教師招聘小學(xué)道德與法治《合理消費》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-22 16:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

3.改一改:小小心愿

請學(xué)生再次拿出上課伊始的心愿卡,思考一下,你覺得自己寫的理由充分嗎?有沒有刪除和改動的地方。

之后請學(xué)生前后四人為一個小組,5分鐘時間交流討論,歸類一下心愿卡上面的理由,想一想哪些是合理的,哪些是不合理的?

在學(xué)生回答之后,教師總結(jié):合理的要求是:①生活必需品;②有利于我們成長的物品。不合理的要求是:①價格過于昂貴;②增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的;③動機(jī)不純,為了在同學(xué)面前炫耀的。

4.幫一幫:我的好朋友

教師多媒體展示案例:小張明明知道自己的要求不合理,但是就是想要,忍不住。請學(xué)生結(jié)合案例同桌之間交流討論,我們?nèi)绾螏椭埲套?,不那么想要?

在學(xué)生回答之后教師總結(jié):我們可以通過轉(zhuǎn)移注意力,暫時把這件事忘記,之后就不會那么想要了,也可以在買昂貴東西的時候找平價代替,還可以通過冷靜思考,很多時候,我們想買的東西并不是我們最需要的,我們可以通過合理比較、自我克制等辦法,學(xué)會做出正確的購物選擇。

(三)鞏固提升

請學(xué)生思考,在我們的生活中,并不是所有的要求都可以得到滿足,因此我們應(yīng)該怎么做。

學(xué)生回答后,教師總結(jié):我們可以通過體貼父母,想想父母的辛苦,不提讓父母為難的要求;不趕時髦,不攀比,學(xué)會合理消費。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié):請學(xué)生暢談收獲。

作業(yè):和家長逛一次商場,看看自己是否可以抵住誘惑。

五、板書設(shè)計

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