教師招聘高中美術(shù)《理想與典范——古希臘與古羅馬美術(shù)》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-03 10:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

圖片選自人教版高中美術(shù)《美術(shù)鑒賞》第12課

各位評(píng)委老師，大家上午(下午)好!(鞠躬)我是來(lái)應(yīng)聘高中美術(shù)老師的xx號(hào)考生，今天我要說(shuō)課的題目是《理想與典范——古希臘與古羅馬美術(shù)》。(轉(zhuǎn)身板書(shū)寫(xiě)課題)。下面我先說(shuō)第一部分：說(shuō)教材。

一、說(shuō)教材

我將教材的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)這三個(gè)方面來(lái)談一談對(duì)教材的理解。

《理想與典范——古希臘與古羅馬美術(shù)》是人教版高中美術(shù)鑒賞第十二課，屬于美術(shù)鑒賞模塊。本課教材主要以鑒賞古希臘古羅馬作品的方法，引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)作品入手，認(rèn)識(shí)和了解古希臘古羅馬的雕塑與建筑藝術(shù)的特征及產(chǎn)生這些特征的原因。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)古希臘古羅馬的雕塑與建筑藝術(shù)的特征有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，增添了對(duì)外國(guó)美術(shù)作品的興趣。

根據(jù)對(duì)教材地位與作用的分析，結(jié)合本學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.了解雕塑藝術(shù)的鑒賞方法，掌握古希臘古羅馬美術(shù)的主要特點(diǎn)，能夠結(jié)合作品內(nèi)容、創(chuàng)作背景等體會(huì)作者思想。

2.分析古希臘、古羅馬雕塑作品和建筑作品的內(nèi)容及形式美感，學(xué)生能夠了解和感受古希臘、古羅馬美術(shù)在人體雕塑和建筑領(lǐng)域的突出成就，并結(jié)合資料從內(nèi)容和背景深入了解書(shū)法作品深層次的意蘊(yùn)，體會(huì)作者的精神世界。

3.從文化的角度理解古希臘、古羅馬美術(shù)的特征對(duì)西方乃至世界美術(shù)的深遠(yuǎn)影響，提高人文素養(yǎng)。

依據(jù)以上對(duì)于教材內(nèi)容與作用的分析以及對(duì)于教材目標(biāo)的分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，我認(rèn)為本課的重點(diǎn)是學(xué)生理解古希臘與古羅馬的雕塑與建筑藝術(shù)的特征。難點(diǎn)是知道古希臘、古羅馬美術(shù)在人體雕塑和建筑領(lǐng)域的突出成就及對(duì)西方乃至世界美術(shù)的深遠(yuǎn)影響。

二、說(shuō)學(xué)情

奧蘇伯爾認(rèn)為：“影響學(xué)習(xí)的最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么，要探明這一點(diǎn)，并據(jù)此進(jìn)行教學(xué)。”因而在教學(xué)之始，必須關(guān)注學(xué)生的基本情況。

高中階段的學(xué)生具有更強(qiáng)的探究精神，思維比較活躍，見(jiàn)解獨(dú)到，對(duì)生活有著較為豐富的感性認(rèn)識(shí)。他們對(duì)于藝術(shù)作品的理解和創(chuàng)作有更深層次的求知欲。作為教師應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)傳授相應(yīng)的美術(shù)知識(shí)。

三、說(shuō)教學(xué)方法

在教學(xué)中，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，自始至終貫穿著教師與學(xué)生的雙向交流活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景法、競(jìng)賽法、情感交流法、啟發(fā)引導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、主動(dòng)探究，其中為了解決教學(xué)重、難點(diǎn)，運(yùn)用了欣賞法和評(píng)價(jià)法引導(dǎo)學(xué)生探尋書(shū)法作品中藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式。并在實(shí)例的引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性。

學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)中的主體，聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生要在課堂教學(xué)活動(dòng)中積極地與教師互動(dòng)交流，充分地發(fā)揮個(gè)體的創(chuàng)造性思維，進(jìn)行合作探究式學(xué)習(xí)。我將引導(dǎo)他們通過(guò)自身的體驗(yàn)與合作交流的過(guò)程達(dá)到對(duì)知識(shí)的掌握，培養(yǎng)主動(dòng)探索和自主學(xué)習(xí)能力。

關(guān)注公眾號(hào)