(xué)們認(rèn)識他們嗎?

問題2：想不想像女排隊員那樣在排球場上奮力拼搏?通過圖片和問題導(dǎo)入的形式，來吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，達(dá)到課未始，興已濃的教學(xué)效果。

其次，是學(xué)習(xí)動作技術(shù)階段。首先我會做完整的動作示范，并讓同學(xué)們帶著兩個問題觀察，問題1：老師傳球時候的手型是什么樣子的?問題2：老師傳球是擊球點大致在什么位置?通過問題引入本次課教學(xué)技術(shù)動作的重難點。

然后我會進(jìn)行分解動作講解，正面雙手頭上傳球是用雙手手指觸球，通過蹬地、伸膝、伸髖、伸臂，最后用手腕和手指的彈性將球傳出的技術(shù)。最后再一次進(jìn)行完整示范，通過這樣的方式，使學(xué)生建立正確的動作表象，加深學(xué)生對正面雙手頭上傳球動作的理解。

接著學(xué)生練習(xí)鞏固階段，我將充分遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，突出重點，突破難點，將練習(xí)鞏固分為以下3個練習(xí)。

練習(xí)1：學(xué)生跟隨我先進(jìn)行幾次徒手的排球正面雙手頭上傳球的動作技術(shù)練習(xí)，隨后自己練習(xí)幾次，體會身體協(xié)調(diào)用力及傳球的手型。

練習(xí)2：學(xué)生每人一球?qū)M(jìn)行傳球練習(xí)，我進(jìn)行巡回指導(dǎo)，強調(diào)擊球部位及擊球手型。

練習(xí)3：學(xué)生分成兩人一組進(jìn)行相互傳球練習(xí)，我進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。

最后是比賽鞏固

將全班學(xué)生分成人數(shù)和競技水平均等的四組，組內(nèi)學(xué)生分兩隊相對站立，進(jìn)行傳球比賽，由左邊第一位學(xué)生開始，傳至最后一位學(xué)生結(jié)束，用時少的隊伍勝利。通過比賽練習(xí)的方式，進(jìn)一步鞏固今天的所學(xué)內(nèi)容。

(四)結(jié)束部分

在結(jié)束部分我將組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，使學(xué)生的身心疲勞得以恢復(fù)，積極引導(dǎo)學(xué)生歸納動作要領(lǐng)，再次總結(jié)本節(jié)課的重難點。同時安排體育委員和值日生回收器材送回器材室。

六、說教學(xué)效果

最后我將說一下本次說課的最后一個環(huán)節(jié)——預(yù)計教學(xué)效果，平均心率在130-150次每分鐘，練習(xí)強度中等，練習(xí)密度在40%左右，學(xué)生初步掌握了正面雙手頭上傳球的運動技術(shù)。

關(guān)注公眾號