教師招聘高中音樂(lè)《一杯美酒》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-20 15:48 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、教學(xué)過(guò)程

(一)新課導(dǎo)入

1.展示維吾爾族舞蹈，提問(wèn)：這是哪個(gè)民族的舞蹈?，分享對(duì)新疆地區(qū)的認(rèn)識(shí)(人文、地理等多角度)。

2.總結(jié)：今天欣賞維吾爾族民歌《一杯美酒》，順勢(shì)揭示課題。

(二)新課講授

1.初步感知

教師播放歌曲，并提問(wèn)：歌曲的速度是怎樣的?情緒又是怎樣的?

(中速、熱情地)

2.教師范唱歌曲，小組討論：歌曲旋律為什么充滿異域特色，你認(rèn)為哪些音樂(lè)要素增加了這樣的色彩?

3.播放音頻，結(jié)合譜例，思考歌詞中哪些內(nèi)容能體現(xiàn)維吾爾族的風(fēng)土人情?歌曲又表達(dá)了這樣的情感?。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生以拍桌進(jìn)行切分、附點(diǎn)音階練習(xí)，注意強(qiáng)拍和弱拍的強(qiáng)弱對(duì)比。

5.教師播放音頻，學(xué)生跟隨音樂(lè)哼唱歌曲，感受歌曲中切分音、附點(diǎn)的演唱特點(diǎn)，加深對(duì)維吾爾族音樂(lè)特點(diǎn)的感受與認(rèn)知。

6.教師引導(dǎo)學(xué)生，以《一杯美酒》為例，總結(jié)維吾爾族音樂(lè)的特點(diǎn)：多采用切分、附點(diǎn)節(jié)奏，節(jié)奏鮮明活潑、熱烈，富有韻律感;也會(huì)采用一些休止、連線造成切分的感覺;會(huì)采用變音豐富音響效果，富有異域感，是地區(qū)特殊的音樂(lè)文化符號(hào)。

(三)鞏固練習(xí)

播放《一杯美酒》視頻，提問(wèn)：請(qǐng)總結(jié)出你在視頻中看到哪些表演形式?

在此過(guò)程中，看多媒體介紹彈布爾、都塔爾、熱瓦普、達(dá)卜，通過(guò)視聽結(jié)合的形式了解維吾爾族歌舞音樂(lè)、常見樂(lè)器。

(四)音樂(lè)活動(dòng)

教師為四個(gè)大組分別分發(fā)了手鼓，請(qǐng)學(xué)生以前組為單位，用5分鐘的時(shí)間，為《一杯美酒》這首歌曲編排一個(gè)簡(jiǎn)短的節(jié)目，自選形式，可以演唱、伴奏、舞蹈或是情景劇。學(xué)生表演，教師總結(jié)。

(五)課堂小結(jié)

1.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的整體表現(xiàn)。

2.通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行情感升華，結(jié)束課堂。

四、板書設(shè)計(jì)