教師資格每日一練 2024（2月15日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-15 02:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列能夠體現(xiàn)前運算階段兒童認知特點的現(xiàn)象是（）。

A.兒童開始能夠找到不在眼前的物體

B.兒童能抓住毯子的一角，通過拉毯子來取得放在毯子另一角的玩具

C.兒童認為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己

D.兒童試圖打開一個稍開口的火柴盒，失敗后，他會緩緩地一張一合小嘴，最后突然頓悟，將手指伸進盒子把它打開

2.下雪了，樂樂和小銳開心地玩起了堆雪人，他們玩的是（）。

A.練習性游戲

B.結構性游戲

C.象征性游戲

D.規(guī)則游戲

3.在《幼兒園教育指導綱要（試行）》所提出的領域目標中，“樂意與人交談，講話禮貌”屬于（）目標范疇。

A.健康

B.社會

C.語言

D.藝術

4.在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品供兒童觀察、模仿學習，該教師運用了（）。

A.示范法

B.范例法

C.觀察法

D.參觀法

5.萱萱每天都有很多問題，有時還胡亂拆卸物品，媽媽很是煩惱地稱她為“問題大王”和“破壞分子”。其實，這是萱萱（）的體現(xiàn)。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.正義感

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查前運算階段的理論。處于這一階段的兒童和上一階段的兒童相比，思維有了質的飛躍。這一階段兒童認知發(fā)展的主要特征表現(xiàn)為：（1）出現(xiàn)了語詞或其他符號，開始出現(xiàn)表象和形象圖式。（2）不能理解守恒原理，思維具有集中化，不可逆性的特點。（3）認為外界一切事物都是有生命的。（4）一切以自我為中心。題干中“兒童認為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己”屬于以自我為中心。C項正確。A項體現(xiàn)了感知運動階段“客體永久性”的特點，B項體現(xiàn)了感知運動階段“因果關系初步形成”的特點。D項體現(xiàn)了具體運算階段的特點。故本題選C。
2.【答案】B 【解析】本題考查以認知發(fā)展為依據(jù)的游戲分類。皮亞杰根據(jù)游戲與認知發(fā)展的關系，把游戲分為四類：（1）感覺運動游戲：也稱機能性游戲、練習性游戲或實踐性游戲；（2）象征性游戲（假裝游戲）；（3）結構性游戲；（4）規(guī)則游戲。其中結構性游戲是兒童利用各種結構材料（如積木、積塑、泥、沙、雪等）來建構物體的游戲。題干中“樂樂和小銳開心地玩起了堆雪人”屬于結構性游戲。故本題選B。
3.【答案】C 【解析】本題考查《幼兒園教育指導綱要（試行）》。語言領域目標包括：（1）樂意與人交談，講話禮貌；（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語；（3）能清楚地說出自己想說的事；（4）喜歡聽故事、看圖書；（5）能聽懂和會說普通話。故本題選C。
4.【答案】B 【解析】本題考查直觀法。范例法也是直觀形象法之一，指采用具有教育意義的典型事例，供兒童直接模仿和學習。范例法是各種教育活動中示范性最強的一種方法，它通過范例使兒童獲得正確的認知。題干中“教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品供兒童觀察”。故本題選B。
5.【答案】B 【解析】本題考查情感的分類。理智感也是人所特有的情緒體驗。這是由是否滿足認識的需要而產(chǎn)生的體驗，這是人類社會所特有的高級情感，兒童理智感的發(fā)生，在很大程度上取決于環(huán)境的影響和成人的培養(yǎng)。題干中“萱萱每天都有很多問題”。屬于理智感。故本題選B。

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