教師招聘初中音樂《拉德茨基進行曲》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-04 13:12 教師招聘網 [您的教師考試網]

四、說學法

教師的教是為了學生更好的學，學生是學習活動的主體，結合本課內容，我將學法確定為：自主探究法與合作交流法。以學生為主體，引導學生自主探究，鼓勵學生之間進行合作交流討論，從而更好的理解本節(jié)的知識，并提高解決問題的能力。

五、說教學過程

為了激發(fā)學生的學習積極性，更好的學習新知，本節(jié)課的教學過程將從情境導入;初步感知;探究學習;拓展延伸;課堂小結五個環(huán)節(jié)來展開。

(一)激趣導入

首先是導入環(huán)節(jié)，在上課之初，我將采用視頻導入的方式，利用多媒體播放閱兵視頻短片，引導學生談談觀看完之后的感受，并告知學生今天老師給大家?guī)砹艘皇拙哂行羞M步伐展現軍人風采的樂曲，從而順勢引出本課課題——《拉德茨基進行曲》。以上導入能營造愉悅的學習氛圍，誘發(fā)學生的求知欲望和學習興趣，達到(二)初步感知

“課未始，興已濃”的狀態(tài) 。接下來進入到新授環(huán)節(jié)。

這是本節(jié)課的核心內容，因此我將從以下幾個方面進行教學。

第一，初聽樂曲。播放音頻，引導學生初次聆聽歌曲，并在聽的過程中思考以下問題：歌曲的速度是怎樣的?歌曲的情緒又是怎樣的?

第二，引導學生談談對作曲者情況的了解、進行曲的體裁特點以及為什么以“拉德茨基”來為本首歌曲命名。學生小組討論后回答，教師點評總結。

(三)探究學習

首先，引導學生聆聽第一部分，并思考：(1)A段音樂由幾部分組成?(2)這段音樂中拉德茨基將軍的形象是怎樣的?學生回答，教師總結，并彈琴范唱主題旋律。之后，我會為同學們指揮，學生用“la”模唱，解決重難點部分。

其次，聆聽第二部分，引導學生在聆聽過程中思考與第一部分有什么不同。學生回答，教師總結。接著，聆聽第三部分。

最后，完整聆聽整首歌曲，并思考歌曲的結構是怎樣的?小組討論交流。在學生對整首歌曲有了初步掌握后，我會為他們講解一下管弦樂及其特點的部分內容，從而拓寬學生的知識面。

(四)拓展延伸

緊接著就進入到拓展延伸環(huán)節(jié)。我會引導學生了解約翰•施特勞斯的小兒子小約翰•施特勞斯及其“圓舞曲之王”的稱號，聆聽并掌握《藍色多瑙河》的主題旋律。

(五)課堂小結

最后，是課堂小結。在這一環(huán)節(jié)里，我會引導學生先談談本節(jié)課的收獲，然后再對其進行點評與總結。希望同學們在課下也能夠多多聆聽不同國家、不同民族的音樂作品，不斷拓寬你們的文化視野。