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教師招聘高中道德與法治《價值判斷與價值選擇》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-23 16:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

②主體差異性

教師多媒體出示兩則案例：

案例一：關于疫情期間，有無數(shù)人為疫情捐款捐物，有無數(shù)人爭做志愿者，大家都在為早日遠離疫情做努力。

案例二：不法商人為了自己的利益，乘機口罩漲價，藥品漲價、生活必須品漲價。

請學生結合這兩則案例思考：同樣是國難當頭為什么不同的人做出不同的選擇，這體現(xiàn)了價值判斷與價值選擇的什么特點?

學生回答之后教師總結：價值判斷與價值選擇往往因人而異，不同的人對于同一事物可能做出不同的價值評價;價值判斷與價值選擇具有階級性，人們的社會地位不同、需要不同、階級立場不同，不同階級和階層的人會做出不同甚至相反的價值判斷與價值選擇。

2.自覺站在最廣大人民的立場上

(1)如何做出正確的價值判斷與價值選擇

教師多媒體出示二幅圖片，第一幅：武漢戰(zhàn)勝疫情的圖片：第二幅圖片：80多歲的鐘南山院士在疫情一線不舍晝夜的工作，請學生邊看圖片邊思考，在生活中我們?nèi)绾尾拍茏龀稣_的價值判斷與價值選擇?前后四人為一小組，5分鐘時間思考。

在學生回答的基礎上教師總結：首先應該自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史必由之路。其次要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民的利益作為自己最高的價值追求。再次正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關系。

(三)鞏固提升

教師多媒體出示李約的《觀祈雨》這首詩。

桑條無葉土生煙，蕭管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。

請學生結合這首詩思考一下，這首詩體現(xiàn)了今天學習的什么知識點?

在學生回答的基礎上教師總結：農(nóng)民盼雨，地主怕雨，體現(xiàn)了人們的社會地位不同，需要不同，價值判斷與價值選擇就不同。價值判斷與價值選擇具有階級性。

(四)小結作業(yè)

小結：通過這節(jié)課主要學習了價值判斷與價值選擇的含義、關系、特征，以及我們?nèi)绾尾拍茏龀稣_的價值判斷與價值選擇。

作業(yè)：聯(lián)系生活實際說一說如何才能做出正確的價值判斷與價值選擇，寫一篇小論文。

四、板書設計

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責任編輯：欣欣

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