教師資格每日一練 2024(5月3日)

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-03 02:32 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.小花玩游戲不遵守游戲規(guī)則,被張老師發(fā)現(xiàn),張老師課后找到小花耐心詢問理由,并教育小花遵守游戲規(guī)則的重要性。關(guān)于張老師的做法,下列說(shuō)法不正確的是( )。

A.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)

B.維護(hù)了學(xué)生的自尊

C.關(guān)注教書也重視育人

D.降低了教師自身的權(quán)威

2.大班的小宇聰明伶俐,媽媽就幫他報(bào)了奧數(shù)班,可是學(xué)了幾節(jié)課,小宇的表現(xiàn)卻不盡如人意。老師告訴小宇的媽媽說(shuō):“一般的孩子到小學(xué)五六年級(jí)才開始學(xué)奧數(shù),雖然小宇很聰明,但過早學(xué)習(xí)奧數(shù),不但難以達(dá)到預(yù)期的效果,這種方式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)本身也是個(gè)思想負(fù)擔(dān)?!边@說(shuō)明老師能夠關(guān)注到(  )。

A.學(xué)生發(fā)展的差異性  

B.學(xué)生發(fā)展的互補(bǔ)性

C.學(xué)生發(fā)展的順序性

D.學(xué)生發(fā)展的階段性

3.幼兒教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都可成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,教師的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )。

A.復(fù)雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.長(zhǎng)期性

4.某幼兒園在秋季招生時(shí),要求幼兒必須經(jīng)過簡(jiǎn)單測(cè)試,合格者才可入園。以下關(guān)于幼兒入園說(shuō)法正確的是( )。

A.不同于義務(wù)教育,幼兒是在每年春季招生

B.除進(jìn)行體格檢查外,嚴(yán)禁任何形式的考試或測(cè)查

C.無(wú)需經(jīng)過任何檢查

D.需進(jìn)行符合本幼兒園情況的特殊考試,以便分班

5.教師有以下情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。不屬于其情形的是( )。

A.品行不良、侮辱幼兒,影響惡劣的

B.經(jīng)常體罰幼兒,經(jīng)教育不改的

C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

D.經(jīng)常上班遲到,向家長(zhǎng)索要禮物的

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