教師招聘面試初中地理《珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟(jì)》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-05 13:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

在上課之初，給學(xué)生播放視頻《春天的故事》，設(shè)計(jì)導(dǎo)語：歌曲《春天的故事》中有一段歌詞“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈……”你知道這個(gè)老人是誰嗎?這個(gè)圈又是指的哪里?為什么選擇這里畫這個(gè)圈呢?順勢引出今天的課題《珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟(jì)》。

(二)新課講授

1.優(yōu)越的地理位置

(1)展示珠江三角洲位置示意圖和珠江三角洲區(qū)域交通分布圖，請(qǐng)學(xué)生讀圖。

問題：

①描述讀圖描述珠江三角洲的位置特征。

②請(qǐng)?jiān)噺木暥任恢谩⒑ｊ懳恢?、相?duì)位置三方面具體來描述珠江三角洲的位置。

③找到珠江三角洲包括的九個(gè)城市，明確范圍。

(2)教師出示珠江三角洲地形圖和中國氣候類型分布圖，請(qǐng)學(xué)生展開讀圖活動(dòng)：

①據(jù)圖說一說珠江三角洲的地形特征。

②珠江三角洲屬于哪種氣候類型?具有怎樣的氣候特征?

(3)活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生分組討論下面兩個(gè)問題：

①珠江三角洲區(qū)域是中國的“南大門”，運(yùn)用地圖說明其地理位置的重要性。

②查閱相關(guān)資料，說一說珠江三角洲區(qū)域?qū)嵭袑?duì)外開放的有利條件，并將答案填入下列空白圖框中。

 

2.珠江三角洲發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的壯大

活動(dòng)1：組織學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)大家觀看視頻，結(jié)合課本，完成導(dǎo)學(xué)案上的填空題，了解廣州和深圳的概況。建立對(duì)珠三角地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的基本認(rèn)知。

活動(dòng)2：生完成課本55頁活動(dòng)，閱讀材料，完成問題：

①人們常將外向型經(jīng)濟(jì)的特征形象地概括為“引進(jìn)來，走出去”。結(jié)合你的了解，說說這句話的含義。

②根據(jù)下列材料，從出口產(chǎn)品和出口額兩個(gè)方面，說一說改革開放以來東莞市外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。

③經(jīng)過幾十年的高速發(fā)展，珠江三角洲的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有哪些特點(diǎn)?

學(xué)生讀課本，歸納出知識(shí)點(diǎn)，之后進(jìn)行匯報(bào)。

(三)鞏固練習(xí)

閱讀下列材料(材料見55頁活動(dòng)3)，聯(lián)系香港、澳門的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)扮演珠江三角洲區(qū)域、香港、澳門三地的居民，說一說港珠澳大橋建成通車后，對(duì)各自生活可能產(chǎn)生的重大影響。

(四)總結(jié)體會(huì)

學(xué)生跟隨老師總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

(五)課后作業(yè)

學(xué)生對(duì)比分析自己所在地區(qū)是否適合發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，說明理由。這樣可以理論聯(lián)系實(shí)際，走向生活。

四、板書設(shè)計(jì)

珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟(jì)

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