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教師招聘面試《蘆花蕩》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-28 14:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【說教材與學情】

合理的分析教材和學情是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)?！短J花蕩》是八年級上冊第一單元的一篇小說，它講述了一個老頭子護送兩個女孩尋找隊伍，打鬼子的英雄故事，通過塑造老頭子的人物形象，反映了中國人民抗日戰(zhàn)爭的勇氣與威力。

八年級的學生已有了一定的閱讀經(jīng)驗和分析能力，他們對小說這種體裁也有了一定的了解，但對人物性格的深度理解還不足，需在教師的引導下感悟。

【說教學目標】

根據(jù)新的課程標準、教材本身及學生現(xiàn)有狀況，我確定了如下教學目標：

首先知識與能力方面，掃清字詞障礙，理清本文層次，賞析老頭子的人物形象和性格特征。

過程與方法方面，在學習過程中我打算通過情境教學法、拓展延伸法、誦讀法和合作探究法，讓學生由淺入深的把握課文。

情感態(tài)度與價值觀方面，培養(yǎng)學生的民族自豪感，增強國家意識。

【說重難點】

為了順利完成教學任務(wù)，我將本節(jié)課的教學重點確立為通過多種形式的反復誦讀，梳理文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。教學難點確立為探究老頭子的形象和性格特征。

【說教法學法】

為了解決重點，突破難點，我將采用以下方法進行教學。

1.教法

(1)情境教學法。利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)與課本相關(guān)的情境，吸引學生注意力。

(2)拓展延伸法。這種方法使得語文課堂不局限于課文自身，有利于拓展學生思維寬度。

2.學法

(1)誦讀法。學生以反復誦讀的方式，可以解決教學的重點和難點，以及教學中出現(xiàn)的問題，從而有效地進行語文學習。

(2)合作討論法?？茖W合理的小組討論，可以使學生主動有效地參與到教學的全過程。

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